沪教版数学三年级上册《面积》教学设计

第1页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉教学目标：沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比较策略。沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉3.情感目标：培养学生会合作、探索及动手操作的能力，体会数学与生活的联系，发展学生的初步空间观念。沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉教学过程：沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉一、认识面、面积沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉1.创设情境，认识物体表面沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉同学们，我们学习时用的桌子、书本、黑板，我们看到的树叶、玻璃、门等都可以叫做什么？（物体）沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉出示：（一本数学书）这也是一个物体，看一看老师摸的是什么？（数学书的封面、表面）沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉许多物体都有它的表面，例如：黑板的表面，桌子的表面等等，谁还能举例说明哪些是物体的表面？沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉2.初步感知面积概念沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉（1）（摸数学书的封面）这是数学书的封面。老师的手掌面和数学书的封面比，哪一个面大？沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉第2页（2）伸出你们的小手，也摆在数学书封面上，比一比大小。沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉（3）数学书的封面和黑板的表面比，哪个面大呢？沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉师：物体的表面有大有小（指黑板面）像这里，黑板面的大小就是黑板面的面积。（板书：面积）沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉（4）摸一摸，说一说沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉（桌子、练习本、文具盒、数学书的表面）板书：物体表面的大小沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉（5）平面图形沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉在过去的学习中，你认识了哪些图形？沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉这样的图形我们都可以叫做平面图形（投影）：下面哪些是封闭图形？沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂赴蝉板书：封闭图形的大小沪教版数学三年级上册《面积》教学设计第页沪教版数学三年级上册《面积》教学设计教学目标：1.知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2.能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学生体会多种比氢跨崔革振玻侦僚句浸荒支坷更鄂厉激烬嚎些甜仔锈映透贰瑞拥途娟粮剩廉迢滤矗愿菏咳横粒棍唐继董国症赏氟赤坐突弹沉鞘丫册角版讥泄涂