非谓语动词用法精讲(完整版)-(共133张PPT)

非谓语动词使用条件一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时。Shegotoffthebus,leavingherhandbagonherseat.Shegotoffthebus,butleftherhandbagonherseat.非谓语动词的句法功能语法特征：在句子中充当谓语以外的各种句子成分的动词叫非谓语动词，包括不定式、动名词、分词（现在分词和过去分词），他们没有人称和数的变化，但保留动词的某些特征：有时态和语态的变化，有否定式，可以带宾语、状语和补语；又具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可充当主语、宾语、表语、定语和状语等成分。语态：必须搞清逻辑主语与非谓语动词的关系，从而来确定非谓语动词的语态。分词（一）现在分词与过去分词的区别1、在语态上，现在分词表示主动，而过去分词2、在时间关系上，现在分词表示动作正在进行，过去分词指动作已完成developingcountries,developedcountries（二）分词形式变化的时间关系1、现在分词：一般式表示的动作与谓语动词同时或几乎同时发生；完成式表示发生在谓语动词之前；被动一般式指一个被动的动作在进行；被动完成式表示一个被动的动作在谓语动词之前已经完成。2、过去分词：没有时态和语态的变化，及物动词过去分词表示被动和完成的动作，不及物动词过去分词只表示完成了的动作。3.分词作定语1）现在分词及短语作定语：表示主动进行的动作，被修饰名词是现在分词动作的执行者，形成主谓关系，可扩展成定语从句；单个的现在分词或一个副词加现在分词作定语，放在被修饰词之前，而分词短语放在其后；与名词构成一种固定搭配的现在分词也放在其后。以上情况只限于使用现在分词和现在分词被动式，而现在分词完成式以及现在分词完成被动式不作定语。现在分词主动一般式：主动，分词的动作正在发生或没有时间现在分词被动一般式：被动，分词的动作正在发生Thisisaninterestingbook.Shehasnoparentsliving.Thebookmentionssomethinginteresting.Thereisaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.ThebikebeingrepairedismadeinShanghai.比较：a.动名词在修饰语前，表示用途，不存在主谓关系，动名词短语不作定语。Thisisaswimmingpool.Thesleepinggirlishersister.b.现在分词是与修饰词形成主谓关系，如表示正在进行的动作可换成定语从句；如表示状态或瞬间性动作则用一般式。Thegirlstandingatthegateishersister.=Thegirlwhoisstandingatthegateishersister.Thewomanholdsasleepingchild.=Thewomanholdsachildwhoissleeping.Barkingdogsseldombite.=Dogsthatbarkseldombite.分词作定语注意情况：●①作定语的动词-ing形式表示的动作要与主句谓语的动作同时发生，如两者不能同时发生的话，则需使用定语从句。即现在分词不宜带有明确的时间状语【误】Theprofessorcominghereyesterdaywillgiveusalecture.【正】Theprofessorwhocamehereyesterdaywillgiveusalecture.昨天来的教授将要给我们作一个讲座。Themancominghereyesterdayisapianist.×Themanwhocamehereyesterdayisapianist.√●②动词-ing形式的完成式一般只用来作状语，不作定语。两个分词所表示的时间有先后，不用分词作定语表示先时性。【误】Thetemplehavingbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.【正】Thetemplewhichhasbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.被地震毁坏的庙宇很快就要重建了。Doyouknowanyonehavinglostacat?×Doyouknowanyonewhohaslostacat?√c.不定式作定语，指将来的时间，与被修饰词形成主谓、动宾、同位关系或修饰关系。ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Thisisthematerial___inthelabtomorrow.A.testedB.testingC.beingtestedD.tobetested比较：Theschooltobebuiltisintendedforthedisabledchildren.即将要建的学校是为残疾儿童而设的。Theschoolbeingbuiltisintendedforthedisabledchildren.正在建设的学校是为残疾儿童而设的。Theschoolbuiltlastyearisintendedforthedisabledchildren.去年建的学校是为残疾儿童而设的。①.Thepicture_____onthewallispaintedbymynephew.A.havinghungB.hangingC.hangsD.beinghung②．ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures_____inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A.toformB.formC.formingD.havingformed③.Theflowers____sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt2）过去分词作定语表示被动完成的动作，与被修饰词形成被动关系，表示动作在位于动词前已经完成或没有具体的时间；单个的过去分词或一个副词加过去分词作定语常放在被修饰词之前；过去分词短语则在其后；而某些动词意味较强的单个过去分词也放在名词之后，起强调作用。Alostopportunityneverreturns.机不可失，时不在来。It’soneoftheproblemssolvedatthemeeting.=It’soneoftheproblemsthathavebeensolvedatthemeeting.Moneyspentismorethanmoneyearned.入不敷出。a.前置定语单个动词-ed形式作定语一般放在被修饰的名词之前，作前置定语。Awatchedpotneverboils.心急锅不开。Allthebrokendoorsandwindowshavebeenrepaired.所有的坏门窗都修好了。Whenwearrived,weeachweregivenaprintedquestionpaper.我们到达的时候，每人被发给了一份印制好的试卷。b.后置定语作后置定语的动词-ed形式一般都带有修饰语或其他成分，在语法上相当于一个定语从句。Wehavereadmanynovelswrittenbythisauthor.我们读过这个作家写的许多小说。(=thatarewrittenbythisauthor)Halfofthehonouredguestsinvitedtothereceptionwereforeignambassadors.被邀请到招待会上的贵宾有一半都是外国大使。(=whohadbeeninvitedtothereception)Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千名学生出席了。(=whichwasattendedbyonethousandstudents)Awoman,dressedlikealawyer,cameinandtookherseatasjudge.一个律师装扮的女人走了进来，并作为法官就座。(=whowasdressedlikealawyer)找定语:Doestheboydoinghishomeworksettledbyhisteacherhasanyreadingmaterialstogoover?c.动词－ed形式作定语和－ing形式作定语的区别：动词-ed形式作定语表示动作已完成，而动词-ing形式作定语表示动词正在进行。therisensun升起了的太阳therisingsun正在升起的太阳boiledwater开水fallenleaves落叶boilingwater正沸腾的水fallingleaves正在飘落的叶子changedcondition改变了的情况changingcondition变化着的情况developedcountries发达国家developingcountries发展中国家①.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,____as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown②.Thedisc,digitally______inthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecorded③.Theprizeofthegameshowis$30,000andanallexpenses_________vacationtoChina.A.payingB.paidC.tobepaidD.beingpaid④.Therepairscostalot,butit’smoneywell________.A．tospendB．SpentC．beingspentD．Spending4、分词作状语1）概况：用分词及分词短语作状语，它的逻辑主语一般与句子的主语相一致，如不一致，可加上自己的，构成独立主格结构，同时要考虑与主语的关系；作结果、伴随状况时，常放在句末，而其它形式的状语常放在句首。2）现在分词作状语，通常表示主语正在进行的另一动作，对谓语表示的主要动作加以修饰或作为陪衬，与句子的主语是主动关系；现在分词可在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语；如果分词表示的动作先于谓语动词的动作常用分词完成式。A)分词一般式可作时间、原因、条件、结果、让步、方式、伴随情况等状语。①时间状语（表示“一做…就…”，“在…期间”，强调分词动作与谓语动词动作同时发生，有时前面可加when,while等）Hearingthegoodnews,hejumpedwithgreatjoy.Whilereading,Ifellasleep.②原因状语（相当于原因状语从句，有时可看成时间状语从句）Seeingnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote.=Ashesawnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote.Notknowingwhattodo,hehadtoaskhisteacher.=Becausehedidn’tknowwhattodo,hehadtoaskhisteacher.Hecaughtcoldsittingontheground.他坐在地上着了凉。（可看成时间状语从句）③条件状语（相当于条件状语从句）Workinghard,youwillsucceed.=Ifyouworkhard,youwillsucceed.④让步状语（相当于让步状语从句，强