2019界牛津译林版英语中考九年级下册Units1-4复习课件

第25课时Unit1-4（九下）词汇拓展1.attractv.→（n.）2.wonderfuladj.→（n.）奇迹3.discussv.→（n.）4.knownadj.→（反义词）5.discoverv.→（n.）6.completeadj.→（adv.）7.contributev.→（n.）8.forgetv.→（adj.）9.pollutev.→（n.）→（adj.）10.tastev.→（adj.）11.comfortv.&n.→（adj.）→（形容词的反义词）12.inventv.→（n.）发明家→（n.）发明13.eastn.→（adj.）14.servev.→（n.）服务15.Japann.→（adj.）16.Russian.→（n.）俄罗斯人17.wideadj.→（adv.）广泛地18.developv.→（n.）发展19.sureadj.→（反义词）基础自主梳理attractionwonderdiscussionunknowndiscoverycompletelycontributionforgetfulpollutionpollutedtastycomfortableuncomfortableinventorinventioneasternserviceJapaneseRussianwidelydevelopmentunsure词汇拓展20.specialadj.→（adv.）21.agreev.→（n.）22.possibleadj.→（n.）23.satisfyv.→（adj.）感到满意的→（adj.）令人满意的24.sciencen.→（n.）科学家25.advantagen.→（反义词）26.tirev.→（adj.）令人疲倦的→（adj.）疲倦的27.smoothadj.→（adv.）28.properadj.→（adv.）29.producev.→（n.）产量30.rapidadj.→（adv.）基础自主梳理speciallyagreementpossibilitysatisfiedsatisfyingscientistdisadvantagetiringtiredsmoothlyproperlyproductionrapidly短语归纳1.在……中间2.失去控制3.缩短4.手工5.总的来说6.给……接通（电话）7.不再8.首先;第一9.达到标准10.对……感到满意11.现在;目前12.以……的速度13.与……相比14.以……的形式15.毕竟;终究;到底基础自主梳理outofcontrolcut…shortbyhandingeneralputthrough…nolongerfirstofalluptostandardbesatisfiedwithata/thespeedofcompareto/withintheformofafterallinthemiddleof…atpresent句型再现1.许多游客喜欢一大早聚集在那里观看升旗仪式。Manytouristsliketogatherthereearlyinthemorningofthenationalflag.2.湖很大——占了整个区域的四分之三的面积。Thelakeisverybig—itofthearea.3.在他六岁第一次飞行时,他对飞行产生了兴趣。Hebecameinterestedinflyingwhenhe.4.1969年7月20日,阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。On20July1969,ArmstrongbecameontheMoon.基础自主梳理towatchtheraisingtookhisfirstflightattheageofsixthefirstmantowalktakesupthreequarters/coversthree-fourths句型再现5.1964年,他偶然发现了一种比其他水稻优点更多的天然杂交水稻。In1964,hefindanaturalhybridriceplantoverothers.6.为了有更多的空余时间,我不得不买一个机器人。Ihavetobuyarobot.7.当江先生回到家,他会发现家里乱作一团……WhenMrJianggothome,hewould…8.调研在阳光镇的学校进行。SurveyinschoolsinSunshineTown.基础自主梳理happenedtothathadmanyadvantagessothatIcanhavemorefreetimefindhisflatinacompletemessiscarriedout语法链接1.it的用法。（①it指代时间、日期、天气、距离等的用法②it作形式宾语和形式主语的用法）[详见P085,语法专题（三）]2.一般现在时和现在进行时的区别/一般过去时和过去进行时的区别/一般过去时和现在完成时的区别。[详见P098—100,语法专题（八）]3.宾语从句可转换成“宾语+宾语补足语”的用法/宾语从句可转换成“疑问词+不定式”的用法/目的、结果状语从句可转换成不定式的用法。[详见P112—113,语法专题（十四）]4.状语从句可用介词短语改写成简单句的用法。基础自主梳理核心考点聚焦❶furtheradj.更多的,更进一步的adv.更远地;更进一步地【点拨】further既可作形容词,也可作副词,还可用作far的比较级。Doyouhaveanyfurtherquestions?你有更多的问题吗?【拓展】further意为“较远;更远”时,和farther意思相近。IamsotiredthatIcan’twalkanyfurther/farther.我太累了,所以不能走更远了。核心考点聚焦❷putthrough给……接通（电话）【点拨】through是副词,在此处意为“（电话）接通”。常用搭配为putsbthroughtosb,意为“为某人接通某人的电话”。Pleaseputmethroughtothemanager.请为我接通经理的电话。【拓展】putthrough还意为“完成（任务、学业、工作、计划、交易等）;（圆满）结束;使从事;使经受,使遭受”。Heputthroughanimportantbusinessdealyesterday.昨天他做成了一笔重要的大生意。Didheputallhisstudentsthroughtheexamination?他使他的学生都通过考试了吗?【典例】[2017·南京二模]—Hello!I’dliketospeaktotheCustomerServiceDepartment.—PleaseholdonandI’llyourcalltoit.A.lookthroughB.putthroughC.runthroughD.gothroughB核心考点聚焦❸comparewith/to与……相比【点拨】该词组常以comparedwith/to的形式出现,作独立状语,意为“与……比较起来”。Comparedwiththeirparents,thechildrenofthisgenerationlackmuchoutdoorexperience.与他们的父母比起来,这一代的孩子们缺少很多户外经验。【典例】[2017·泰安]—Ifyoualwaysyourselfwithothers,youmayhavetonsofpressure.—Iagree.Weshouldbelieveinourselves.A.compareB.complainC.connectD.considerA核心考点聚焦❹populationn.人口【点拨】population是一个集合名词,用法如下:（1）population常与定冠词the连用,作主语时,谓语动词常用单数形式。Theworld’spopulationisincreasingfasterandfaster.全世界的人口增长得越来越快。（2）表示人口的“多”或“少”,用“large/big”或“small”。Indiahasalargepopulation.印度人口众多。（3）询问某国、某地有多少人口时,用“Howlarge/bigisthepopulationof…?”或“What’sthepopulationof…?”。Howlargeisthepopulationofyourhometown?你们家乡有多少人口?WhatisthepopulationofSuqian?宿迁有多少人口?核心考点聚焦【典例】[2017·黄冈]—Whichcountryhasthepopulationintheworld?—China.It’salittlethanthatofIndia.A.most;mostB.biggest;biggerC.more;mostD.bigger;biggestB4B表示人口“多”或“少”用large/big或small。第一空由限定范围“intheworld”可知用最高级biggest,第二空根据than可知用比较级bigger。故选B。核心考点聚焦❺regretvt.&vi.后悔;遗憾【点拨】regrettodosth表示“对要做的事情感到遗憾（事情未做）”;regretdoingsth表示“后悔做过某事（事情已做）”。Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.我很遗憾必须要做这件事,但是我别无选择。Idon’tregrettellingherwhatIthought.我不后悔告诉她我的想法。【典例】[2018·无锡模拟]Amyregretted（nottake）hermother’sadvicethatweshouldn’teatlittleforjustkeepingslim.nottaking核心考点聚焦❻It’stiringtoclimbthesteps…爬这些台阶真累人……【点拨】该句中动词不定式短语“toclimbthesteps”作主语。在英语中,为了保持句子结构前后平衡,避免头重脚轻,常用it作形式主语置于句首,真正的主语动词不定式（短语）置于句末,it只起先行引导作用,本身无词义。Itisveryimportanttolearnaforeignlanguage.学一门外语非常重要。【拓展】当不定式（短语）、v.-ing形式（短语）或从句在复合宾语结构中作某些动词（如think,make,find,consider,feel,suppose等）的宾语时,为了保持句子结构平衡,避免句式结构的混乱,常用it作形式宾语,而将真正的宾语放在句末,此时it仍只起先行引导作用,本身无词义。Idon’tthinkitdifficulttounderstandwhathesaid.我觉得理解他的话并不难。核心考点聚焦❼On20July1969,ArmstrongbecamethefirstmantowalkontheMoon.1969年7月20日,阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。【点拨】“towalkontheMoon”是不定式作后置定语,修饰名词短语“thefirstman”。不定式作定语时,常放在所修饰的名词（短语）或代词后面。thefirst/second/next/last…todosth意为“第几个做某事的……”。Doyouhaveanythingelsetosay?你还有别的要说的吗?Heisalwaysthelastonetoleavetheclassroom.他总是最后一个离开教室的人。核心考点聚焦❽MrJiangdidnotknowwhattodowithit.江先生不知道怎样处理它（机器人）。【点拨】此句包含“疑问词+动词不定式”结构。此结构中的疑问词可以是疑问代词who,whom,what,which和whose,也可以是疑问副词when,where和how,此外,连接词whether也适用,但疑问副词why后不直接跟动词不定式。此结构主要在句中作主语、宾语、表语、同位语等