四级听力技巧(11年讲座版ppt)

大学英语四级考试听力部分答题技巧及复习建议外国语学院大一教研室2011.5听力部分备战策略•听力对话和篇章,心理状态是基础,•中间间隔是保障,提前预测是关键,•发卷即可看选项,尤其关注短对话,•场景特征需牢记,后者说话显重要,•长对话题听发展,起承转合是关键,•篇章听力难度高,只听大意可通过,•抓住选项关键词,全神贯注做笔记,•复合听写考什么,速记能力和拼写,•平时需要常练习,所有技巧靠基础。大学英语四级听力选材听力材料的选材原则一般基于以下三点：•一.对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂.•二.短文部分的材料是题材熟、情节不太复杂的故事、讲话或叙述等.•三.所用词汇一般不超过教学大纲词汇表规定的范围.四级听力内容与分值1.短对话(Shortconversation)（8%）2.长对话(Longconversation)(7%)4.复合式听写(Compounddictation)(10%)3.短文(Passages)(10%)•听力内容（35%）:一．短对话部分：该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所、家庭、办公室等方面。每题1分。•问对话发生的地点和场所•提问人物关系或身份•计算类•人物的计划或打算•人物的感觉状态•交通或交通工具•请求或建议•释义、替换或上下文•人物的态度观点或考生从对话中获得的信息或结论短对话题型：1.弦外之音—“言外之意”题型2.妙语连珠—观点态度题型3.虚虚实实—虚拟语气题型4.咬文嚼字—理解归纳题型5.多姿多彩—生活场景题型6.怪声怪气—语气态度题型1.弦外之音—“言外之意”题型这类题型难度较高，对话中的回答人并不从正面回答问题，似乎答非所问。这就需要我们运用解题的逻辑思维与推理过程，也就是通常所说的“顺藤摸瓜”方法来答题。此类题型中，一些句子的真实含义不是直截了当地摆在我们面前，而是我们根据对话中揭示的内容去寻找与其相关的其他事物以及它们之间的联系。可分为两类：陈述回答型和疑问回答型。1.弦外之音—“言外之意”题型1）陈述回答型例：M:Ineedtofindadentist;yousaidyouknowDr.Smithwell,doyourecommendher?W:Well,Ihadtoseeherafewtimes,butwhatimpressedmemostwasthemagazinesinherwaitingroom.Q:Whatdoesthewomanimply?A)Dr.Smith’swaitingroomisn’ttidy.B)Dr.Smithenjoysreadingmagazines.C)Dr.Smithhasleftagoodimpressiononher.D)Dr.Smithmaynotbeagoodchoice.言外之意：女的丝毫不提史密斯的医术如何，只说了一些无关紧要的琐事，无非是暗示她的医术很烂，故不愿意向男的推荐。1.弦外之音—“言外之意”题型2)疑问回答型请掌握以下几种表达建议和表示反对的语句表示建议：Whynot...?Whydon’tyou...?Wouldn’t...？Howabout...?表示反对：Should...he/she/we/they...bedoing...?表示责怪的意思：Shouldn’t...?1.弦外之音—“言外之意”题型2)疑问回答型例：W:IhearthattheEdwardsarethinkingofbuyinganotherhouse.M:Shouldtheybedoingthatwithalltheotherexpensestheyhavetopay?Anyhow,theyareover70now,theirpresenthouseisnottoobad.Q:Whatdoesthemanimply?A)TheEdwardsarequitewell-off.B)TheEdwardsshouldcutdownontheirlivingexpenses.C)It’llbeunwisefortheEdwardstobuyanotherhouse.D)It’stooexpensivefortheEdwardstoliveintheirpresenthouse.言外之意：用划线问句这个结构表示说话人的反对情绪。2.妙语连珠—观点态度题型例：W:IamworriedaboutJennygoingtocollege.Collegestudentsaresowildnowadays.M:Actually,onlyafewarelikethat.Moststudentsaretoobusystudyingtohavetimetocausetrouble.Q:Whatdoesthemanimply?A)Hedoesn’twantJennytogetintotrouble.B)Hedoesn’tagreewiththewoman’sremark.C)HethinksJenny’sworkloadtooheavyatcollege.D)Hebelievesmostcollegestudentsarerunningwild.2.妙语连珠—观点态度题型分析：从男性说话中的actually一词可以听出他并不同意女性刚刚说的内容，他有自己的想法，类似的词语还有infact，这也提醒我们，抓住短对话中的小词去揣摩说话人的态度也是非常关键的。3.虚虚实实—虚拟语气题型这属于一种隐性考法，用虚拟语气表达一种抱怨、后悔等情绪，主要体现虚拟语气的关键词有：if,ifonly,Ionlywish...,couldn’thavedonesomething...without...等。3.虚虚实实—虚拟语气题型例：M:Iwonderifyoufindmyexperiencerelevanttothejob.W:Yes,certainly,butifonlyyouhadsentinyourapplicationletteraweekearlier.Q:Whatdoesthewomanimply?A)Themanisnotsuitablefortheposition.B)Thejobhasbeengiventosomeoneelse.C)Shehadreceivedonlyoneapplicationletter.D)Theapplicationarrivedaweekearlierthanexpected.4.咬文嚼字—理解归纳题型这类题型难度颇高，关键在于后者说话当中的生词及细节较多，考生很难在短时间内完全把握对话的实质内容，能否答对就要看自己平时的积累。4.咬文嚼字—理解归纳题型例：M:Excuseme,Madam?Istheair-conditioningon?Thisroomisgettingashotasafurnace.W:Sorry,sir,anewepidemic(流行病)calledSARSisthreateningusrightnow.Asapreventativemeasure(预防措施),wearetoldtoletinfreshairbyopeningthewindowsandnottouseair-conditioners.Q:Whatdoesthewomanmean?A)Thetemperatureisnotashighasthemanclaims.B)Theroomwillgetcoolifthemanopensthewindows.C)Sheisfollowinginstructionsnottousetheair-conditioning.D)SheisafraidthenewepidemicSARSwillsoonspreadallovertown.5.多姿多彩—生活场景题型总体而言,常见的短对话场景大致可分为如下三种：1.学生学习生活场景2.健康生活场景3.交通活动场景5.多姿多彩—生活场景题型学生学习生活场景考查内容1）选修课难，要少选，但却有意思；2）学生功课很忙，经常遇到阻碍，男生一般很紧张，女生却比较从容；3）学生很喜欢“临时抱佛脚”（尤其男生），女生往往站在教育者的角度教育男生；4）经常询问同学论文的进展速度，也很关心别人对自己的论文怎么评价；5）当谈到教授演讲或报告时，主要特点是内容难，跟不上，而且内容枯燥，速度快；6）同学互助一般为：帮助照看东西、帮忙通知信息、帮忙补课等7）学生兼职一般做：助教、服务生、社会调查等；8）宿舍里，同学听音乐、玩游戏，影响了自己正常学习，然后提出自己看法。5.多姿多彩—生活场景题型健康生活场景考查内容1）医生忙，要耐心2）有病要尽早去治疗，否则要产生很多麻烦3）吸烟对身体不好，要戒烟4）看完病后要及时调养，不能马上做劳累的事情5.多姿多彩—生活场景题型交通活动场景考查内容1）搭乘飞机旅行，首先要预定机票，经常会遇到预定完毕(bebookedup),因此只能推迟时间，有时因为无法到达机场，必须改机票（getticketchanged）。2）经常因为天气原因（becauseof/duetothebadweather）或机械故障（mechanicalproblem）而导致航班延误，需要等待进一步消息或通知(furthernotice)。3）步行是一种锻炼方式；骑自行车可以回避高峰，但车胎容易没气（flattire）;乘巴士方便，但中途容易出故障（breakdown）；开车上班容易塞车(muchtrafficjam)；坐火车可以看风景（sightsee）,但火车上食物不好，因此经常选择自己带食物或提前吃。4）出现交通意外的原因一般是超速或者是躲避不及。6.怪声怪气—语气态度题型这类题型出现的不多，主要特征是：后者（即回答者）说话内容较短，考生需从说话人语气中把握其含义。6.怪声怪气—语气态度题型例：W:Shouldn’tsomeonegopickuptheclothesfromthelaundry?Theywerereadythreehoursago.M:Don’tlookatme,Mom.Q:Whatdoestheboymean?A)He’sunwillingtofetchthelaundry.B)Hehasalreadypickedupthelaundry.C)Hewillgobeforethelaundryisclosed.D)Hethinkshismothershouldgettheclothesback.分析：从男的说话语气看出他不愿意去。特别提醒：•表示同意与肯定的常用语（特别注意那些跟表面意思相反的表达方法）Ican’tagreemore./I’veneverbeentoabetterone.Whynot?/Ireallycan’twait.•表示怀疑与否定的常用语（特别注意那些跟表面意思相反的表达方法）HeisthelastmanthatIthinkhard-working.Well,Ishouldhavestayedathome.Itisatthetipofmytongue…IwishIcould,butI’mafraidthatI’vegottorushnow.Well,easiersaidthandone.二.长对话对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想•生活相关类包括体育场景，娱乐场景，租房场景等。•长对话经常涉及到的几种情况及应试技巧•学习相关类学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景，选课场景，补课场景和论文场景等。•工作相关类•应试技巧长对话：学习相关类•（1）教务场景场景涉及内容：学期计划，调课信息，考试安排，课程介绍等。解题思路：教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题，时间，地点，计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。常用的词汇和词组:instructor,advisorchangesintheschedulethescheduleofthis