第一次世界大战说课

第一次世界大战教材分析01学情分析02教学任务03教法学法04Contents说课教学过程05教材分析章节定位人教版初中历史九年级上册第七单元第21课内容定位历史定位介绍了大战的爆发、重要战役、结果及其给人类带来的巨大灾难新的国际体系的产生：凡尔赛——华盛顿体系诞生了第一个社会主义国家教学对象：九年级学生学生特征：优势：好奇心、求知欲较强；掌握了学习历史的基本方法不足：满足于感性认识，看问题不全面学情分析1.大战爆发的原因、战争的经过及影响萨拉热窝事件；凡尔登战役2.学会抓住矛盾的主要方面史论结合，论证问题的能力1.运用文字、图表法、图示法2.运用问题讨论法或辩论法1.热爱和平、远离战争2.加强国际间的友好对话，反对霸权主义知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：教学目标教学重难点重点：第一次世界大战爆发的原因难点：第一次世界大战的影响教学重难点教法学法导入新课讲授新课作业处理总结升华教学过程“众弟兄，大家来听，你我下欧洲，三年有零，光阴快，真似放雕翎。人人有父母弟兄、夫妻与子女，天性恩情，亲与故、乡党与宾朋，却如何外国做工……”远赴欧洲的大批华工在威海卫登船导入新课为什么会有这么多华工奔赴欧洲战场？不拿枪的战士请同学们根据图片以及课文的描述，归纳出这一事件发生的经过。萨拉热窝事件讲授新课讨论探析：萨拉热窝事件是不是一战爆发的根本原因？导火线萨拉热窝事件讲授新课项目英法美德1870年工业产量所占位次13241913年工业产量所占位次34121913年殖民地面积所占位次1254探究第一次世界大战爆发的根本原因讲授新课根本原因：资本主义国家政治、经济发展的不均衡的加剧法德奥俄巴尔干问题英世界市场、殖民地、制海权意突尼斯问题归纳分析：第一次世界大战爆发的主要原因帝国主义国家之间矛盾重重讲授新课第一次世界大战爆发的原因：导火线:萨拉热窝事件根本原因:资本主义国家经济、政治发展不平衡的加剧主要原因：帝国主义国家之间的矛盾讲授新课两大帝国主义军事侵略集团形成讲授新课大战的全面爆发：1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争讲授新课交战双方：同盟国:德国奥匈帝国奥斯曼帝国保加利亚协约国:英国法国俄国塞尔维亚比利时日本对比分析两大军事集团的成员国之间有什么变化？意大利说明了什么？国与国之间没有永恒的友谊，只有永恒的利益。讲授新课阶段战役或重大事件影响第一阶段（1914年）马恩河等战役德军速战速决计划破产第二阶段（1915—1916年）凡尔登战役、索姆河战役俄军夏季攻势、日德兰海战战略主动权转移到协约国一方第三阶段（1917—1918年）美国参加对德作战中国等参加协约国作战俄国退出大战1918年11月，德国投降一战以同盟国的失败而告终查找课本，同桌合作完成表格的填写：讲授新课任务：查找凡尔登战役的时间、地点、交战双方、结局讲授新课kuang.mp4时间：1916年2月21日——12月19日地点：法国凡尔登交战双方：法国，德国结局：法军胜利，德国速战速决的计划破产战争历时4年零3个多月(1914.7~1918.11）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）战争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿参战人员7000多万伤亡人员3000多万经济损失3400多亿美元战争造成巨大损害:讲授新课思考：新式武器的出现说明了什么的进步？它对战争有何作用？科技与战争的关系是什么？讲授新课如何评价第一次世界大战？1.性质：是一场帝国主义战争2.结果和影响：（1）给人类带来了巨大的灾难（2）改变了国际格局：①摧毁了俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝国和奥斯曼帝国②削弱了英国、法国和意大利③壮大了美国和日本（3）战争引起了革命：①俄国十月社会主义革命的胜利②无产阶级革命运动和民族解放运动的高涨讲授新课一战的启示：1.战争给人类带来了深重的灾难，要珍爱和平，反对战争！2.落后就爱要挨打！只有努力发展经济，提升综合国力，才能使中华民族屹立于世界民族之林！请思考讲授新课21世纪的我们如何避免战争？1.加强国际间经济合作，友好交往，促进共同发展2.通过对话谈判等方式解决国际间的争端3.反对霸权主义，恐怖主义讲授新课1.“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立集团”是指（）A.三国同盟、三国协约B.轴心国集团、反法西斯同盟C.北约组织、华约组织D.社会主义阵营、资本主义阵营2.近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而望风使舵、背叛“盟友”的国家是（）A.英国B.法国C.德国D.意大利3.“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。”这里所说的“其他两缔约国”是指（）A．英国和奥匈帝国B．俄国和德国C．德国和奥匈帝国D．英国和俄国ADD想一想作业处理（课堂练习）课后拓展尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表：我很高兴能代表中国参加这次和会。我深感责任重大，因为我是代表了占世界人口四分之一的中国在这里发言。刚才牧野先生说中国是未出一兵一卒的战胜国，这是无视最起码的事实。战争期间，中国派往欧洲的劳工就达14万，他们遍布在战场的每个角落，他们和所有的战胜国的军人一样在流血、牺牲。我想请大家再看一张在法国战场上牺牲的华工墓地照片，这样的墓地在欧洲就有十几座，他们大多来自于中国的山东省！他们为了什么？就是为了赢得这场战争，换回自己家园的和平和安宁。因此，中国代表团深信：会议在讨论中国山东省的问题的时候，会考虑到中国的基本合法权益，也就是主权和领土的完整，否则亚洲将有无数的灵魂哭泣，世界也不会得到安宁！我的话完了，谢谢，谢谢！∆查找资料，探究中国与一战的关系是什么？∆如果你是当时中国的外交官，你会怎么发言？课后拓展总结升华土耳其记者12月在叙利亚阿特梅赫难民营用长镜头相机，一个小女孩以为是武器，惊恐的举起双手，别杀我，别杀我。据联合国统计显示，自2011年3月叙利亚冲突爆发至2014年4月期间，有超过19万人死于叙利亚内战，其中包括至少8803名儿童，有1/4的孩子还不到10岁。看过这些图片，你有什么样的感受？热爱和平，远离战争。第一次世界大战两大军事集团的矛盾和斗争三国同盟：德、奥、意三国协约：英、法、俄萨拉热窝事件第一次世界大战性质：帝国主义战争进程：三个阶段结果和影响资本主义经济政治发展不平衡给人类带来巨大灾难改变了国际格局战争引起了革命板书设计请评委老师批评指正！