三年级上册《找骆驼》公开课

16*找骆驼①前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”②老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”③“是的。”④“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”⑤“不错。”⑥“是不是缺了一颗牙齿？”⑦“对极了！您看见它往哪儿去了？”⑧老人说：“那我可不知道。”⑨商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”⑩老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”⑾商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。谜语脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上的英雄。因为骆驼的脚陷进沙子里，很快就能拔出来，骆驼能在沙漠里行走，不怕风沙。骆驼的驼峰是用来贮（zhÙ）存脂肪(zhīfáng)和水分的，这使它能在沙漠里生存，很长时间不吃东西也不会饿，不喝水也不会渴，在沙漠商人做生意都是用骆驼来运货品的，骆驼是沙漠里主要的交通工具，所以人们把它称之为“沙漠之舟”。16*自学任务一1自由朗读课文，要读准字音，读通句子2圈出文中的难以理解的字词，尤其是注了拼音的词我们要多读几遍，联系上下文理解新词的意思3课文主要讲了一件什么事？愤愤（fèn）地跛（bǒ）脚啃（Kěn）树叶着(zháo)急骆驼（luòtuo）牙齿（chǐ）究竟（jìnɡ）驮（tuó）着《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。走失打听指点找到2是谁说出了走失的骆驼的特点？1有感情的朗读课文第1-9自然段，想一想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在文中找出相关的语句勾画出来。左脚有点跛左脚有点跛左驮蜜右驮米左脚有点跛左驮蜜右驮米缺一颗牙他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？“对极了！您看见它往哪儿去了？”2老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据？1有感情的朗读课文第10自然段，说说老人告诉商人骆驼特点的依据是什么？⑩老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”根据课文内容完成表格老人看到了什么知道了什么脚印右深左浅左脚有点跛路边左蜜右米驮着蜜和米树叶上有齿印缺了一颗牙蜜米依据老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他善于观察，勤于思考商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。果然我明白了：在生活中，遇到问题，不能光着急，只要仔细观察，认真思考，你就会有所发现。一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。小练笔