484生肖的联想

人民美术出版社义务教育教科书第十三册第4课生肖的联想教学目标知识与技能：培养学生对生活的观察和对事物联想的能力。培养学生的想象力和创造力，开发学生创意性思维能力。过程与方法：引导学生积极参与本课学习，通过欣赏，讨论，启发，引导等方法，培养学生积极思维，大胆联想，努力创意，完成好作业。情感态度和价值观：培养学生对美好事物敏感的感觉，热爱生活的态度和创造可爱小动物形象的美好愿望。看一看想一想：这些云彩让你联想到什么？在自然与生活中，我们往往会不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。十二生肖试着用这个长方形联想出生肖的形象十二生肖的联想生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？水果蔬菜试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好香橙的色彩和一瓣瓣的形状使人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫绝。圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小猪？剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。你还能用哪些水果联想并创作出十二生肖的造型？天然的材料人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成了一件件美妙绝伦的艺术品。我们的手这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。人类通过联想和想象，使我们的手变得更加有趣。日常用品利用自行车把和车座，运用重组的方法构成了形象、生动的公牛头。项链儿经盘卷就摆放成一条银灰色的小蛇。原因是细长柔软的特点容易使人联想到蛇。同样是小狗，利用锅的巧妙摆设达到取材自然，立意奇巧，独辟蹊径的效果。蔬菜水果鲜花衣物联想无处不在作业建议：分小组运用手头现有的材料，联想造型你喜欢的十二生肖小动物。看谁的构思奇妙，形象最生动。谢谢