《孙权劝学》复习课件剖析

《孙权劝学》复习目标巩固文言常识和翻译知识；拓展阅读，举一反三。1.文学常识①本文选自（），是一部（）体通史，共294卷，记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主。《资治通鉴》编年②司马光，字（），（）代（)家，世称（）。君实宋政治家、史学家司马温公2、一词多义：【当】（1）当涂执事（2）但当涉猎【见】（1）见往事耳（2）大兄何见事之晚乎掌管应当，应该了解认清，识别3、古今异义【博士】孤岂欲卿治经为博士邪！古义:当时专掌经学传授的学官今义：学位名称【但】但当涉猎古义：只今义：连词，表转折，但是【往事】见往事耳古义：指历史今义：过去的事【及】及鲁肃过寻阳古义:到了......时候今义：连词，以及【更】即更刮目相待古义：重新今义：更加4、启示：人只要肯读书，就会有所进步(开卷有益)5、对比吕蒙与方仲永可以得到什么启示？学习不分年龄，只要肯学就一定会取得进步；即使是天才，如果不努力学习也会变成普通人；两则事例从正反两个角度说明了学习的重要性。5、出自本文的成语及解释①吴下阿蒙解释：三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识的人。②刮目相待解释：用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？（揭示学习的必要性）（学习的目的、方法）（委婉的批评）（现身说法，读书的益处）6、孙权是如何劝学的？7、内容理解：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学8、人物性格：孙权(严格要求下属、循循善诱)吕蒙(知错就改，谦虚好学)鲁肃(敬才爱才)9、课堂拓展——《吕蒙为学》吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚(zuò)①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)【注释】①世祚(zuò)：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。译文吕蒙来到吴国,孙权劝他好好研究学问他博览群书,并把《易经》当做主要的。吕蒙经常因酒醉而坐在已逝世的孙策的旧座位上，有时就沉沉睡去。一次在他沉睡中，竟然将《易经》诵读了一遍，一会儿惊醒了,大家都问他怎么回事儿，吕蒙说：我刚刚在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡的事情,天地宇宙的道理,观点都十分精辟绝妙他们可不是空发议论,仅仅背诵原文而已啊。”因此众人都知道吕蒙说梦话诵读《易经》这件事了。1.选择恰当的解释。(1)向梦见伏羲、文王、周公()(1分)A.刚才B.假如C.接近D.向着(2)日月广明之道()(1分)A.道路B.道理C.引导D.方法2.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是()A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗其诗以养父母为意C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事无案牍之劳形3.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。答案1、(1)A(2)B2、B（A选项意思分别为“于是”“才”；B、把，把。C、在向。D、的，助词无意义。选“B”。3、梦中诵书、博览群书。