您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 资本运营 > 小学语文阅读练习分析人物形象
爱的考核南方有一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极其优厚,一时间报名者众多,其中甚至还包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生,但经过考试,最终被录取的却不是他们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯雯。原来,面试地点在二楼,楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿,拖着鼻涕,正站在那儿,泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿梭在长长的楼梯间去面试时,只有雯雯一人停了下来,她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕,还亲切地说了一句:“小弟弟别哭,是不是找不着妈妈了?别哭,等我一会儿,姐姐去去就来,带你找妈妈!”面试之后,众多的应聘者都匆匆下楼,对小男孩视若无睹,唯独雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事——而这一切,被早已架设好的录像机全都录了下来。一楼大厅里,聚满了等待着宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时,大家都愕然了,惊讶的目光投向着装朴素,相貌平平的雯雯。雯雯也暗想:“我的文化成绩并不出色呀……”随后,考核小组播放了刚才的录像,众多的报名者,羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然。因为他们尽管知识渊博,修养深厚,却恰恰缺少一种叫做“爱”的东西。1.雯雯是怎样对待小男孩的?请在文中找出相关语句并抄写下来。想一想,从中你能看出雯雯是怎样一个人?2.根据短文内容,回答问题。①“大家都愕然了……”“愕然”的意思是:大家为什么都愕然了?②其他人为什么没有关注小男孩?3.那些人为什么必然被淘汰呢?请用原文回答。【答案】1、我们应该画的句子是:第一句:只有雯雯一人停了下来,她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕,还亲切地说了一句:“小弟弟别哭,是不是找不着妈妈了?别哭,等我一会儿,姐姐去去就来,带你找妈妈!”第二句:雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事。从中可以看出雯雯是一个真正关心孩子、爱孩子、有责任心的人。【老师点拨】这道题考查我们文中描写的作用。雯雯对小男孩的态度主要是通过动作描写和语言描写来实现的。这里语言和动作描写的目的是表现雯雯的品质。2、①“愕然”是指处于吃惊的状态,表示出乎意外的心理。这些应聘者没有想到最后被录用的是着装朴素、相貌平平的雯雯。②其他人都在忙于考试、关心自己是否被录用、嫌小男孩脏,同时更缺少爱心。【老师点拨】从原文中找答案,同时联系中心,围绕中心作答。3、因为他们尽管知识渊博,修养深厚,却恰恰缺少了一种叫做“爱”的东西。【老师点拨】注意审题——“用原文回答”。联系中心找答案。背影图①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上,成为一幅永恒的图画……②而我的眼前,我的心中,也有一幅鲜活的背影图。③那是星期天的下午,我从城里放学回家,村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信,叫我和他一起抬回家。松树根部大,梢部小,我自忖(cǔn)1.68米的块头,抬根部简直就是“小儿科”。我捋起袖子就要去抬。父亲拦着说:“不行。你抬不起,骨头太嫩。等我来抬根,你抬梢。”父亲说完便蹲下身子,准备把树扶上肩头。可是,试了几次都扶不上。我走到他面前,说:“爸爸,我来吧。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来,吩咐我先歇会儿。“天还早呢。”父亲说。⑤一袋烟快抽完了,父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身,用手拍拍大树,把头凑近松树,“嗨”了一声,使劲抱起松树扛到自己肩上。然后小心翼翼地伸展着腿部,我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余晖中一点一点地凝聚着力量,一点一点地高大。还剩的一口旱烟吐了出来,笼罩在他的头上,悠悠地在空中扩散。⑥父亲终于站立了,虽然大树压得他摇晃了几下,但他很快就稳住了重心。⑦我盯着他的背影,我的眼眶湿润了。几十年来,父亲为我们兄妹几个的成长,兢兢业业地操持着这个家,奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了,他的背已在日出日落中微微弓起……⑧泪水模糊了我的眼睛,我和父亲抬着树回家,看着父亲的背影,我感到有一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。1.文章第④段中画“”线的语句是对父亲、的描写,表现了父亲怎样的思想感情?2.文章第⑤段主要通过描写,细致刻画了父亲的形象。画“——”线的语句表达了“我”怎样的思想感情?选出理解准确的一项()A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影,心情十分激动,因为“我”过去从未看到过这样动人的情景。B.“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影,感到了父亲对“我”的挚爱。C.“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格,看到父亲充满力量的形象。3.看到父亲的背影,“我的眼眶湿润了”,这是为什么?4.文章采用了首尾呼应的写法,请找出与“也有一幅鲜活的背影图”相呼应的句子。【答案】1、语言动作表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾,父亲对儿子的爱。【老师点拨】“表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾”是回归原文得出的答案。还要注意点中心,即“父亲对儿子的爱”。2、B【老师点拨】易错选C。答题时谨记“得中心者得天下”,本文中心是表现父爱,而不是赞扬父亲的不屈品格。3、“我”为父亲承担生活重任的高大身影所感动,为父亲几十年来辛劳奔波,给我倾注了无限的爱所感动。【老师点拨】回归原文,结合上下文内容,可看出此处在写父亲承担生活重任,几十年来辛劳奔波,接下来,一定要点中心——父爱。通过这篇文章的练习,希望小精灵们体会到中心的重要性。得中心者得天下,抓住文章中心,阅读题拿分非常简单。^_^4、“背影图”悬挂在我心中的高处。
本文标题:小学语文阅读练习分析人物形象
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4722857 .html