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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 企业财务 > 宏观9-经济增长和经济周期理论
09:091经济增长和经济周期理论值得关注的问题经济增长和经济发展的异同新古典增长理论和推导乘数-加速数模型新古典增长模型中的稳态、黄金律索洛模型09:092一国民收入长期增长趋势和波动GDP趋势当经济中现有资源被充分利用时所能生产的产量,即充分就业产量呈上升趋势:经济中资源可得性的增加实际GDP路径实际产量围绕趋势水平波动0产出时期GDP趋势实际GDP峰顶衰退复苏09:093二对经济增长的一般认识经济增长定义:一个国家或一个地区在一定时期内生产的产品与劳务在数量方面(产量)的持续增加经济增长是“量”的概念经济增长的程度用增长率来描述1)总量意义下的增长率Gt2)人均产量意义下的增长率gt11ttttYYYGYt表示t时期的总产量Yt-1表示(t-1)时期的总产量11ttttyyygyt表示t时期的人均产量yt-1表示(t-1)时期的人均产量09:094二对经济增长的一般认识2)经济发展定义:经济发展不仅包括经济增长,还包括国民生活质量,以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步是指经济、社会、政治结构的转换和全面进步,包括投入产出结构、产业比重、消费模式、社会福利、文教科卫和社会保障等等经济发展是综合性的“质”的概念09:095二对经济增长的一般认识总结:经济增长与经济发展的关系经济发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展+……例如,60年代以来的利比亚:实现经济增长:由于外国公司投资开发石油,致使利比亚的人均GDP有了大幅上升没有发展的增长:技术水平、人力资源并没有发生任何改变;石油出口增加拉大了贫富差距09:096二对经济增长的一般认识人均GDP:2005经济增长率:1960-2005年中国$6,5725.8%新加坡29,9215.4%日本30,8213.8%西班牙26,1253.2%印度3,4862.7%以色列25,6702.7%美国41,8542.2%加拿大32,8862.1%哥伦比亚7,7691.8%新西兰22,5111.4%菲律宾4,9201.4%阿根廷14,4211.0%沙特阿拉伯14,7290.8%卢旺达1,3330.3%海地1,836–1.2%经济增长与发展的一些事实事实1:世界各国在人均收入,进而在生活水平有着巨大差异09:097二对经济增长的一般认识人均GDP:2005经济增长率:1960-2005年中国$6,5725.8%新加坡29,9215.4%日本30,8213.8%西班牙26,1253.2%印度3,4862.7%以色列25,6702.7%美国41,8542.2%加拿大32,8862.1%哥伦比亚7,7691.8%新西兰22,5111.4%菲律宾4,9201.4%阿根廷14,4211.0%沙特阿拉伯14,7290.8%卢旺达1,3330.3%海地1,836–1.2%经济增长与发展的一些事实事实2:经济增长率在国家和地区间有显著的差异09:098二对经济增长的一般认识经济增长与发展的一些事实图示:中国1990-2005年的GDP增长率事实3:增长率并不一定长期保持稳定09:099二对经济增长的一般认识研究经济增长的方法1)涉及经济增长的三个中心问题静态来看,为什么有的国家富,有的国家穷?动态来看,为什么有的国家能够实现经济起飞和持续的高增长,有的国家则长期陷于穷困而无力自拔?什么是经济增长的源泉?只有回答了这些问题,我们才能知道怎样的政策能够帮助提高经济增长率和长期生活水平?09:0910二对经济增长的一般认识研究经济增长的方法2)研究经济增长的两种互为补充的方法增长核算将不同决定因素对于总产出的贡献程度给予数量化通过研究经济增长的因素以寻求经济增长的有效途径增长理论核心是讨论一个国家的生产函数这个生产函数应该具备那些性质,又怎样的形式?哪些因素会影响生产函数,使之发生性质和形式上的变化?09:0911三增长核算回忆增长核算将不同决定因素对于总产出的贡献程度给予数量化通过研究经济增长的因素以寻求经济增长的有效途径进一步的研究问题:有哪些决定因素?即有哪些来源?如何数量化?09:0912三增长核算两个来源:生产要素的增加:通过物质资本和人力资本等投入“数量”的增加来促进经济增长资本的增加K:国民储蓄和企业投资是影响物质资本积累的两个重要因素劳动的增加N:劳动力数量的增加和质量的提高是两个基本关键因素技术进步A具体表现在发展科学技术,改进微观企业管理和宏观资源配置效率,进行全面的体制改革和制度创新等因此,产出的增长分解为三个来源资本的增加、劳动的增加和技术进步09:0913三增长核算:核算方程生产函数)K,N(AFYY:总产出;N:劳动;K:资本;A:技术水平,广义的技术进步参数A包含了除要素投入之外所有影响产出的因素,因此也被称为全要素生产率(totalfactorproductivity,简称TFP)09:0914三增长核算:核算方程增长核算方程的推导潜在产出的增长(总量增长)的假设1)完全竞争市场2)规模报酬不变3)要素的边际产品递减,且为正09:0915三增长核算:核算方程),(KNAFYAKNFKMPNMPYKN),(增长核算方程的推导AAKKYKMPNNYNMPYYKN)()(公式两边求微分MPN和MPK分别为劳动和资本的边际产量公式两边同除以Y=AF(N,K),并经过变形除以Y除以AF(N,K)……方程式(一)09:0916三增长核算:核算方程YNMP-,1YKMPNK增长核算方程的推导在竞争的市场上,厂商使用生产要素的原则MPN=w/P则生产中劳动的收益为MPN*N,同理,资本的收益为MPK*K,得:MPN·N:劳动的收益MPK·K:资本的收益(1-θ):劳动收益在产出中占的份额θ:资本收益在产出中占的份额09:0917三增长核算:核算方程AAKKYKMPNNYNMPYYKN)()(增长核算方程的推导AAKKNNYY)(1MPN·N:劳动的收益MPK·K:资本的收益(1-θ):劳动收益在产出中占的份额θ:资本收益在产出中占的份额增长核算方程09:0918三增长核算:核算方程(三)增长核算方程告诉我们……1)解释产出增长的三种力量产出增长=(劳动份额X劳动增长)+(资本份额X资本增长)+技术进步即因此,经济增长的源泉可以归结为生产要素的增长和技术进步AAKKNNYY)(109:0919三增长核算:核算方程(三)增长核算方程告诉我们……2)如何计算技术进步AAKKNNYY)(1KKNNYYAA)(1计算:如果一个国家的经济增长率为6%,物质资本增长率为10%,就业增长率为2%,统计年鉴中“劳动者报酬”占“国内生产总值”的比例稳定在60%左右,那么其全要素生产率的增长率为多少?索洛余量09:0920三增长核算:核算方程观察和结论1)要素的贡献量=要素收入份额×要素增长率2)技术不变的情况下,如果劳动和资本的同比例增长,产出也以同比例增加,即规模报酬不变AAKKNNYY)(109:0921三增长核算:核算方程观察和结论3)提高一种要素的增长率并不能使产出增长率提高同样的幅度光有资本积累或光提高就业数量,都不行4)全要素生产率的增长率是在所有投入不变的情况下,由于技术进步所导致的产出增加的数额AAKKNNYY)(109:0922四增长的经验分析丹尼森的经验分析1)技术进步、劳动增加和资本积累是总量GDP增长的重要决定因素1929-1982年间,美国GDP总额的年均增长率2.92%中,0.56%归因于资本积累,1.34%来自劳动投入增加,1.02%归因于技术进步。AAKKNNYY)(109:0923四增长的经验分析丹尼森的经验分析2)技术进步和资本积累是人均GDP增长的重要决定因素1929-1982年间,美国人均GDP增长中超过77%归因于技术进步思考:人口增加会增加GDP,也会增加人均GDP吗?不会。因为提高一种要素的增长率并不能使产出增长率提高同样的幅度AAKKNNYY)(109:0924四增长的经验分析丹尼森的经验分析3)技术进步在增长中的贡献索洛剩余——对技术进步贡献的度量KKNN1YYAA)(索洛(Solow,1957)提出了索洛余值,并应用这一方法来验证新古典模型中的外生技术进步。他发现,资本和劳动只能解释大约12.5%的总产出,外生的“残值(Residua1)”来解释技术进步,并且能够解释87.5%的总产出。09:0925四增长的经验分析丹尼森的经验分析4)知识的进展是技术进步的重要决定因素1929-1982年间,知识的进展解释了技术进步对经济增长的约2/3的贡献。09:0926四增长的经验分析丹尼森增长核算及对经济增长源泉的解释增长因素增长率(%)总要素投入1.90劳动:1.34资本:0.56单位投入的产量1.02知识:0.66资源配置:0.23规模经济:0.26其它:-0.03国民收入2.92结论:劳动的增加对经济增长的贡献相当大;知识的进展在技术进步对产出的贡献中占到约2/3.资源配置和规模经济对生产率的提高也有很大贡献。因此:知识进展是发达国家最重要的增长因素。国民收入增长的源泉09:0927四增长的经验分析资本与劳动以外的要素自然资源1)美国的早期繁荣在很大程度上归因于该国有充足而肥沃的土地在1820-1870年间,土地面积以每年1.41%的速度增加,对增长贡献很大。09:0928四增长的经验分析资本与劳动以外的要素自然资源2)挪威突发性的增长大部分归因于其丰富的石油储量的发现与开发在1970-1990年间,挪威人均GDP从相当于美国人均GDP的61%上升到77%。09:0929四增长的经验分析资本与劳动以外的要素人力资本人力资本的投资越高,GDP越高。人力资本的差异可以解释国与国之间人均GDP差异的80%在工业化国家,人力资本的要素份额大。09:0930人均GDP(对数尺度)香港美国日本新加坡孟加拉国平均受教育年限台湾挪威四增长的经验分析平均受教育年限与人均GDP的关系09:0931四增长的经验分析资本与劳动以外的要素季节性因素偶然性因素如战争难民形成的劳动力短期流动结论经济增长主要依赖资本积累和技术进步09:0932五新古典增长理论经济增长理论的发展大致经历了三个阶段20世纪40年代,古典增长理论以哈罗德-多马模型Harrod-Domarmodel为代表20世纪60年代,新古典增长理论以索洛-斯旺模型Solow-Swanmodel为代表索洛因此于1987年获得诺贝尔经济学奖20世纪80年代发展至今的各种内生增长理论09:0933五新古典增长理论:假设和思路基本假定1)规模报酬不变要素的投入和生产规模扩大到原来的0倍,总产出也扩大到原来的倍即对于生产函数Y=F(N,K),得Y=F(N,K)2)要素的边际报酬递减即一种要素投入不变,仅增加另一种要素投入,边际产出将会下降区别于内生增长理论的条件3)社会储蓄函数为S=sY,s是作为参数的储蓄率4)劳动力按照一个不变的比率n增长09:0934五新古典增长理论:假设和思路基本思路在暂不考虑技术进步的条件下,经济生产函数为:Y=F(N,K)Y/N=F(1,K/N)由规模报酬不变的假定:Y=F(N,K),若=1/N,则人均生产函数:y=f(k)=F(1,k)假定全部人口都参加生产,则:人均产量y=Y/N仅取决于人均资本k=K/N09:0935五新古典增长理论:假设和思路基本思路kyy=f(k)人均生产函数曲线边际报酬递减使人均产量的增加速度是递减的人均生产函数曲线:09:0936五新古典增长理论:假设和思
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