30课《寓言四则》 教学课件定稿

精彩开篇词有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；也有人说寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真；更有人说寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。今天就让我们一起再走进几则寓言，去领略故事背后的深邃哲理吧！寓言四则学习目标•1.积累词语，理解“饶头、智、亦云、忘、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。•2.了解寓言的文体特点及相关文学知识，分析情节，领悟寓意。•3.学习阅读寓言的方法，从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。•3.尝试改编寓言，进行想象思维训练思维。第一课时一、新课导入•安徒生的童话，古希腊的寓言，这都是人类文化史上闪亮的明珠。今天，让我们先学习两则古希腊寓言：《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，通过对这两则寓言的分析，去享受绮丽瑰宝——寓言的无穷魅力。二、自学指导（一）——预习与交流1.字词检测请给下面斜体字注音。赫（）拉宙（）斯庇（）护粘（）住伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。3.作者介绍：寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。2.文体介绍4.背景链接•与本文有关的一些古希腊神话人物：•（1）宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波塞东和哈迪斯分别掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托，正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛狄忒，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。•（2）赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。•（3）赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。三、自学指导（二）——合作与探究•（一）整体感知1.朗读《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》。概括这两则寓言的寓意。2.说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。3.下面两则是改动情节后的寓言，讨论思考这样改动情节后寓意有没有变化？为什么？赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。（二）深层探究•人物形象：试分析《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》中主人公的性格特点。（1）赫尔墨斯的性格：爱慕虚荣、自以为是、自命不凡。（2）蚊子的性格：开始，知己知彼，很自信；胜后得意忘形、目空一切；到死才明白自己的缺点。（三）语言品析•仔细品味下列语句的表达效果。•1.赫尔墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”【交流点拨】赫尔墨斯听到宙斯的雕像才值一个银元，他骄矜的“笑”，一个“笑”字，描写赫尔墨斯的表情，使他傲然的神情跃然纸上，形象生动。2.蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。【交流点拨】这里运用拟人的修辞手法，尤其是________这几个动词的运用生动形象地写出了蚊子在与狮子的较量中，毫不畏惧，打了胜仗又得意洋洋的模样。比较阅读深入文本，比较两则寓言的艺术特色。•【交流点拨】《赫尔墨斯和雕像者》一文短小精悍，构思精巧。采用三问三答，略有变化，有起有伏。正当赫尔墨斯的虚荣心越来越旺盛时，却遇到了雕像者如一瓢冷水似的答话，陡转之下便戛然而止。文章的陡转，给读者以巨大的反差，造成了出人意料的结局，讽喻之意已暗含其中。短短的一百多字，却写得跌宕有致，耐人寻味。•《蚊子和狮子》构思尤为精巧，短短的篇幅中，情节却大起大落，写出从一个极端到另一个极端的转化。人们不常见蚊子战胜狮子，听蚊子的“宣言”还以为是吹牛，再一看，还真不假。人们常见蚊子被蜘蛛网粘住，但是蚊子刚刚战胜狮子，正把自己看得无敌于天下时，它却被打败了，这反而让人觉得出乎意料，再一想，却又毫不奇怪。作者巧妙地把二者联系联结起来，构成大起大落的故事情节，寓意深刻，耐人寻味。五、拓展延伸•续编寓言故事：•1.赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？•2.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？例文交流•例文1：赫耳墨斯听了以后又气又羞。他回到天庭以后，心里越想越有气，暗暗说：“好，既然你们不把我这个庇护神放在眼里，那我以后也就不管你们的事了。”这时，宙斯出现在他的面前，问道：“我的孩子，是谁惹你生这么大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者店里的经过讲了一遍。宙斯听完后若有所思地说：“我的孩子，原来我们这些神灵在人间并没有受到太大的尊重啊！看来我们要好好反省了。我和你母亲的雕像只能贱卖，你的只能作为添饶头，可想而知，雕像店的生计多么难维持呀。我们，尤其是你，这个商人的庇护神，必须为他们做几件有益的事情了，否则，你和我，我们一家都会分文不值而遭人歧视。”例文2：蚊子正等待着那可怕的时刻来临时，松树上滴下的一滴松脂，正好落在蜘蛛背上，蜘蛛被松脂包住，网也被拉破，蚊子因此而得救。第二课时《智子疑邻》《塞翁失马》一、新课导入上节课我们学习了两则外国寓言，其实在中国文学宝库里，也有不少诙谐幽默的寓言，你能否举出你知道的寓言的题目？（如《滥竽充数》《守株待兔》《自相矛盾》《老马识途》这些寓言都来自《韩非子》。）那今天就让我们来学习两则中国寓言二、自学指导（一）——预习与交流•1.请给下面的字注音。•塞（sài）遽（jù）髀（bì）弦（xián）跛（bǒ）•2.解释下面加点的文言字词。（1）宋有富人，天雨墙坏（）（2）不筑，必将有盗（）（3）暮而果大亡其财（）（4）其家甚智其子（）（5）近塞上之人有善术者（）（6）马无故亡而入胡（）（7）其父曰：“此何遽不为福乎?”（）（8）居数月，其马将胡骏马而归（）（9）家富良马，其子好骑，堕而折其髀（）（10）人皆吊之（）（11）死者十九（）（12）此独以跛之故（）（13）父子相保（）1下雨2修补3晚上；丢失4以……为聪明5擅长6缘故；逃跑7怎么就，表反问8经过；带领9多；掉；大腿10对其不幸表示安慰11十分之九12只；因为；瘸腿13保全、作者.作品•3.作者简介•韩非为韩国公子(即国君之子)，汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑)，是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，韩非子口吃，虽然不善言谈，但是善于著述。著作有《韩非子》等。•刘安（前179—前122），刘邦之孙，博学善文辞，才思敏捷。曾招募门客数千人，编成《淮南子》。•4.作品链接•《韩非子》是收录战国时期哲学家韩非及其弟子的作品集，是法家重要著作，其中保存不少寓言故事，形象生动，有深刻的教育意义。•《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，全书内容庞杂，但主要倾向于道家，是研究黄老思想极其宝贵的资料。三、自学指导（二）——合作与探究•（一）整体感知•1.自由朗读课文，结合注释疏通文意，尤其注意积累重点字词的含义。•2.请用自己的话复述这两个故事。•3.说说这两则寓言各告诉我们什么道理？•【交流点拨】《智子疑邻》的寓意是感情亲近与疏远往往会导致认识错误。所以处理问题要尊重事实，做人做事要公平，不能把亲疏和感情作为判断是非的标准，主观臆测。•《塞翁失马》的寓意是可以概括为好事和坏事是可以相互转化的,它包含两个层次：一是坏事可以转化为好事；二是好事也可以转化为坏事。所以当遭遇困境的时候不要悲伤，要从容、镇静。顺境中也不要得意忘形。（二）深层探究•1.好事坏事必然能转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化？•【交流点拨】福与祸的转化，需要一定的条件，其转化并不是必然的。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。【小结】寓言总是借一个故事寄寓一种意味深长的道理，给人以启示。要读懂寓言，需要我们密切联系现实生活体验，联系自己的思想实际。五、拓展延伸•1.根据开头续写寓言：一只狐狸看见葡萄园结满了果实……；老虎回家之后……；树干对树叶说：“……”。请你以其中任意一句话为开头，续写一则寓言故事。【交流】示例：一只狐狸发现一个结满果实的葡萄园，可是它太胖了穿不进栅栏。于是它饿了三天让自己瘦下来。终于进来了，狐狸尽情享受美味的果实。可是，一顿饱餐之后，它发现自己又出不去了。只好又三天三夜不饮不食。2.“智子疑邻”“塞翁失马”这些古代故事现在都已成为我们非常熟悉的成语，由古代故事演化为成语的还有很多，你还知道的有哪些？•【交流】1.相传在战国时代的宋国，有一个农民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，就要忍饥挨饿。他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想有送上门来的意外之财。奇迹终于发生了，深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命地奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他天边的树墩上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚守着那神奇的树墩，等着奇迹的出现。这就是成语“守株待兔”的由来。守株待兔现在比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。•2.西汉的李广，一生跟匈奴打过七十多次仗，战功卓著，深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位，统领千军万马，而且是保卫国家的功臣，但他一点也不居功自傲。他待人和气，能和士兵同甘共苦。打起仗来，他身先士卒，英勇顽强，只要他一声令下，大家个个奋勇杀敌，不怕牺牲。这是一位多么让人崇敬的大将军啊！后来，当李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。司马迁在为李广立传时称赞道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是说，桃李有着芬芳的花朵、甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下走出了小路，李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。”桃李不言，下自成蹊“这则成语出自《史记·李将军列传》，比喻为人真诚，严于律己，自然会感动别人，自然会受到人们的敬仰。【小结】中华民族历史源远流长，光是成语海洋就有很多珠玉宝贝，希望大家徜徉在其中多拾得一些，来丰富我们的知识。