二年级语文下册作业

☆☆二年级语文下册作业设计☆☆5泉水姓名作业等级_______一、读拼音，写词语。yìɡǔqīnɡquántiānránshuǐtǎqīnɡcuìdùjuān二、比一比，再组词。股（）结（）杜（）鹃（）没（）洁（）肚（）鹊（）三、根据课文内容填空。（）的世界火红的（）（）的山谷（）的泉水（）的大镜子（）的歌声（）的身影香甜的（）清清的（）四、仔细阅读短文，回答问题。树伯伯的心真好夏天，太阳火辣辣的。天气那么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们遮阴凉，怕我们被太阳晒着。☆☆二年级语文下册作业设计☆☆冬天，北风吹，雪花飘，天那么冷，他们反而把衣裳全部脱掉，为的是给大地送温暖，而他们甘愿站在风雪里挨冻。啊！树伯伯的心真好！1、这篇短文一共有（）个自然段。2、照样子写词语。火辣辣___________________________3、夏天，树伯伯穿着厚厚的棉衣裳，为的是________________________________________________________；冬天，树伯伯脱去衣裳，为的是_____________________________________________________。☆☆二年级语文下册作业设计☆☆6、雷锋叔叔，你在哪里姓名作业等级_______一、读拼音，写词语。màoxiǎnléifēnɡxūyàoniánmàimílùzújìnínìnɡ二、在括号里填上合适的词语。（）的小路（）的小溪（）的细雨（）的春风（）的露珠三、连一连。沿着冒着抱着踏着顺着小路小溪积雪孩子大雨四、选一选，填一填。弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的1、大雨打弯了小草，它挂着（）泪珠挺直了身体。2、妈妈为（）奶奶送去新衣。3、在（）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。4、桃树在（）阳光下张开了笑脸。☆☆二年级语文下册作业设计☆☆5、沿着（）小路，小山羊爬到了山顶。五、阅读课文片段，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了，那里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。1、给下面的词语找近义词。温暖——（）四处——（）寻觅——（）2、“那里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（）A、雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。B、在需要人们成人奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。C、雷锋想到哪里就到哪里。☆☆二年级语文下册作业设计☆☆7、我不是最弱小的姓名作业等级_______一、读一读，然后给加点的字注上拼音。弱．（）小拉萨．（）簇．（）拥随．（）风舞动聊．（）天倾．（）盆大雨递．（）给娇．（）嫩掀．（）起二、照样子，写一写。卜——（扑）——（香气扑鼻）莫——（）——（）令——（）——（）方——（）——（）分——（）——（）禾——（）——（）北——（）——（）京——（）——（）亥——（）——（）三、给句子加上标点，再读一读。1、看这儿还有一朵野蔷薇呢2、那里盛开着美丽的铃兰花3、萨沙又问这就是说我是最弱小的了4、妈妈笑着说不不你能保护更弱小的你是勇敢的孩☆☆二年级语文下册作业设计☆☆子啦四、读短文，回答问题。萨沙朝蔷薇花丛（）去。大雨已经（）掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（）着头，显得更加娇嫩。萨沙（）起雨衣，轻轻地（）在蔷薇花上，（）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”1、在括号里填上合适的词语。我发现这些词语都是表示（）的词。2、用“——”画出萨沙证明自己“不是最弱小”的句子。3、用“～～～”画出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护的句子。4、“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”对这句话所包含的意思描述，恰当的一项是：（）A、萨沙在问妈妈，自己做了保护蔷薇花的事，是不是最弱小的了。B、萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。C、这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也保护了别人。☆☆二年级语文下册作业设计☆☆8、卡罗尔和她的小猫姓名作业等级_______一、给下面的多音字注音并组词。待（）_______间（）_______答（）_______（）_______（）_______（）_______二、在括号里填上表示声音的词语，使句子的意思更具体。1、小猫在钢琴上跳来跳去，（）响成一片。2、屋里冷冷清清的，连（）的钟声都听得见。3、（），门铃又响了。4、他一蹲下，小猫就（）地一个个跳出来，朝屋里跑。5、忽然她听见了（）的叫声，一只黑白相间的花猫从厨房里跑出来。三、仔细阅读短文，回答问题。_______________蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。☆☆二年级语文下册作业设计☆☆蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，但是我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她。1、给文中最后一个自然段加上标点。2、在文中找出适当的词语填空。()的彩绸()地爬()的奖状()地织着3、查字典。“绕”查___音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕。2、围着转动。3、不从正面通过。“绕着”的“绕”应选()的解释。4、照样子写词语。光溜溜________________________5、给短文加上恰当的题目。6、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________☆☆二年级语文下册作业设计☆☆____________________________________________________________第二单元复习与检测姓名分数_______一、读拼音，写词语。qīnɡcuìniánmàihàndīnínìnɡxiàtiāndùjuānyīnɡɡāizújìruòxiǎoxūyào二、比一比，再组词。股（）峰（）结（）末（）房（）没（）锋（）洁（）未（）芳（）三、照样子，写一写。西——（洒）——（洒下）卜——（）——（）摸——（）——（）令——（）——（）分——（）——（）米——（）——（）乇——（）——（）四、给下面加点的字注上拼音。1、时间．（）间．（）隔黑白相间．（）中间．（）2、回答．（）答．（）理答．（）应滴答．（）答．（）卷☆☆二年级语文下册作业设计☆☆3、等待．（）待．（）在家里在屋里待．（）一会儿五、在括号里填上合适的词语。雷声（）倾盆（）阳光（）随风（）芬芳（）（）的小路（）的小溪（）的细雨（）的春风（）的露珠（）的歌声（）的身影（）的山谷（）的镜子（）的世界六、给下面的句子加上标点。1、看这儿还有一朵野蔷薇呢2、现在我还是最弱小的吗3、卡罗尔一直想有一只小猫4、是谁在山上弹琴七、照样子，写句子。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。那么……那么……_____________________________________________________________________________________________________河水很清很清，像一面大镜子。……像……________________________________________________八、按原文填空。1、一股清泉从石缝里冲出来，____________________________。泉水______________________，____________________________。2、乘着__________，我们_________。啊，终于找到了——_________☆☆二年级语文下册作业设计☆☆_________，_______________________。3、花要_____，人要_____。4、赠人玫瑰，_________。5、帮助别人的人，_____________________。6、诚心_______________，实意___________________。九、阅读短文，回答问题。春雨的色彩春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙,沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒到桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃也红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……1、短文共有（）个自然段？2、文中出现了哪几种小动物？它们在讨论什么问题呢？____________________________________________________________3、小燕子认为春雨是()色的；麻雀认为春雨是()色的；小黄莺认为春雨是()色的。十、看图写话。☆☆二年级语文下册作业设计☆☆小鸭子掉进了一个很深的坑里，怎么也爬不上来，急得大声哭起来。小动物们听到了哭声，跑到了深坑旁边。他们会做什么？能不能把小鸭子救上来呢？认真看图，仔细思考，用通顺的语句把小动物们救小鸭子的过程写下来。