2014第一学期心理健康教研组工作计划(精)

心理健康教研组工作计划（二零一四学年第二学期）由于我校的流动人口子女很多，为了更好地促进学生健康成长，让他们融入校园生活，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》本学期我校心理健康教研组工作计划如下：一、工作目标1、使学校心理健康教育工作进一步规范、有效、科学地开展，使老师更加关注自身的心理健康和学生的心理健康。2、通过上研讨课、心理测评、心理咨询等手段有效促进学校心理健康教育工作的开展，积极提升教师心理健康教育工作水平，造就一支高素质的心育队伍。三、工作要点教师方面（一）咨询值班持久化：1、面谈咨询：每周一中午11：30到12：30，继续由8位教研组成员值班，并做好辅导记录和台账的整理。我们的目的是以预防为主，以培养学生积极向上的乐观情绪为宗旨，因此，咨询工作还是以“团体心理游戏”以及“特殊群体咨询”为主，比如留守儿童、单亲家庭、残障儿童等，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，必要时转介到专业机构——湖州心海导航和心海导航.每星期由年级组长负责，把具有同类问题或者同种倾向的学生集中，让他们到咨询室，通过玩心理游戏、画图画、谈心等各种形式帮助这类学生解决问题。`2、“温馨热线”——心海扬帆咨询热线（3055237）：这学期开始每周二下午开设“家长热线开放日”由王珏、罗跃英老师负责，做好接待记录。班主任则负责向学生和学生家长做好宣传。3、“温馨信箱”：继续由杨丽丽负责，每周星期三下午的下课时间去开箱，并负责回复，张贴到“心灵氧吧”中。每月更新“心灵氧吧”一次。（二）心理活动课常规化本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心理课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。每个班主任利用班队活动课，针对本班学生心理状况，每个月上一节心理辅导课（体现在班主任工作计划中），平时加强对学生心理的个别辅导。（三）课题研究常态化心理健康教研组的成员以王珏为组长，认真开展区级课题《依托心理游戏提高特殊学生心理辅导的实效性研究》的结题工作，争取能送市里参加科研课题的评比。另外做好罗跃英和邱宏申报的区级课题的开题研究工作，积累研究材料和经验，形成成果。学生方面（1）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“心旅港湾”、“心灵之约广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。利用板报，向学生介绍人际交往、心理调适和情绪处理的小技巧（体现在每期常规黑板报上），创设良好的心理氛围。（2）心理委员培训系列化班级心理信息员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。在上学期的《如何做好一名心理委员》、校园危机干预以及女生生理卫生培训的基础上，根据年龄特点和需要建立培训体系，逐步深入培训。以上是本学期心理健康教研组制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。横街小学小学心理健康教研组2015.3.8主要工作及具体安排时间工作任务阶3月份制定教研组工作段性工作计划驿站值班正常进行驿站硬件添置：沙盘游戏的小物件4月份组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。心理信息员培训心理健康电影周5月份心理沙龙，个案交流典型个案分析会制作心理健康手抄报6月份毕业班学生考前心理辅导心理健康活动课研讨教研组上交各类资料和总结，并参加优秀教研组评比。心理健康课堂总结常规性工作全学期师生个别心理咨询全学期各班主任每月一次介绍心理常识本学期工作重点：心理活动课研讨