语文S版四下《母亲的呼唤》课件

2020/3/171.用你喜欢的方式读课文，把课文读正确、通顺，找出你不明白的地方，和同桌一起先想办法解决。2.想一想，课文讲了一件什么事?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事？)“我”对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？画出相关的语句读一读。自学提示围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪三件事？“我”分别有什么感受？概括出来。把最让你感动的句子画出来，有感情地读一读。2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。3.“我”小时候在家里听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。——最快乐————最难忘————心烦又渴望三件事情哪件最令你感动？选择最使你感动的一件事自主学习，画出使你自己感动的句子，想想从中体会到了什么，再有感情地读一读。顺着声音传来的方向走去，我总是可以看到她（）笑容，便投入她（）怀抱。那（）一刻，是我幼年生活中最（）回忆。慈祥的温暖的温馨的快乐的迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然是一张（）、（）脸。那（）头发，那（）神情，那（）呼喊，是我一辈子忘不了的。憔悴不堪泪眼模糊的散乱的喜极而泣的声嘶力竭的那一刻，我深深地领悟到,平日有妈妈在身边东叫西叫的,其实是我的幸福.而愚笨的我,竟然“生在福中不知福”...…………………………..…..孩子们：你有过母亲呼唤你的甜蜜体验吗？讲一件让我们一起分享你的幸福。有。如当你贪玩忘记回家的时候；当你和爸爸、妈妈走散的时候；当吃饭时你还未来到桌前的时候;当你......现在，我还是常听到母亲的呼唤，但我已了解那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。所以，每当我听到那熟悉的声音时，我总是很快回答：“妈！我在这里！作者对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？想一想：•文章的开头和结尾有什么联系？•文章在结构上有什么特点？首尾呼应总——分——总结合课文内容，说说你觉得“母亲的呼唤”包含着什么？结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”的道理。有关赞美母爱的名人名言：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）慈母的胳膊是慈爱构成，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）全世界的母亲多么的相象！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。（惠特曼）2020/3/17母爱是伟大的！我想对妈妈说……2020/3/17课后作业：1、回到家后，为母亲做一件事。2、搜集有关赞美母爱的名言、诗句，抄写在课堂笔本上。。2020/3/17板书设计：20.母亲的呼唤公园最快乐母亲的呼唤海边一生难忘家里领悟幸福