9.11备课--精细皱纹纸粘贴画

单元预案：第一单元内容皱纹纸粘贴画教材分析本单元以皱纹纸粘贴画为主，是把皱纹纸撕成一小片，揉成团，再粘贴到卡纸上。让学生自己把皱纹纸揉成团可以锻炼学生的手部小肌肉群。学习粘贴的作品有“胡萝卜”“桃子”“葡萄”“西瓜”。学习目标1.学会把皱纹纸纸片揉成团，使用固体胶粘贴的方法技能。2.能够独立完成一幅作品，喜欢皱纹纸粘贴画。3.体验动手制作的乐趣，初步培养耐心细致制作的良好习惯。重难点教学重点：学会把皱纹纸揉成团，独立制作一幅作品。教学难点：培养学生动手制作的乐趣，培养耐心细致的习惯。课时安排8课时备注课题教案：第2课内容皱纹纸粘贴画《粘胡萝卜》教学目标1.学会把皱纹纸纸片揉成团，使用固体胶粘贴的方法技能。2.能够独立完成一幅作品，喜欢皱纹纸粘贴画。3.体验动手制作的乐趣，初步培养耐心细致制作的良好习惯。教学重难点教学重点：学会把皱纹纸揉成团，独立制作一幅作品。教学难点：培养学生动手制作的乐趣，培养耐心细致的习惯。教学准备皱纹纸（橙色：将皱纹纸减成纸片，将小部分揉成纸团）、固体胶，卡纸（教师提前在卡纸上画好胡萝卜简笔画）课时安排2课时集体教学个别指导与缺陷补偿教学设计第1-2课时——课前准备【手指操练习】——教学过程一、导入（播放《小兔子拔萝卜》视频）师：同学们，视频里小兔子最喜欢吃的是什么？看看老师今天带来的是什么？（出示图片）生答。师：再看看老师手里的简笔画，漂亮吗？生：不漂亮。（因为没有涂颜色）师：那同学们帮小兔子涂上颜色好不好？二、新授1.教师将材料发给每个学生（人手一张卡纸和一个固体胶，能力较好的学生发皱纹纸纸片，较差学生发老师提前揉好的纸团。）2.教师提前把做好的“胡萝卜”的纸粘画展示给学生看，并向学生描述粘贴画的制作过程。3.要求能力较好的学生自己把纸片揉成团，教师先示范，让学生揉，提醒个别学生，纸团要揉紧。能力较差的学生直接用教师提前揉好的纸团粘贴。4.教师示范将橙色的纸团粘到卡纸的“胡萝卜”上，要求纸团一个挨一个，尽量不要有缝隙。学生做，教师依次指导。——课堂小结把学生做好的作品展示给大家欣赏。教后反思