(美术)相同图样排排队

第4课相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册《相同图样排排队》是二方连续图案的另一种说法，这样称呼，更富有童趣，便于低年级学生理解。其实二方连续，又叫带状纹样，俗称花边。它是由一个图案向左右或者上下重复着延伸，分横式和竖式两种，它可以作直线方向、曲折式、波浪式的延伸。通过学习，让学生养成认真观察、留意生活的美，让学生了解二方连续图案的基本特点，在秩序中体验整体美。初步形成平面构成的概念，锻炼动手能力，培养动脑能力。教学设计教学过程相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现找一找你刚才看到的图形排列有什么规律吗？相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分找一找你刚才看到的图形排列有什么规律吗？探索发现相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分找一找你刚才看到的图形排列有什么规律吗？探索发现说一说你还会有哪些排列方法呢？相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现小结它们是由一个图案向左右或者上下重复着延伸，组成的图形。可以作直线方向、曲折式、波浪式的延伸。我们把这种相同图样排排队的图形叫做二方连续。相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现在我们的周围，到处都有二方连续图样，你发现了吗？发现二方连续相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分在我们的周围，到处都有二方连续图样，你发现了吗？发现二方连续探索发现相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现在我们的周围，到处都有二方连续图样，你发现了吗？发现二方连续相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分在我们的周围，到处都有二方连续图样，你发现了吗？发现二方连续探索发现相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分在我们的周围，到处都有二方连续图样，你发现了吗？发现二方连续探索发现制作二方连续剪纸剪贴相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现制作二方连续绘画拓印编织相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现制作二方连续拼摆相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现作业要求：1.选择一种你喜欢的方法,制作一个二方连续纹样。2.注意图案的趣味性。相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现1.通过本节课的学习，你觉得二方连续纹样给我们怎样的审美感觉？2.在生活中你还见过哪些地方有二方连续纹样？它是用什么方法制作的？拓展部分:相同图样排排队义务教育课程标准试验教科书第3册导入新课讲授新课作业部分拓展部分探索发现