2018高考句式变换1

高考专项复习之句式变换职专2018高三语文组考纲解读：“变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查考生根据语境自如的变换句式的能力，灵活性较强。它能有效地检测出一个考生真正的语文能力这种题型要求在保持句子愿意的前提下，根据题目要求进行句式的变换，一般以主观题的形式出现，根据要求不同，分两种形式：一变换句型（长短句互换），二重组句子。能力层级为D级（表达应用）句式变换类型1、长句与短句的变换2、句子重组3、常式句与变式句的变换4、主动句与被动句的变换5、整句与散句的变换6、肯定句与否定句的变换[示例]将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。(3分)①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。高考链接【思维轨迹】本题考查句式变换。以第一句话为主干，提取另外两句的主干部分去做第一句的定语。学生变换时要注意，变换后一定只有一套句子成分，也就是只有一个谓语。有的短句间还有顺序的要求，变化后也要体现出来。【参考答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。（一）长句变短句的技巧1、抽取排列法2、并列分离法3、提宾替代法长句变短句技巧—抽取排列法解题步骤：①抓出主干②抽出附加成分③整合成句（考题示例）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。(4分)世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。方法：1、提取主干：帕格尼尼是奇人。2、抽出附加成分，使之变成一个个短句，并排列起来世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。2、附加成分分别是：世界级小提琴家、一位、从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠的、善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的。变成句子是：1、帕格尼尼是世界级小提琴家。2、帕格尼尼是一位奇人。3、帕格尼尼从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠。4、帕格尼尼又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。为方便整合句子，有时候要把某些短句的主语改为“他”，如三四句。3、整合信息：把4个短句排列起来。【答案】①帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。②帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。牛刀小试把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。【参考答案】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。下面是一句没译好的句子，把它改成较短的句子，使意思表达的更为清楚。可以添加必要的词语，但不得改变愿意。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。【参考答案】：这是一道高考试题。题干明确指出这一句话是“不好”的，因为它表意不明，层次不清。“层次清楚，文意明白”，就是本题变换句式的目的。怎么变换？首先应看到句中包含“地方法院”、“警方”和“市长”这三个行为动作的发出者，再看他们各有什么行为动作。这实际上是对这个长句表达的意思进行层次分析。①谁推翻了禁令；②谁发布不允许在学校附近修建剧场的指示；③警方接到了什么样的禁令。根据这三层意思之间的逻辑关系，作相应的调整，就可以形成这样的答案：①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示；②但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令；③今天，地方法院又推翻了这条禁令。经过这样的变换，完全符合题干的各项要求。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示；但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令；今天，地方法院又推翻了这条禁令。长句变短句技巧——并列分离法并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分，让其分别与中心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句，形成并列短句。【示例】把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场架设桥梁而战斗的动人场面。【分析】1.明确并列成分：草原上欣欣向荣的打好风光；牧民们为开辟草原牧场架设桥梁而战斗的动人场面。2.与中心词搭配：“展现了”3.形成并列短句：这出戏一开始就给观众展现了欣欣向荣的大好风光，展现了牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。牛刀小试：把下面的长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变愿意。他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。【参考答案】他们都是应届毕业的大学生；他们都怀有远大理想而又德才兼备；他们都志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。长句变短句技巧——提宾替代法借助复指，把长句的附加成分变成并列成分，然后用一个代词去取代它。即：将一个替代长定语的代词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复指成分。提宾替代法多用于拆分“下定义”的句型。【示例】把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受欧力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。【分析】主干是：“过程是过程”宾语中心词“过程”，用代词“这样的”代替宾语的附加成分，再把长定语“凭着……美感享受”移到“过程”后面做复指成分。答案：人们欣赏艺术作品的过程是这样的过程：凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐的感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受。长句变短句方法小结一、抽取排列法：1、提取主干2、理顺枝叶（处理附加成分，使之变成短句并按逻辑顺序进行排列）理清句内层次3、整合信息，润色答案二、并列分离法：1、找主干2、明确修饰成分中的并列短语3、与中心词搭配，整合成并列短句4、润色答案三、提宾替代法1、确定主干2、用代词替代长修饰成分，与中心词搭配3、长修饰成分复指于后短句变长句短句变长句的技巧技巧步骤：1、找出陈述的主要内容（即找主干）2、组合附加成分，理清各短句与主要内容之间的关系3、把短句变成长句的修饰成分，并加以排列，放入主干句中。（按一定顺序排列）【示例】把下面几个短句变成一个长句，可以适当增减词语。(不超过80字)(5分)史铁生已经离我们而去。我们在地坛东南角的老柏树下建一尊史铁生的铜像。他仍在执著地思考人生和宇宙。他坐在轮椅上，手捧着书，戴着宽边眼镜。他双目温和地朝前望着。答：______________________________________________________【解析】首先要保证变换后的句子是几个单句组成的复句，然后拆分出句子，可以是多个单句，也可以将“建一尊史铁生的铜像”作为总括，后面是它的内容。【答案】①为了纪念已去的史铁生，我们在地坛东南角的老柏树下建一尊史铁生的铜像：他戴着宽边眼镜坐在轮椅上，手捧着书，温和地朝前望着，仍在执著地思考人生和宇宙。②为了纪念已去的史铁生，我们在地坛东南角的老柏树下建一尊史铁生戴着宽边眼镜坐在轮椅上，手捧着书，温和地朝前望着，仍在执著地思考人生和宇宙的铜像。(主要信息各1分：史铁生逝世、建铜像纪念、史铁生铜像的状态。语句通顺2分)高考链接将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分）【答案】王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。牛刀小试1：提取下列材料的要点，整合成一个单词，为“遗传”下定义。①遗传是一种生物自身繁殖过程②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本【分析】1.明确主要内容（主干）：遗传是一种生物自身繁殖过程2.明确附加成分与主干的关系：“按照亲代所经历的统一发育途径和方式进行”“生物将摄取环境中的物质建造自身”“产生的结果是与亲代相似的副本”作为定语逐一加入主干。3.排列成长句【参考答案】①生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。（特征+属概念叫被定义的概念）②遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。（被定义的概念是特征+属概念）牛刀小试2：“这次搜查将于今晚23点开始”和“这次搜查将决定今年全市缉毒行动的成败”。请把这两句话的意思合在—起，按下列要求各组成一个单句强调这次搜查的意义今晚23点开始的这次搜查，将决定今年全市缉毒行动的成败。若强调让人不要迟到决定今年全市缉毒成败的行动，将于今晚23点开始整散句变换整句是指语言形式匀整，结构大致相同，排列整齐的一组句子，其表达效果是富于节奏，音韵和谐，表意强烈，极有气势。主要指的是以对偶、排比等形式出现的句子。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。散句是指结构不整，句式不同，长短参差，交错运用的一组句子，其表达效果是富于变化，能够自如地表情达意。例：你看，这就是当初的北京人，那时候的人要爱就爱，要恨就恨，要哭就哭，要喊就喊，他们自由地活着，没有礼教来约束，没有文明来捆绑，没有虚伪，没有欺诈，没有阴险，没有陷害……而他们是非常快乐的。散句变整句方法技巧：第一步：将材料切分成若干语意片段。第二步：找到基准句（参照句），把其他句子加上重复使用的提示语，组合成与基准句结构相同或相似的句子。第三步：调整理顺句子。散句变为整句，关键就是把散句变成对偶或排比的形式，而对偶或排比的要素又是重复词语和结构。因此在变换的过程中，必须高度重视两个环节，一是要构建相同的词语和结构，二是要增加或删除部分词语。散句变整句练习示例：（1）她接待顾客热心，介绍商品耐心，细心解答问题，虚心听取意见。（1）她接待顾客热心，介绍商品耐心，解答问题细心，听取意见虚心。（2）一次投资，幸福一世。（2）一次投资，一世幸福。（或改为：投资一次，幸福一世）（3）这些小体积，威力大的炸弹，可不能等闲视之（3）这些体积小，威力大的炸弹，可不能等闲视之。示例：把下列这句话改成结构严禁的一句话。这部作品展现的生活画面广，开掘主题思想深，塑造人物性格活，所有这些，都显示了作者较高的艺术概括力和纯熟的表现技巧。这部作品展现的生活画面广，开掘的主题思想深，塑造的人物性格活，所有这些，都显示了作者较高的艺术概括力和纯熟的表现技巧。把下列句子改写成句式整齐的排比句。理想不是现在的相识，而是毅力需要你去播种的种子，理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去