《有趣的作业》第一课时

课文朗读有趣的作业第一课时导入课文导入课文思考：把能代表春天的东西带回来，你们会带些什么呢？思考：把能代表春天的东西带回来，你们会带些什么呢？导入课文有趣的作业qùyè初读课文1、自由读课文，画出不认识的字。2、读完课文后，用端正的坐姿告诉教师。认识生字一项作业有趣检查解释xiàngqùjiǎncháshì网罩玻璃wǎngbōlí扇动shān摘一朵zhāi认识生字一项作业xiàng认识生字shān扇动课文朗读学生们都带回了些什么呢？课文朗读上星期，老师布置了一项（xiàng）作业：到大自然里去寻找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。同学们带来的会有什么呢？初读课文展示作业的时间到了。嗬（hē），同学们课桌上的东西可真多呀！有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sāng）叶，还有青青的小草。初读课文“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽拿起桌子上的一幅画儿，说：“这就是。”同学们都觉得奇怪：画儿能代表春天吗？小丽为什么带了一幅画？老师和同学们都很好奇。初读课文小丽解（jiě)释(shì）说：“昨天，我看到玉兰（lán）花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画儿给大家看。小丽原来是个爱护花儿的好孩子！课文朗读老师笑着点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层有小孔的玻璃纸。玻（bō）璃（li）纸下，一只胖（pàng）乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇〔shān〕动着翅膀，真有趣！“我是用网（wǎng）罩罩的。等检（jiǎn）查（chá）完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niàng）蜜。”小龙也对小蜜蜂很爱护！课文朗读“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。老师为什么满意地笑了？课文朗读分角色朗读课文，看谁读得最好！小丽小龙老师学写生字作业有趣检查解释yèjiǎncháshì网罩玻璃wǎngbōlí盒子hé摘一朵zhāiqù学写生字业作昨胖表兰星网学写生字yè