2020中考物理一轮复习09压强课件

考点一固体压强[5年5考]命题角度❶探究影响压强的因素例1小阳利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素，如图所示。下列说法中错误的是()A．实验中是通过观察比较海绵下陷的深度比较压力的作用效果B．该实验中的海绵可以用沙子来代替C．甲、乙所示的实验是为了探究压力的作用效果与压力大小是否有关D．甲、丙所示的实验说明压力的作用效果与受力面积有关【思路点拨】研究压力作用效果的影响因素采用转换法和控制变量法。【自主点拨】D1．(2018·菏泽东明三模)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端，____的方法不合理，该方法未控制_____相等。乙压力命题角度❷增大或减小压强的方法例2(2018·北京中考)下列实例中，为了增大压强的是()A．书包带做得较宽B．图钉帽做得面积较大C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重【思路点拨】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。【自主解答】D2．(2018·菏泽牡丹模拟)如图所示，下列属于减小压强的是()B3．(2017·徐州中考)如图所示，切蛋器装有一排很细的钢丝，能轻松地把熟鸡蛋切成片，请你解释其中的原因：___________________________________________________________________________________________。钢丝很细，切蛋压力一定时，鸡蛋受力面积小，钢丝对鸡蛋的压强大，所以能轻松地把熟鸡蛋切成片命题角度❸固体压强的计算例3(2018·南充中考)如图所示，一个重为5N的容器，底面积为100cm2，内装有400mL的酒精，则容器对桌面的压力为N，容器对桌面的压强为Pa。(ρ酒精＝0.8×103kg/m3，g＝10N/kg)【思路点拨】容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自身的重力相等，先根据m＝ρV求出酒精的质量，再根据G＝mg求出酒精的重力，对桌面的压力F＝G容器＋G酒精；受力面积和容器的底面积相等，根据p＝求出容器对桌面的压强。【自主解答】D【解题技巧】讲：利用压强公式p＝计算的注意事项不要误认为压力总是等于重力，受力面积就是物体的面积。压力是垂直作用在物体表面并指向受力物体的力，施力物体是与受力面接触的物体；而重力是物体由于受到地球的吸引而受到的力。压力的大小有时等于重力的大小，有时与重力的大小无关。利用压强公式p＝进行计算时，其中的“S”一定是“受力”面积，而非物体的面积。练：链接变式训练第5题4．(2018·菏泽单县一模)如图是中国探月工程车“嫦娥三号”它是目前我国最高的智能机器人。月球车两翼、六轮、质量约120千克，每个轮子的着地面积是10平方厘米，不管是遇到什么样的障碍物六个车轮都是着地的，月球引力约是地球引力的六分之一，则当月球车在水平月面上行驶的时候对月面的压强约是_________Pa。(地球上取g＝10N/kg)3.3×1045．(2018·淄博中考节选)共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过_____________________增大摩擦的。若小明和单车的总质量是80kg，每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2，骑行过程中单车对地面的压强是________Pa。(g取10N/kg)增大接触面的粗糙程度1.6×105考点二液体压强[5年6考]命题角度❶液体压强的特点例4在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是()A．将探头放入在同样深度的酒精中B．将探头在原位置转动90°C．将探头向下移动一段距离D．将探头水平移动一段距离【思路点拨】根据影响液体压强大小的因素进行判断，要减小U形管两边液面的高度差，根据p＝ρ液gh可知，可以减小深度或减小液体的密度。【自主解答】8.28206．(2018·齐齐哈尔)如图所示的两个容器中盛有同种相同质量的液体，___(选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大，原因是__________________________________________。深度越深，压强越大(或压力一定时，受力面积越小，压强越大)乙命题角度❷液体压强的相关计算例5(2018·菏泽单县模拟)单县城区道路每天都要多次洒水，如果一辆洒水车空车质量为5t，水罐容积为6m3。装满水后，车轮与路面的总接触面积为5m2。(g＝10N/kg)(1)该车装满水时的总质量为多少？(2)空车对地面的压强为多少？(3)罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？【思路点拨】(1)利用m＝ρV求水的质量。(2)利用p＝求空车对地面的压强。(3)利用p＝ρgh求水对罐底的压强。【自主解答】解：(1)该车装满水时水的质量：m水＝ρ水V＝1×103kg/m3×6m3＝6×103kg，该车装满水的总质量：m总＝m空＋m水＝5×103kg＋6×103kg＝1.1×104kg。(2)空车对地面的压强：(3)水对罐底的压强：p′＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×1.5m＝1.5×104Pa。答：(1)该车装满水时的总质量为1.1×104kg；(2)空车对地面的压强为1×104Pa；(3)水对罐底的压强为1.5×104Pa。讲：对“液体深度”理解有误液体压强公式p＝ρgh中的h表示液体的深度，不是指该点到容器底的距离，而是指液体内部某一点到液面的竖直距离，与容器的形状、粗细以及倾斜程度等无关。练：链接变式训练第7题7．(2018·邵阳中考)如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强()A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定C8．(2018·宜昌中考)我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验，它潜入海面下7km深处受到海水的压强是_________Pa(ρ海水＝1.03×103kg/m3，g＝10N/kg)，在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将_____(选填“变大”“不变”或“变小”)。7.21×107变小考点三连通器[5年1考]例6在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是()A．把水管当刻度尺用B．把水管当气压计用C．为了找到两个相同高度的点D．为了测量两个点的水平距离【思路点拨】上端开口，下部连通的容器叫连通器；静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。【自主解答】C【解题技巧】首先根据连通器的概念识别生活中的连通器模型，然后根据连通器的工作原理进行分析解答。注意：船闸是连通器原理的重要应用。9.小明同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道是利用_______的原理。若没有水流入时，A、B液面总_____，从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强___，从而使水开始流动。连通器相平大考点四大气压强[5年1考]命题角度❶证明大气压强存在的实验例7(2018·青岛中考)下列实验中，能证明大气压强存在的是()A．图甲，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B．图乙，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C．图丙，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D．图丁，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差【思路点拨】要解决此题需要掌握大气压的存在以及作用，知道大气压的值很大，并且向各个方向都有压强；上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的。【自主解答】B10．(2017·江西中考)如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是()D命题角度❷大气压的测量例8关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是()A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升【思路点拨】大气压与高度和天气有关；在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的竖直高度是不会改变的，与管的粗细、长短、水银多少无关。【自主解答】B【解题技巧】11．(2017·锦州中考)关于托里拆利实验，下面说法中正确的是()A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变C命题角度❸大气压在生活中的应用例9下列实例中，不是利用大气压工作的是()A．用塑料吸盘挂物体B．用注射器吸取药液C．用压力锅煮熟食物D．用塑料吸管吸饮料【思路点拨】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。【自主解答】C【解题技巧】12．(2018·威海中考)如图是我国战国时期的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、b。当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口a_____(选填“闭合”或“打开”)，酒水不流出是由于___________的作用。闭合大气压(强)实验十一探究影响压力作用效果的因素[5年未考]命题角度1．实验装置：2．转换法的应用：通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。3．控制变量法的应用：(1)探究压力作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力大小；(2)探究压力作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变接触面积的大小。4．选用海绵而不用木板，是为了便于观察实验现象。5．实验结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。例10(2017·河池中考)在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材做了如图所示的系列实验。(1)实验中通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果。(2)分析图乙和图___所示实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。凹陷程度丙(3)比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是____(选填“A”或“B”)。A．图钉的一端做得很尖B．交通管理部门规定，严禁货车超载压力B【拓展设问】(4)此实验所用到的研究方法是_______和___________。(5)此实验_____(选填“能”或“不能”)用木板代替海绵，原因是。(6)若将图甲中的海绵换成沙子，则小桌对沙子和海绵的压力作用效果_____(选填“相同”或“不相同”)，理由是___________________。转换法控制变量法不能木板的形变效果不明显相同压力和受力面积相同13．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并回答下列问题。(1)压力作用效果的大小是通过比较海绵的_________来确定的。下列实验中与这个研究方法相同的是___。A．通过乒乓球显示音叉的振动B．通过水流的形成认识电流C．探究电流与电压关系时，控制电阻相同D．根据温度计示数判断电阻发热多少凹陷程度AD(2)分析比较图_______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。(3)分析比较图乙和丙的实验现象，可得出结论：在压力一定时，受力面积_____，压力的作用效果越显著。丙、丁越小(4)另一组的小华同学在实验时将图丙中的砖块沿竖直方向切成了大小不同的两块，然后把它们平放在海绵上，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过