2015滨州市物理实验技能试题评分标准及计分表A4版

考生姓名:_________学校:班级:准考证号__________┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题01-02实验名称探究：用温度计测水的温度实验用品温度计，烧杯，热水，冷水实验步骤及评分标准得分评分记录1.看清温度计的量程、分度值。2.分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水。用温度计测量它们的温度，记录测量结果。3.温度计的玻璃泡应该全部进入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。4．温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。5．读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的液面相平。6.实验完毕，整理器材。（0-5分）总评分（满分90分）考核员签名：2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________________操作题01-02实验数据记录：1．观察器材：温度计的量程，最小分度值。2．记录数据：手指的感觉（热或冷）估测温度实测温度3为什么不能用体温计测量温水的温度？实验结论：考生姓名:_________学校:班级:准考证号__________┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题03-04实验名称用天平称液体的质量实验用品托盘天平和砝码，烧杯，小烧杯，水实验步骤及评分标准得分评分记录1．把天平放置在水平桌面上，观察并正确记录天平的称量、标尺上的分度值。（0-10分）2．正确调节天平，使横梁平衡。（0-10分）3.测液体的质量①使用天平称量物体的质量过程中，操作规范；（0-20分）②正确选择测量液体质量的方法。（0-10分）③设计表格，正确读取和记录测量数据（包括数字和单位）。（0-15分）4.根据测量数据，求得测量结果，填入表格。（0-20分）5.实验完毕，整理器材。（5分）总评分（满分90分）考核员签名：2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________________操作题03-04实验数据记录：实验结论：考生姓名:_________学校:班级:准考证号__________┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2015年滨州市初中实验技能考试计分表(物理)操作题05-06实验器材：小车长木板小木块金属片刻度尺（1m）停表操作程序：1如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。把金属片放在斜面底端的B处。2把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A，让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t,将数据记录在表格中。3用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记录在表格中。4利用表中实验数据，根据，计算出小车运动的速度v，将数据记录在表格中。AB段路程s/mAB段路程所用的时间t/sAB段平均速度v/（m﹒s-1）实验记录：说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3．计算结果保留一位小数。测量物体运动的平均速度评分细则序号评分标准分值1固定好斜面并保持平稳12把金属片放在斜面底端的B处13把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A14正确使用刻度尺15测出小车通过的路程AB，将数据记录在表格中16让小车从A点开始运动17正确使用停表18用停表测量出小车通过AB段路程所用的时间t，将数据记录在表格中19平均速度计算正确110整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1得分合计说明:发现问题能及时纠正不扣分。考核员签名:2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________________操作题05-06实验数据记录：AB段路程s/mAB段路程所用的时间t/sAB段平均速度v/（m﹒s-1）实验结论：AB段平均速度为：m/s考生姓名:_________学校:班级:准考证号__________┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题07-08实验名称探究凸透镜成像规律实验用品光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴实验步骤及评分标准得分观察记录1．观察凸透镜的焦距并记录。（0-5分）2．在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏并调整它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上。（0-20分）3．改变物体（点燃的蜡烛）到透镜的距离，由远及近（或由近及远），观察像的大小、正倒、虚实的变化情况，并记录每一种情况下的物距u和像距v。（0-45分）4．实验结论①当物距于焦距时，生成实像；当物距于焦距时，生成、的虚像。（0-8分）②当物距大于2倍焦距时，得到了、实像；当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，得到了、实像。（0-8分）5．实验完毕，整理实验器材。（0-4分）总评分（满分90分）考核员签名：2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________________操作题07-08实验数据记录：实验结论：①当物距于焦距时，生成实像；当物距于焦距时，生成、的虚像。②当物距大于2倍焦距时，得到了、实像；当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，得到了、实像。考生姓名:_________学校:班级:准考证号__________┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2015年滨州市初中实验技能考试计分表(物理)操作题09-10一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流二、实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡，(3.8Ｖ），开关，导线若干。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察小灯泡的规格，电流表量程和分度值,并记录，检查开关是否断开。1分2.设计实验设计并画出电路图。1分3.连接电路将小灯泡、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联（1分），连接时开关断开（1分）。2分4.进行实验（1）移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻值最大，试触开关，检查电路是否正确。1分（2）缓慢移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发暗光，并记录此时的电流值。1分（3）继续移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发较亮光，记录此时的电流值。1分（4）继续同向移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发更亮光，记录此时的电流值。1分6.整理器材收拾整理好器材，放回原处。1分7.反思拓展滑动变阻器的作用是什么？通过改变电阻改变电路中的电流1分合计10分图5实验电路图2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________________操作题09-10实验数据记录：滑动变阻器的最大阻值是Ω，允许通过的最大电流值是A。滑动变阻器连入阻值大小电流/A灯泡亮度(亮或暗)实验结论：滑动变阻器连入阻值越大，电流越，灯泡越。滑动变阻器连入阻值越小，电流越，灯泡越。考生姓名:_________学校:班级:准考证号__________┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2015年滨州市初中实验技能考试计分表(物理)操作题11-12实验名称测定小灯泡的功率实验用品干电池两节（或学生电源），电压表一只，电流表一只，滑动变阻器一只，开关一个，小灯泡一只（带灯座），导线若干实验步骤及评分标准得分评分记录1.正确连接实验电路①连接电路时，开关要断开，变阻器滑片要放在最大阻值位置；（0-5分）②电流表、电压表的量程选择适当；（0-10分）③实验电路连接正确。（0-5分）2.测通过小灯泡的电流和它两端的电压,并观察记录小灯泡的发光情况①调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压，记录此时的电流和电压；（0-10分）②调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压分别为额定电压的1.2倍和0.8倍，记录此时的电流和电压。（0-20分）③记录数据要有单位。（0-5分）3.数据处理根据测量数据，分别计算出三次测量所对应的功率，注明额定功率、实际功率、小灯泡发光情况，填入表格。（0-20分）4.实验完毕，整理器材。（0-5分）总评分（满分80分）考核员签名：2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________________操作题11-12实验数据记录：实验结论：