第六幼儿园反恐怖防范应急预案

第六幼儿园反恐怖防范应急预案为了及时、有效、妥善处置有可能发生的恐怖事件，保护全园人员生命财产安全，维护国家安全和社会稳定，确保幼儿园师生安全，根据上级指示有关精神，特制定本预案。一、校园反恐怖防范应急预案范围恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；故意纵火，引起火灾，危及师生安全等。二、基本原则坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，遵循预防为主，常备不懈的方针，摸清学校基本情况，科学评估学校所面临的事故危险，建立学校应急组织，健全和完善学校师生安全培训和演练制度，全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力。三、分工及职责：应急领导小组:组长：康翠杰成员：赵轶华张艳丽排查救护组:组长：徐海波成员：赵莹杨莹疏散引导组:组长：苏建立成员：郭娜阚曙艳高雅后勤保障组:组长：郝建国成员：严凯悦四、工作职责：（一）应急领导小组职责1.当遇到校园突发性时间、及时组织、指挥各应急小组迅速进入各自工作位置、进入救援工作，严控事故范围及损失，尽可能把事故损失降低至最低限度。2.确定救援方案及步骤。3.启动应急预案，协调各部门之间的关系。4.跟进救援工作和善后工作。（二）排查救护组职责1.校园突发性事件发生前，排查校园外的安全隐患及特殊人群，学生在校期间禁止校外人员进入，如预感不测，立刻联系相关部门（如拨打110），寻求协助。2.突发事件发生中，迅速带领相关人员与相应部门取得联系，根据事态局势及部门指示迅速展开救援行动。具体操作如下：（1）排查救护组组长，每周一、五的清晨8点迎接幼儿进园，下午幼儿离园后，检查园内是否有闲杂人员等，教师离园时锁好门窗。（2）幼儿在园期间，若有外来人员来访，传达联系当天轮班的救护组成员，对其进行登记，待救护组成员面见落实后，再决定其是否可以入园。（3）幼儿放学时，当天轮班的救护组成员先视察园外情况，确定一切正常后，家长方可入园。（4）当遇突发事件正在进行时，第一时间与相关部门联络，汇报事态的发展、请示下步救援工作的进行。（三）疏散引导组职责1.校园发生突发性事故后，按应急领导小组安排迅速将相应师生疏散至指定地点，或就地稳定师生情绪。2.维护救援秩序，制止相关人员进入警戒圈内。具体工作如下：1.救护组三人，分别带领大、中、小三个班的幼儿分散疏散到安全地带，稳定幼儿情绪，请班主任联系学生家长，寻求外界支援。2.为受伤幼儿做简易处理，安抚幼儿心灵，避免发生二次事故。（四）后勤保障组职责1.不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。2.阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场，保持与外界信息畅通。具体工作如下：1.幼儿进入园内不得出园，如有特殊情况，班主任教师亲自将幼儿交给家长，教师与家长做好交接手续。2.协助班主任做好家长接送孩子的安全指导工作，不给犯罪分子留有施暴机会。3.做好简易外伤医疗装备，以备应急。4.突发事件发生时，协助救援组联络公安、消防、救护、社区有关部门，寻求救援，争取外援迅速赶到事件现场，保证学校应急组织信息畅通。5.突发事件后，在总结事故前，做好屏蔽工作，以保证学校正常工作的进行。五、疏散、逃生路线（一）确保工作：确保每个班主任都能跟紧、看管好自班幼儿，不离守看护岗位。确保护导教师按时到岗、值岗。确保学校内安全、防卫器材到位。（二）疏散路线预案预案一：施暴人员从校门口进入校园班主任教师组织好幼儿，从幼儿园后门方向撤离至安全地带。预案二：施暴人员位于幼儿园后门外，正在实施作案处于校园外的我校师生，由值班教师、带班领导和校警引导幼儿以相反方向撤离。仍留在校园内的师生，则由教师稳定幼儿，待确定可以撤离后，由小学方向撤离。预案三：施暴人员进入教室内相关路口的班级，关紧班门，教师稳定幼儿情绪，安排好幼儿。走廊内不得有幼儿逗留，施暴人员所途径的办公室的老师们在保证自身安全的情况下，与所涉班级班主任商讨决定排险对策。六、培训与演练遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、反应及时、措施果断、加强合作的原则，建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生参与防控的积极性，充分利用广播、板报、家长微信等媒体，对师生进行安全教育，切实增强师生的责任意识和防范意识。每学期对全园师生进行1次紧急疏散演练，制定详细方案。七、责任与奖惩加强督查检查，狠抓工作落实。按照“谁主管，谁负责；谁上课，谁负责；谁值班，谁负责”的原则，指定严格的督查制度。对专项检查结果纳入对各部门管理人员的考核和奖惩中。在事故中临阵脱逃者或者给加深事态的严重后果者，给予严惩。2019.9.1