南州六月荔枝丹课件

南州六月荔枝丹贾祖璋贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。作者介绍壳如红缯瓤肉莹白如冰雪瓤肉莹白如冰雪解释题目《南州六月荔枝丹》中几个词语的含义，并说说用诗句做题目的好处•南州：泛指我国南部地区，文中指荔枝的产地；•六月：指荔枝的成熟期，此处指农历六月•荔枝丹：指成熟荔枝的颜色。•好处：用诗句做文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。第三站：问题苑（认识概念）一、复习提问：阅读说明文要注意把握哪些方面的内容？说明文阅读•一读：把握内容，理清顺序•二读：分析方法，体会作用•三读：品味语言，理解特点三、整体感知•请同学们用自己喜欢的方式读课文：•找出文章说明了有关荔枝的哪些内容，在书上勾画出相关的词语来概括。•画出文章的结构图，从中发现文章的说明顺序。外壳（2）颜色（3）果形（4）大小、轻重产地(11)果谱(12)习性(13)发展(14)壳膜（6）(果核）(贮藏)（8）果花(10)果肉（7）(表)外部形态内部构造(虚)(实)荔枝的生态荔枝的生产南州六月荔枝丹(主)(次)1-----1011-----14(里)四、研读探究•默读课文，完成下列问题：•在课文中圈画批注，说说运用了哪些说明方法及其作用。说明方法举例子列数字打比方下定义引资料举例子：来自现实的：第11段“海南和廉江有野生的荔枝林”来自调查的：第5段“广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香荔，重达四五十克。”来自古籍的：第11段“据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝。”作用：运用举例子的说明方法，通过____的实例,对______进行说明,使说明更具体,更有说服力。列数字：准确的数字：第10段“广东有双季荔枝，一年开花两次，又有四季荔枝，一年开花四次之多。”估计数字：第5段“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。”作用：用数字说明可以使读者对事物获得具体的印象，使说明更准确更有说服力。打比方第4段“细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’”作用：运用比喻说明可以把事物表现得更加形象生动。下定义第2段“荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。”作用：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。引用古诗作用荔枝图序说明荔枝外形及内部特征咏荔枝膜说明荔枝膜的轻薄过华清宫绝句说明荔枝不耐贮藏惠州一绝说明荔枝味美新荔篇说明荔枝性喜温暖加强文艺性趣味性引用史料典籍南越王进贡作用荔枝栽培历史久四川果树良种图谱荔枝的大小中国果树栽培学荔枝的大小加强科学性和说服力五、课堂小结•本文是一篇科学小品，学习了本文之后，你能结合本文总结科学小品的特点吗？五、课堂小结本文是一篇科学小品，学习了本文之后，你能结合本文总结科学小品的特点吗？科学小品的特点科学性思想性文艺性六、拓展迁移•我国地域辽阔，物产丰富，许多地方都有自己的特产。请任选一种家乡的特产，作一简要而生动的说明介绍。•要求：•1、注意说明顺序，做到条理清楚。•2、最好穿插引用一点有关的诗文、传说•或其他资料。•3、适当运用说明方法。•4、字数在300左右。