《春天》作文课件

写作文题春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心灵的春天……春天的故事有许许多多，请以“春天”为话题，写一篇作文。桃红李白飞花点翠人勤春早春风轻拂春光融融春水盈盈阳春三月美丽迷人五颜六色春草萋萋春回地暖春兰秋菊万物争荣春风和煦天回地转莺啼燕啭春意正浓春雨绵绵春草茂盛春树葱茏春树萌芽万木竞秀大地苏醒春木发枝春风得意春色满园1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然）2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。—苏轼3、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。—白居易4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。—白居易5、野火烧不尽，春风吹又生。（唐.白居易）6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐.贺知章）7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋.叶绍翁）8、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋朱熹）9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐.韩愈）10、春风又绿江南岸,明月何时照我还。（王安石）春到三分暖。春天三日晴。春雨贵如油。一年四季春为首。一年之计在于春。春天的谚语春风不刮，草芽不发。春天孩子面，一日三变脸。肥不过春雨，苦不过秋霜。季节不等人，春日胜黄金。春天人们起得早，秋后人马吃得饱。春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。春天的谚语春是怎么来的？暖流融化了岩石上的冰层，滴下了第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春的来到。《春潮》一声春雷唤醒了沉睡中的小草，她从地里＿＿＿＿＿。＿＿＿的柳枝条＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿迎春花＿＿＿，＿＿＿。春色？春的颜色是（）。你瞧：黄四娘家（），千朵万朵（），不时还有（）和（）在上面流连飞舞。那不远的山林上千树万树梨花（），真像是下了一场纷纷扬扬的（）。举目远眺，谁家的桃花在春风中（），真像一个个（）在枝头跳着优美的舞蹈。不知道是谁家的（），悄悄的伸出了墙外，偷偷的听着（）的耳语。漫山遍野都是金黄色（），蜜蜂的（）声随着花的芬芳，让我突然想到了朱熹的一句诗，等闲识得东风面，（）。花（联系古诗）桃花梨花油菜花树联系修辞手法的运用你再瞧：河边的（）姑娘长出了长长的（），正在对着（）似的小河（）。河边的小草正长出了（）的绿叶，叶尖尖上还挂着一颗颗（）的露珠，就等春风来到，好把他们编织成一床（）。那刚从（）里伸出头来的（），不知道正和谁（）呢？春水•当春天的第一缕（）散发出（）的时候，春水融化了高山的（），融化了绿色的（），融化了鹰的（）和鸟的（）从（）的树林里流出来了！•它漂载着（），漂载着（）和（）的清香，漂载着（），漂载着（）影子，在山箐里响了起来！•它欢快的流淌着，流淌着（），流淌着（）流淌着（）欢快的奔向（）流进了（）。总结•春天是多么（）啊！那蓝天（），绿树（），•那山林里的泉水的（），那河畔的（）。那•草地上孩子的（），那（）炊烟的升起，怎•能不叫人（）呢？写作导航用诗一般的语言赞美春天内容:可以涉及鸟语花香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。以客观自然为主，以视觉观察为主，春天，又是一个充满象征意义的概念，它代表着希望，因此我们可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用“春天”来象征快乐的内心，良好的改革开放形势，浓厚的文化氛围等等。选材:要有主次之分文体:可以写成写景抒情的散文；也可以描写发生在春天的人和事，写成一般的记叙文。从抓紧时间的角度来写，也可以写成议论文。注意:无论是自然意义中的“春天”，还是象征意义中的“春天”，都要写出“春天”之特性。啊！春天真美！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。“一年之计在于春”，乡村的田地里，农民们在播洒着种子。春天不仅是一个美丽迷人的季节，更是一个充满了希望的季节。我爱春天！