初中语文兴趣小组活动记录 (1)

中学语文兴趣活动小组活动记录时间2017年3月22日下午地点多媒体活动室参加人员活动小组全体成员辅导教师活动主题成语接龙比赛活动过程汉语有很多成语，数千年来流传至今仍广为使用，足见其生命力之旺盛。可以说，成语是我国民族语言中的瑰宝，因此我们应该诊视它，学习它，运用它。开展说成语接龙比赛，可以增长成语知识，掌握更多的常见成语，提高运用能力，培养敏捷的思维能力和应变能力，同时来可以使我们体会到祖国语言的优美，从而更加热爱祖国的语言。一、活动目的：1、培养系统、连贯的讲话能力，要求能较为生动地讲述材料。2、了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。二、活动准备：1、比赛属于个人赛。选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。2、主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。三、活动过程：1、个人赛必答题：参赛同学上台说出第一个成语，由同学自愿报名参加比赛。接出下一个成语，2、个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。3、最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。取得效果通过此次活动培养学了生对成语的了解及运用中学语文兴趣活动小组活动记录时间2016年4月13日下午地点多媒体活动室参加人员活动小组全体成员辅导教师活动主题名句的运用与运用活动过程随着语文教学改革的深入，语文考试的变革也越来越显著，一个最大的变化就是：基础部分中的语言积累与运用题（包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等）在考卷中的比重越来越大，分值越来越大。积累名句并理解其大意对我们的写作水平有很大的帮助。对于抓好备考具有十分重要的作用。一、通过上次安排的自由阅读，请同学们完成下面题目。1、要和你的朋友送别了，可引用诗句，表达。2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，，给人画一般的美感。这包括了，，。3、少壮不努力，老大徒伤悲。是一句立志的名言。你还能收集到那些名言吗？4、你能说明观察点和角度的变化，看到的结果也在变化的诗句是：，。5、世纪的成就，真可以用“，”来形容。取得效果提高学生的写作水平，让同学们学会名言的运用，写的文章有条理，思路清晰。改变过去口水话的习惯，使文章更加生动，描写更加生动，中学语文兴趣活动小组活动记录时间2016年6月20日下午地点多媒体活动室参加人员活动小组全体成员辅导教师活动主题如何运用修辞活动过程一、修辞的种类修辞手法的种类有:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;二、修辞的表达效果。（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。三、归纳归纳我们课本上的所运用的修辞手法，并谈谈他们的表达效果。取得效果良好中学语文兴趣活动小组活动记录成员表辅导教师：时间：2016年3月序号姓名性别班级备注1女八（1）班2女八（1）班3女八（1）班4女八（1）班5女八（1）班6男八（1）班7女八（1）班8男八（1）班9男八（1）班10女八（1）班