幼儿园小班智趣数学教案：按特征分类

幼儿园小班智趣数学教案：按特征分类教师：屈老师设计理念：如何让枯燥抽象的数学知识变得生动形象，是我们数学老师一直思考的问题。按特征分类这一知识点是小班年龄段学习的一个重要内容,针对孩子们喜好游戏的特点，我设计了本次活动。活动中，我和孩子们置身在分糖果--选标记--品糖果的情境探索中，通过多次观察，引导动手参与，调动着孩子们学习数学的积极性。从而来提高幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力，让孩子们玩中学、学中乐。活动目标：1.学习按物体的某一特征进行分类。2.能根据物体的特征选择相应标记，并大胆讲述操作过程。3.积极参与数学活动，体验活动的乐趣。活动准备：知识经验准备：幼儿对颜色、大小有一定的认识。物质材料准备：PPT；大小不同的红、绿糖果卡片；小货架人手一个；标记图若干。活动过程：一、创设情境，激发兴趣1.东东的新店开张了，我们一起进去看一看吧！2.哇，店里有什么？它们有什么不同？3.小结：店里的糖果可真多呀，它们不仅颜色不同，大小也不同。二、糖果分类，选择标记1.初步探索，糖果分类货架上的糖果看上去有些凌乱，怎样排放会整齐些呢？请你用自己喜欢的方法，将一样的糖果放在一起吧！2.交流讲述，分类方法谁来介绍一下，你的糖果是怎么放的？小结：你们可真能干，原来我们可以用两种方法来放糖果。可以把颜色一样的糖果放在一起，或者把大小一样的糖果放在一起。3.探索尝试，选择标记为了让顾客挑选时看得更清楚，我们还可以为糖果送上标记。请你看看你的糖果是怎么放的，然后选择合适的标记。4.幼儿操作，教师指导5.集体交流，总结评价三、糖果品尝，体验乐趣今天小朋友们帮助东东将一样的糖果放在了一起，为了感谢你们东东拿来一些糖果和大家一起分享，快去品尝一下吧。（来源：屈老师教案网）