少儿英语游戏活动手册

一、小班游戏1、听听是谁？游戏类型：音乐游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：5-7分钟游戏目的：熟悉、掌握各种小动物的名称游戏准备：狗、猫、鸡、牛、羊、猪、等小动物的头饰；用积木搭的门游戏过程：让一名儿童扮成小猴或小熊猫，站在用积木搭的门前，再让几名儿童分别扮成狗、猫、鸡、牛、羊、猪、等小动物。小动物们依次敲门，小猴问:Whoisit?扮成小动物的儿童发出所扮小动物的叫声，并说：It’sme.小猴先与各种小动物打招呼，然后把他们请进屋。可以说：Hello,Dog,Comein,please.小动物们对小猴说：Hello,monkey.最后，大家一起唱歌谣。2、买东西游戏类型：角色游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：6-8分钟游戏目的：练习句型CanIhelpyou?I’dlikea(an)---Howmuchisit?游戏准备：桃子、香蕉、勺子、盘子等学过单词的食物或教学卡片；柜台；篮子；硬币若干游戏过程：情景设置为在超市购物，一名儿童扮成售货员，其他人扮成购物者。A：Goodmorning,CanIhelpyou?B:I’dlikeanicecream.A:Hereyouare.B:Howmuchisit?A：Oneyuan.Thankyou.B:Good-bye.A:Good-bye.3、眼睛在哪里？游戏类型：音乐游戏/体育游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：3-5分钟游戏目的：巩固对人体五官、四肢的名称及其功能的认识游戏准备：歌曲Head,Shoulders,KneesandToes的磁带（歌词见本章的一节中的第九首）游戏过程：①教师说：Touchyoueyes.儿童用手指双眼。用同样的方法练习nose,ears,mouth,knees,toes;②教师一边唱一边做动作。③让儿童能够跟唱，并学做动作。4、过拱门游戏类型：音乐游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：3-5分钟游戏目的：练习所学的英文句型游戏准备：一段节奏明快的音乐游戏过程：让两名儿童把手举过头顶，我在一起形成个拱门，其他儿童排成一队。几名儿童随着音乐跳着舞通过这个拱门。音乐一停，做拱门动作的儿童放下胳膊，问被套住的人一个问题，如：What’syourname?或Howoldareyou?等，被套住的人如果能答对问题，就可以通过拱门；答不对就退出游戏。最后剩下的就是获胜者。5、公共汽车上游戏类型：角色游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：8分钟游戏目的：培养儿童集体合作的能力和尊老爱幼的好习惯游戏准备：公共汽车模型、红绿灯模型、司机、售票员的制服游戏过程：①让几名儿童分别扮成司机、售票员、老奶奶和其他乘客。②司机开车，可以说：Abus,abus,bus,bus,bus.Di,di,ch---开到BusStop停车。售票员说：Geton,please.乘客上车后，售票员说；Ticket,please.③司机继续开车，遇到红灯时，大家唱歌谣：Red,yellow,green.Red,yellow,green.Red,yellow.Red,yellow.Red,yellow.Red,yellow,green.老师说：Go!④Abus,abus,bus,bus,bus.Di,di,ch---上来了一位老奶奶。车上的人一起说：Hi,grandma.车上的乘客给老奶奶让座：Sitdown,please,grandma.老奶奶说：Thankyou.汽车开到了动物园，售票员说：Getoff,please.乘客说:Goodbye.6、摸动物卡片游戏类型：智利游戏适合年龄：3-4岁游戏时间：6-8分钟游戏目的：训练儿童的听力；复习所学的各种动物的名称游戏准备：盛有各种动物卡片的盒子游戏过程：儿童围成一圈做好，让一名儿童站在圈中央，用手绢蒙住眼睛，然后在放有dog,cat,duck,chick,monkey,panda,elephant,rabbit等动物的卡片的盒子里摸出一张，教师把那张卡片给其他儿童看，让他们学卡片上所画动物的叫声，让蒙住眼的儿童根据叫声说出自己摸的是什么动物的卡片。猜对后，让其他儿童站在圈中央，继续惊醒游戏，看看谁猜对的多。二、中班游戏1、盖房子游戏类型：音乐游戏适合年龄：4-6岁游戏时间：3-5分钟游戏目的：训练儿童动作的准确性；认识10以内的数字游戏准备：用粉笔在地上画若干个长方框，再把每个框分成一些小方格，写上1至10的数字游戏过程：让一名儿童站在方框外面，其他儿童用英语说出某个数字，站在框外的儿童向数字所方格投沙包。如果投得又对又准，就可以在里面画一幢小房子。画完房子后，还站在小房子上面学校兔子（或其他小动物）跳的动作，跳得次数应与小方格内的数字相同，然后说出该数字。如果这名儿童把这些都完成得很好，他（她）就获胜了。2、龟兔赛跑游戏类型：表演游戏适合年龄：4-5岁游戏目的：培养积极性、趣味性；联系相关英语单词游戏规则：把全班的儿童分成两组，一组扮演兔子，另一组扮演乌龟，获胜的儿童可以给自己的队加1分，最后得分最多的队获胜。游戏准备：乌龟头饰与兔子头饰若干游戏过程：教师说：Getset.Onyourmarks.其他的儿童法令：Onetwothree.Go！Tortoise:Hello,rabbit.Rabbit:Hello,tortoise.Look,Icanjump.Tortoise:Icanrun.Rabbit:Canyourun?Tortoise:Yes,Ican.Let’shavearace.Rabbit:OK!其他儿童一起喊加油，例如，Rabbit,run.Rabbit,run.AfterRabbit,Tortoise,try!3、在餐厅里游戏类型：角色游戏适合年龄：4-5岁游戏目的：复习所学句子，培养讲礼貌的好习惯游戏准备：两张圆桌、三把椅子、一杯牛奶、一杯果汁、鸡蛋、面包各三个左右游戏过程：①让几名儿童扮演餐厅里的顾客和服务员。在教室前面放两张圆桌，四把椅子，把饮料与食物放在一边。三名儿童坐在桌前，面向观众。三名儿童向服务员要不同的饮料和食物，服务员与顾客要有礼貌的询问和回答。②男服务员：Juiceormilk?顾客1：Milk,please.男服务员：(端来牛奶)Hereyouare.顾客1：Thankyou.(喝掉)女服务员：Milkorjuice?顾客2：Juice，please.女服务员：(端来果汁)Hereyouare.顾客2：Thankyou(喝掉)女服务员：Haveyousomebread?顾客3：No,thanks.Anegg,please.女服务员：(拿来鸡蛋)Hereyouare.顾客3：Thankyou.(吃掉)4、看病游戏类型：表演游戏适合年龄：4-5岁游戏目的：掌握一些生活常识；掌握怎样询问名字游戏准备：医生的白大褂、听诊器、小熊、猴子、小狗和小猫的头饰游戏过程：四名儿童分别带头饰扮作小狗、小猫、小熊和小猴子，一次去看医生MissPanda,医生穿白大褂。Misspanda:What’syourname?Theanimals:Mynameis---Misspanda:Say“Ah”.Theanimal:Thankyou.Bye-bye!MissPanda:Youarewelcome.Bye-bye!5、猜猜看游戏类型：智利游戏适合年龄：4-5岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：复习所学单词游戏准备：图片若干张游戏过程：①让一名儿童到教室前面，只给他（她）一人看一眼图片，其他儿童向他（她）提问，如：Isitananimal?Isityellow?Canitfly?Hasittwofeet?等，他（她）用Yes或No回答。最先猜出图片上画的是什么的儿童会得到一个奖品并可以从教师那里抽出一张卡片，看一下，回答其他儿童的问题。如果在规定时间内没有人能猜出图片上的画，到教室前面的儿童可以用英语告诉大家，且能得到一个奖品，而且可以在抽一张卡片，继续回答其他儿童的问题。②问：Canitfly?答：No.问：Canitjump?答：Yes.问：Hasitgotatail?答：Yes.问：Isitamonkey?答：Yes.6、找朋友游戏类型：体育游戏适合年龄：4-5岁游戏时间：10分钟游戏目的：培养儿童开朗的性格，主动团结的品格游戏准备：若干蒙眼睛的布游戏过程：儿童围成一圈站好，用布条蒙上一名儿童的眼睛，教师领着他（她）到任意一名儿童面前，梦者眼睛的儿童用手摸对方的头发、脸，然后问：Areyouaboy?也可以问：AreyouTom?被问儿童回答：Yes,Iam.或No,I’mnot.Iamagirl.或No,I’mSam.三、大班游戏1、你在哪里？游戏类型：音乐游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：5-6分钟游戏目的：询问某个人在何处及其回答；有礼貌的和别人打招呼游戏准备：一个手偶游戏过程：①给手偶起个名字叫Billy,把这首歌中的TommyThumb换成Billy.例：Billy,Billy,whereareyou?（把手偶藏在身后）HereIam.HereIam.（让手偶从身后出现）Howdoyoudo?（请手偶与任意一位儿童握手）②然后把Billy换成儿童的名字，唱到谁的名字，谁就站起来与教师握手，教师唱：Howdoyoudo?③也可以让一名儿童，比如Sally藏起来，其他儿童闭着眼从1数到10，然后集体唱问：Sally,Sally,whereareyou?Sally马上出现并唱：HereIam.hereIam.最后全体唱：Howdoyoudo?TommyThumbF=4/4345345︳6-15-︳TommyThumb，TommyThumb,whereareyou?155155︳32211︳HereIam.HereIam.Howdoyoudo?2、我有很多小宠物游戏类型：音乐游戏适合年龄：6岁游戏时间：10分钟游戏目的：教育儿童要热爱、保护小动物练习句型：I’vegot---Ilike---游戏准备：狗、猫、乌龟、母鸡、鸭子、猴子等小动物的图片游戏过程：①教师温儿童家中是否养宠物。如果不洋，可以问一下他们最喜爱、最像养哪种小动物。②把小动物的图片一一展示给儿童，让他们说出图片种小动物的英语名称，把它们按歌曲I’vegotalotofpets中唱到的动物的顺序排好，并贴在黑板上。③让六名儿童上台，分别扮演dog,cat,monkey,tortoise,duck,hen(做动作或发出叫声）。其他儿童迅速用英语说出这几种小动物的名称。④让儿童借助贴在黑板上的小动物的图片，跟着学唱歌曲。⑤如果时间允许，也可以让儿童们画出自己养的或喜爱的小动物，然后说出它们的名称。I’vegotalotofpetsF=4/455433︳4432-︳I’vegotadogandI’vegotacat.44326︳5543-︳I’vegotamon-key.I’vegotahen.55433︳4432-︳I’vegotator–toise.I’vegotaaduck.55542︳1---︳I’vegotalotofpets.6－６－︳５４３－︳Ｉlikea–ni-mals4－５－︳３－－－︳Ilikepets.6－６－︳５４３－︳Ｉlikea–ni-mals4－２－︳１－１－︳Ilikepets.3、十只小熊游戏类型：音乐游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：5-8分钟游戏目的：练习数字1-10的英文说法游戏准备：玩具熊、小兔子的手偶或玩具游戏过程：①把玩具熊展示给儿童，告诉他们这位新朋友的英文名字，谁说得好，玩具熊就跟他（她）握手，然后复习数字1-10的英文说法。②然儿童一边唱一边按顺序伸出手指。歌词如下：Onelittle,twolittle,threeteddybears.Fourlittle,fivelittle,sixlittleteddybears.Sevenlittle,eightlittle,ninelittleteddybears.Tenlittleteddybears.③可请十名儿童上台扮演十只小熊。先让他们蹲下，唱到谁，谁就站起，例如：唱到onel