河南学校教师绩效考核方案

河南学校教师考核方案（修订稿）为全面实施绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。二、考核对象上级教育部门统招的本校全体在编在岗已聘的正式教职工。三、考核领导小组和考核时间每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核考核领导小组：组长：高彦峰副组长：王越平杨建华刘耀峰成员：尚德炯白儒碧高国荣候富荣刘伟曹占平孙永兵石宝菊布彤关海琴戴玉兰郭瑞谷玉蓉四、考核分配原则1.坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则。向学校中层干部、教研组长、各室管理员、班主任、骨干教师及在一线做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。3.坚持定量和定性考核相结合的原则。4.按上级文件规定：占绩效工资总量60%的基础性绩效工资，按相关规定按时完成或超额完成工作量的直接划入个人工资银行账户。占绩效工资总量40%的奖励性绩效工资按学校所列项目的比例经考核后，直接发放给本人或划入个人工资银行账户。5.实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核（8—12月考核一次，1—7月考核一次），兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序或教务委员扩大会议给予调整。五、科任教师绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，考勤10分、工作量10分、教育教学过程35分、教育教学业绩35分。（一）师德考核（10分）（1）考核细则按《乌审旗中小学教师师德建设及职业道德考核评价方案》赋分。（2）出现重大的责任事故造成经济损失或影响学校声誉的或受党纪、校纪处分者，本项不得分，采用一票否决制，总考核等次为最低。（二）考勤（10分）具体要求：忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。1.工作时间。全校职工实行坐班制，坐班时间从早晨开始到学生下晚自习和学生同步行动。晚自习必须保证每一个办公室有一位教师坐班。（1）科任教师、行政人员从学生早自习上为值班时间，与学生同步。值班日中午、晚上在公共场所不准参加酗酒、打麻将等活动。（2）后勤人员、保育员、生活指导、校医、校警等执行处室规定的时间上班。（3）在工作时间内，不准在办公室玩扑克、棋类、不准大声喧哗,办公室内不准玩电脑游戏，发现一次扣除绩效工资50元，并扣考核分0.2分。（4）一次不签到或不签退者，一次迟到罚款20元，并扣考核分0.2分；连续两次未签到视为事假1天，并扣考核分0.6分；连续三次未签到视为一天旷课、旷工，并扣考核分1分。2.病事假（1）病假：一学期累计病假两周之内，每天扣除绩效工资30元，每天扣考核分0.1分;请病假要有校医或医院的证明，如不能提供证明材料按事假处理；超过两周的按长假论处,按乌教发〔2009〕209号文件执行，请病假三天内由主管领导批准，七天内由分管副校长批准，两周内由校长批准，超过两周由校长批复后由上级教育部门批准。（2）事假：有特殊情况可请事假，请事假要写请假条说明请假原因及时间（如没有请假条按旷工论处）。每位职工每学期请事假累计3天或3天之内经分管领导和主管考勤领导批准且能自行安排请假日内的所有工作，不扣款，本学期不计全勤，每天扣考核分0.3分；教师需请事假三天之内由主管考勤领导批准，必须自行安排课程，无人上课记本人旷课，三天至七天以内由主管校长批准，课程由教学处统一安排，七天至两周以内由校长批准并将请假手续交付主管考勤领导留存，否则以旷工论处，事假每天扣除绩效工资60元，每天扣考核分0.3分。（3）假满后需填销假单，确需续假，要补办续假手续，不办续假手续而超假，按旷工论处。（4）出差人员一律由校长批准，离校时要给主管考勤领导交付由校长批复的出差单否则按旷工论处。（5）校委会成员请假由校长和分管领导批准并将请假手续交付主管考勤领导留存，否则以旷工论处。3.旷工、旷课、旷会的每节（次）扣考核分1分，扣除绩效工资180元，经查实全天不在岗的再扣除绩效工资160元/每天。一经查实有顶课者，双方按旷课论处。4.婚假、丧假、生育假、各种公假等：（每天扣0.1分）按乌教发〔2009〕209号文件执行。另，父母、岳父母、子女有急病可请特假，考核与病假同等对待。5.全校教职工一律不准在工作日内饮酒、赌博，如有违者，发现1次绩效工资300元，2次以上扣一月工资，3次以上自动离岗。6.教职工参加提高学历或上级教育部门的考试，不顶全勤，且不超过3天，超出3天，每天按事假论处。7.学期始末旷会一次扣除绩效工资200元，每次扣1分，并点名批评。8.一学期无迟到、早退、旷工、病事假者视为全勤，加考核分为1分。9.请长假者按教育局方案执行。10.校行政值周人员组成3—5名查岗领导小组将不定期进行查岗，每脱岗一次扣除绩效工资180元，扣考核分1分。在工作之外如有事外出，必须与值周领导打招呼后在门房签外出登记，外出时间不得超过一小时，超过一小时按脱岗论处。11.强调个人原因，不完成或延误学校工作，工作被动、推诿、应付差事，每次扣1分。擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。12.凡是请假的教职工必须先由分管领导审批后再有主管考勤的领导批准。出差人员由校长或分管领导批准后并履行出差手续方可出差。13.请假手续一式两份，一份交值周领导以便统计考勤，一份交主管考勤领导留存。教职工考勤实行每周一公示（包括各种请假、脱岗、会议、培训考勤）。有下列情形者直接取消任课教师资格，按非教学人员进行考核：1.一学期事假累计超过10个工作日者；2.一学期旷课累计超过3节者；3.学期内被上级部门检查住不在岗或上课迟到早退者，卫生检查不合格者，或导致学校督导评估受影响，被通报批评的。4.本学期未承担任何教育教学工作的不享受登台教师绩效补贴。（三）工作量（10分）标准周授课时数（满工作量为“1”）1.初中教师：语文、数学、英语每周12课时；物理、化学每周14课时；政治、历史、地理、生物、信息技术每周15课时；体育、音乐、美术等其他科目每周16课时；2.小学教师：语文、数学每周15课时；英语每周16课时；思品、科学、体育信息技术每周17课时；其它科目每周19课时。3.管理人员课时量标准：（1）提倡、鼓励校长、书记兼课，确因工作任务重无法兼课的，可不兼课。校长、书记每学期听评课不少于40节。（2）副校长、副书记周课时数不少于兼课学科周标准课时数的1/3，且所兼课程应与现聘职称的学科一致。（3）各处室主任周课时数不少于任教学科标准课时数的1／2，且所兼课程应与现聘职称的学科一致。（4）各处室副主任周课时数不得少于任教学科标准课时数的2／3。（5）各处室员、教研组长每周计2课时。（6）实验室管理员、电教管理员（网络管理员）、两基档案管理员（义教、扫盲）、学籍管理员、校舍档案管理员周课时数不少于任教学科标准课时数的1／2。4.教学辅助人员、工勤人员工作量标准教学辅助人员、工勤人员的工作量由学校根据岗位职责、任务及服务学生、教师的数量综合确定。5.跨头课时：跨头课时数分为跨年级、跨学科两类。中学语文、数学、英语跨年级教学每周增加2课时，物理、化学每周增加1.5课时，政治、历史、地理、生物每周增加1.2课时，其他科目每周增加1课时；小学语文、数学跨年级教学每周增加2课时，英语、体育每周增加1.2课时，其他科目每周增加1课时，跨多个年级时累加计算，但最高不超过4课时。语文、数学、英语、物理、化学之间跨学科教学每周增加所跨学科（工作量标准高的学科，下同）2课时，其他科目跨学科教学每周增加所跨学科1课时。跨多个学科时累加计算，但最高不超过5课时。6.教师代课费每节10元。超出部分不重复计算工作量（即最高工作量得分为10分）。早晚自习给坐班教师补助，早自习每节6元，晚自习每节8元，但是工作量不够者早自习按0.6课时计算，晚自习按0.8课时计算，工作时间内的辅导自习按0.5课时计算。7.年终绩效考核工作量计算方法：教师实际代课数÷标准课时数=教师工作量实际得分教师工作量实际得分×10=教师工作量考核分（四）教育教学过程（35分）常规教学由教务处组织，以教研组为单位，以《乌审旗中小学教学常规管理基本要求》为指导，按平时检查和期终检查相结合。。1.任课教师教学计划（2分）任课教师要严格执行课程计划，依据国家课程标准，结合学校教学工作计划和教研组工作计划，针对所任教班级的学生实际，于开学一周内制定出本学期的教学计划，经学校教务处（教研室）审批后方能实施。学校教务处（教研室）要随时检查教学计划的实施情况。任课教师教学计划一般应包括：对上学期学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维教学目标的发展状况进行分析；对本学期教材的知识体系、教学目标、重点难点进行分析，提出改进教学的措施以及教学中应注意的问题；列出教学进度计划表，写明单元（或章节）课题所需课时、起讫时间，安排好课外辅导、专题讲座、学科竞赛、复习检测、综合实践、校本课程等活动。每个学科全学期的教学课时根据校历安排。2.备课课前准备程序：集体备课形成整体教学思路→个人备课形成个性教案→教研组长（备课组长）检查落实。课前准备要做到：（1）集体备课规范化①集体备课活动由学校教务处定时及不定时督查并做好记录，及时提出相关的建议。②备课组长做好考勤记录并及时上报教务处，教务处作定期和不定期抽查。无故不组织、未参加者按学校相关制度处理。③集体备课后，备课组长要定期或不定期检查每位教师教案，督促教师根据学生学情及个人擅长的方法进行修改，形成二次教案。④各备课组在每一学期结束时，应将集体备课相关材料整理成备课资源包（电子文档及资料），交教务处存档。教务处转发给下一个年级升上来的备课组，继承和完善集体备课成果。（2）做到超前备课制度化各教师提前一周把下一周的教学内容进行超前备课，并交由备课组长签字审核。（3）做到教案编写个性化教师在集体备课的基础上，通过再深入研究课程标准、教材、教参及其他相关材料，并根据所教班级学生的实际情况及自己的教学特点，形成适合本班学生和教师个人的个性化执行教案。（4）做到教案检查常规化各任课教师每周将写好的下一周使用的教案交教研组长或备课组长检查，教研组长或备课组长须每周检查一次本组教师的备课是否符合备课要求（教研组长或备课组长的教案由教务主任检查），检查后在教案上作适当的批示，并签上检查人姓名、检查日期。3.上课（1）关于课前三分钟要求：语文学科安排好课前三分钟口语训练，数学学科安排好课前三分钟速算训练，其他学科参照执行。课前三分钟可由学生组织，但必须提前准备。（2）关于课堂实施要求①教师须严格按课表上课，不得随意缺课、调课。②严格执行课前候课制度，发现缺课学生要及时反馈报告。③衣着整洁、得体。④严格课堂纪律，不提前下课，不拖堂，无特殊原因不坐着上课，不随便出教室，要关闭手机，不接打电话，严禁酒后上课，严禁在课堂吸烟，不做与教学无关的事。⑤精心上课，提高课堂教学质量。（具体见《课堂教学评价标准》）⑥课堂评价注重针对性和激励性。多用肯定、赏识性语言，不打击、不讽刺、不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。⑦合理运用教学辅助手段，注重现代教育技术与学科教学的整合。充分发挥各种教学资源（音像、图书、网络、教具等）的辅助作用，为教学服务。⑧教师上课必须使用普通话（高年级英语课可用全英文教学）。教学语言要准确精炼、语速适当、生动流畅，富有条理性、启发性。课堂板书