实验探究 化学实验仪器的创新使用

1.问题探究2.典例剖析3.应用体验4.实验拓展实验探究：化学实验仪器的创新使用第十章化学实验基础结束放映返回目录第2页数字媒体资源库1.问题探究结束放映返回目录第3页数字媒体资源库Ⅰ.干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图____)、组装类似于启普发生器的装置(如图______)；1．一种仪器的多种创新使用①②结束放映返回目录第4页数字媒体资源库Ⅱ.集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如图___)、测量气体体积(如图___)、做洗气瓶(如图___)等。Ⅰ.干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图____)、组装类似于启普发生器的装置(如图______)；1．一种仪器的多种创新使用①②③大二氧化碳、氯化氢、氯气小氢气、氨气ba结束放映返回目录第5页数字媒体资源库Ⅱ.集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如图___)、测量气体体积(如图___)、做洗气瓶(如图___)等。Ⅰ.干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图____)、组装类似于启普发生器的装置(如图______)；1．一种仪器的多种创新使用①②③④⑤结束放映返回目录第6页数字媒体资源库2．多个组装仪器的同一种创新使用(1)A组各图可以_______________；测量气体体积A组结束放映返回目录第7页数字媒体资源库2．多个组装仪器的同一种创新使用(1)A组各图可以_______________；测量气体体积(2)B组各图可以作为___________装置；冷凝或冷却B组结束放映返回目录第8页数字媒体资源库2．多个组装仪器的同一种创新使用(1)A组各图可以_______________；测量气体体积(2)B组各图可以作为___________装置；冷凝或冷却(3)C组各图可以作为气体____________装置。干燥或除杂C组结束放映返回目录第9页数字媒体资源库2.典例剖析结束放映返回目录第10页数字媒体资源库【典例1】为证明铜丝与稀硝酸反应生成的气体确实是NO，某学生设计了如图所示的装置制取NO。(1)补充完成实验步骤：①检查装置的气密性，方法是______________________________________________________________________________________________________________________。②打开活塞A，从U形长管一端注入稀硝酸，一直注到_________________________为止。③关闭活塞A，用酒精灯在U形管短管一侧加热，当观察到铜丝上有气泡产生时，停止加热。(2)记录观察到的实验现象：①可在U形管短管上方观察到________色气体产生。若铜丝和稀硝酸均未完全反应，在__________________________________________________时反应也可自行停止。②反应自行停止后，如果慢慢打开活塞A，可立即观察到___。②答案显/隐首先关闭玻璃管活塞A，向U形管长管一端加水至液面高于短管，静置一段时间后，若液面相对位置不变，则不漏气U形管短管一端没有气体无NO将稀硝酸排入长管，使稀硝酸与铜脱离接触U形管短管一端液面上升，干燥管的球形容器中有红棕色气体生成(其他合理答案也可)结束放映返回目录第11页数字媒体资源库【典例2】(2015·烟台期中)根据如图所示仪器(若有必要，装置可多次使用)回答下列问题。(1)洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是________，气体应从________端通入。若要除去Cl2中混有的水蒸气和HCl气体，应用如图所示的装置，其操作方法是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)检验：证明CO中含有CO2，装置内应盛_____________，要除去CO2并得到干燥CO的方法是_____________________________________________________________________。浓硫酸A用两个如图所示的装置，以A—B—A—B的顺序连接，在第一个装置中盛饱和食盐水，第二个装置中盛浓硫酸，气体从第一个装置的A端进入，从第二个装置的B端排出澄清石灰水让气体连续通过分别盛有浓NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶结束放映返回目录第12页数字媒体资源库【典例2】(2015·烟台期中)(3)贮气：排空气法收集H2时，气体从________端通入；排水法收集O2时，瓶内应先装满水，气体从________端通入；若要用水将装置中的O2排出，水应从________端通入。(4)量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是________，测量时瓶内先装满水，气体从________端通入，该法适用于测量__________________________气体的体积。转解析BBA量筒B难溶于水且不与水反应的根据气体的性质、试题的要求及装置的特点分析结束放映返回目录第14页数字媒体资源库3.应用体验结束放映返回目录第15页数字媒体资源库【应用】某校化学兴趣小组对一块锌铁合金中铁的含量进行测定，该小组提出用测定产生氢气的体积的方法来进行实验。实验过程中需要读取氢气体积。(1)读取量气管中数据时，若发现水准管中的液面低于量气管中的液面，应采取的措施是__________________________________________________________。(2)若称得锌铁合金的质量为0.117g，量气管中初读数为1.00mL，末读数为45.80mL，则合金中铁的含量为________%(保留2位小数，气体体积已折算成标准状况)。抬高(或移动)水准管位置，使水准管和量气管内液面相同69.14转解析结束放映返回目录第17页数字媒体资源库4.实验拓展结束放映返回目录第18页数字媒体资源库(1)在高考命题中往往会出现一些仪器的改进或创新用法，应注意理解创新意图，并在日常学习中主动创新。(2)还应注意一些简易装置的组装，如气体发生装置、套管实验等，在明确原理的基础上，理解其用途。(3)不可避免的会出现一些陌生仪器，如三颈烧瓶、Y形试管、恒压漏斗等，其原理和构造并不复杂。结束放映返回目录第19页数字媒体资源库球形干燥管的创新使用①A装置为尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中的漏斗。②B装置为简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。③C装置为一简易的启普发生器，可用于H2、CO2的制取，也可用于铜与硝酸的反应。