部编版-道德与法治-三年级上册全册课件

部编版《道德与法治》三年级上册第一单元1.学习伴我成长活动一：成长的故事《成长相册》活动二：“学习”大讨论“学”是对不知道的东西接纳的过程，是知新；“习”是不断重复，是温故。所以“学习”最初就是一个人持续不断自我完善的过程。这就是“温故而知新”。讨论：如果一个人从生下来就不学习，会变成什么样？讨论：狼孩为什么不能像正常人一样生活？活动三：小调查大人需要学习吗？活动三：小调查大人需要学习吗？小调查调查对象调查内容1.学什么2.为什么学我的发现部编版《道德与法治》三年级上册第一单元1.学习伴我成长交流会：我的暑假收获谁是我的老师？既然生活处处可学习，那我们可以向谁学？谁能做我们的老师呢玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习情境思辨：小男孩说：“爸爸，我想出去玩。”爸爸回答：“你总是出去玩，太浪费时间了，不如多读读书。”活动三:做中学学做环保垃圾盒任务要求：•1.制作环保垃圾盒。用提供的广告纸，折叠成可以装垃圾的小盒，制作方法不限。•2.选择技术支持。下面提供A、B、C、D四种途径，每组可以从中选择的一种作为技术支持：A书本（图纸）B媒体（iPad）C他人（同伴、老师）D实物。当然也可以选择E.其他（自主创新的学习途径）•3.限时制作。小组内每个人都要做，限时5分钟。•4.音量控制：组长控制组内音，不能影响其他小组。•5.评价标准：全员参与，人人都学，每人一个作品。小组汇报展示部编版《道德与法治》三年级上册第一单元捡小棍游戏屋1.分成若干小组做游戏。2.每组30根小棍，分成三种颜色，红色的五分，黄色的三分，绿色的一分，将30根小棒合拢垂直桌面然后松开，让小棍自然倒下散开。游戏者需要任选其中一个小棍挑开，并保证其他小棍不动，如果挑战过程中其他小棍动了，游戏结束。挑出的红色小棍计五分，黄色小棍计三分，绿色小棍计一分。游戏规则采访：1.你们是怎么取得这么好的成绩的？有什么秘诀？2.通过刚才的游戏你有什么收获和感想？家务小能手打鸡蛋钉纽扣叠衣服拌黄瓜通过刚才的做家务活动，你有什么体会？在这样的学习中，你感到快乐吗？快乐初体验我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心！快乐初体验我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。快乐初体验经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。你们还在哪些地方体会到了学习的乐趣？和大家分享一下。快乐初体验平时你都读了哪些好书呢？用喜爱的方式和大家分享一下阅读的乐趣吧。阅读亦快乐谢谢部编版《道德与法治》三年级上册第一单元困难我不怕思考：你遇到过困难吗？遇到困难怎么办？这几位同学在学习中遇到了困难，你能帮他们出出主意吗？王栋学骑车实话实说你遇到过的“拦路虎”有哪些？遇到“拦路虎”时，会有什么心情？1.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。2.遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。…………谢谢3.《做学习的主人》第一课时部编版《道德与法治》三年级上册第一单元活动一：长处大秀场—看我的！自己学得不够理想的原因原因1原因2原因3潜力大挖掘我的学习潜力活动二：我也来提问伊西多﹒拉比的故事我也来提问？小游戏向别人请教查阅相关资料实地调查借助网络……我们可以这样做问号之歌世界充满了问号。花朵里有问号，烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号。多在心中画问号，凡事多问为什么。活动三：好经验锦囊3.《做学习的主人》第二课时部编版《道德与法治》三年级上册第一单元何物无声?何物无色?何物无情?何物无价?（谜底：时间）我和时间交朋友活动一：你说我说①妈妈：明明，你已经看了1小时电视了，出去玩一会吧。明明：这集马上就结束了，别急嘛！②妈妈：红红，你怎么还没睡觉？已经10点了，该睡觉了，不然影响明天上课了。红红：妈妈，就让我再看会嘛！③爸爸：小虎，你说在家做作业的呢？怎么打一上午游戏了？①②③他们能和时间交上朋友吗？①小学生持续看电视的时间最好不超过40分钟。经常被电视节目吸引②根据《中小学生卫生工作暂行规定》的规定，小学生每日睡眠时间应保证10小时，每晚最佳入睡时间为9点。不按时睡觉③《未成年人网络保护条例（送审稿）》明确提出限制未成年人连续使用游戏的时间和单日累计使用游戏的时间，禁止未成年人在每日的0：00至8：00期间使用网络游戏服务。长时间打游戏同学们，只有合理安排自己的时间才能真正和我成为朋友哦！活动二：班级剧场小丽小芳奥秘在哪里鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人，对他为什么用“鲁迅”做笔名，其中,一种说法是他母亲姓鲁,战国时期周姓与鲁姓是相通的,“迅”是他的小名。另一种说法是，有人曾当面问过他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。活动三：现场调查每天完成家庭作业的时间在相符的时间后打√30分钟左右60分钟左右90分钟左右完成家庭作业用时调查表学习情况调查表项目在相符的后面后打√，不相符的打×能在规定时间内完成作业能为自己制定学习计划，并按计划完成。常常边做边玩需要家长督促活动四：我是实践家周六，小军要做这几件事:整理房间看电视读课外书做作业和伙伴玩耍小明周五早上要做这几件事：刷牙洗脸5分钟烧开水10分钟听英语10分钟吃饭10分钟整理书包5分钟小军：整理房间、看电视、读课外书、做作业、和伙伴玩耍。小明：刷牙洗脸5分钟，烧开水10分钟，听英语10分钟，吃饭10分钟，整理书包5分钟。活动五：拟定计划时间要做的事放学后的时间安排部编版《道德与法治》三年级上册第二单元4说说我们的学校小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园小足迹遍校园阅读角《小花园中乐趣多》你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？阅读角《小花园中乐趣多》小调查我们学校的建校时间是？我们学校有过怎样的历史变迁故事？我们学校现在的面积、建筑、师生人数？我们学校取得的荣誉？……………小贴士1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。动动手为学校制作一份宣传册谢谢部编版《道德与法治》三年级上册第二单元4说说我们的学校有了问题找哪里教室的门锁坏了，该找谁来修理呢？有了问题找哪里我当上了学校小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？有了问题找哪里体育课上同学的膝盖摔破了，到哪里去包扎呢？学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？想借几本书看看，去哪里借？在操场上捡到一件校服外套，该交给谁？…………情景模拟表演：争当小导游思考：要在方框内绘制校园的平面图，我们可以怎么做？小贴士绘制草图时，要确定现实中校园的东、南、西、北。在草图上确定和绘制指向标。和组内的同学确定一个参照物（可以是学校大门，也可以是校内的其它建筑），将参照物按照现实中的方位首先绘制在草图上。按照相应的方向、顺序，把校园其他建筑的方位和参照物进行比较，绘制在草图上。绘制完毕后，根据建筑物的形状、大小进行调整，并给建筑物标注名称。谢谢空白演示在此输入您的封面副标题部编版《道德与法治》三年级上册第二单元老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？《老师的眼睛会“说话”》情境辨析：（1）课间，有的同学在教室里写作业，老师催促大家到教室外休息一会儿。（2）有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。有的同学认为老师是在多管闲事，不能理解老师的做法，你是怎么想的？你觉得老师为什么这样做？刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。空白演示在此输入您的封面副标题部编版《道德与法治》三年级上册第二单元班主任一天的工作老师姓名：任教学科：工作年限：采访问题：1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4.…………学生的关心让我感动一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这么凉？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。6.让我们的学校更美好部编版《道德与法治》三年级上册第二单元第一课时在校一天是6小时在校一周是（）小时在校一月是（）小时在校一年是（）小时在校六年是（）小时算一算活动一：我们在学校的收获活动二：小小辩论赛活动三：走近失学儿童《女孩》阅读角活动三：走近失学儿童凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条拓展作业校园中存在的问题大家的看法我们的建议校园问题调查报告组别：记录人：6.让我们的学更美好部编版《道德与法治》三年级上册第二单元第二课时活动一：我为学校出点力——校园扫描我的调查报告活动二：我为学校出点力——奇思妙想我给校长写建议活动三：我为学校出点力——美在行动哺育小企鹅(一)分享成长照片采访爸爸妈妈1.弯腰捡东西;2.弯腰穿鞋、系鞋带;3.趴在桌子上休息一会儿。(一)上学路上安全观察记录表字符延长辨析图中人物是否遵守交通规则字符延长打开知识窗字符延长据统计，我国近几年来，每年有近3000名15岁以下青少年因交通事故死亡。情景辨析打开知识窗字符延长《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：醉酒驾驶驾驶机动车的，由公安机关交通部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任，五年内不得重新取得机动车驾驶证。交通安全小儿歌交通规则要牢记，不在路上玩游戏。行人应走人行道，经过路口看信号。儿童溺亡新闻水中遇险自救小技巧我会应对(二)安全记心上一、课前调查火灾安全逃生知识：用浸湿的毛巾、衣物保护口鼻和身体，紧贴地面逃离火场；密闭户门，发出求救信号；不乘坐电梯逃生；户外遇火逆风逃生……面对险情，我会应对报警内容包括：详细地址、起火点、燃烧物、火势、人员被困情况、报警人姓名。学会拨打火警电话——119火灾现场安全隐患排查记录表合作完成一份“倡议书”平安出行倡议书；暑期防溺水倡议书；预防火灾倡议书；安全用电倡议书；……9.心中的“110”第一课时故事屋小红帽（上）小组讨论：小红帽为什么会上当受骗呢？故事屋小红帽（下）情境场情境场里演一演小组合作讨论，选择角色进行角色扮演。（（1）邻居王奶奶。（2）来修理煤气的叔叔。（3）快递员。（4）收水费。）情境场填写体验收获单角色收获生活实例讲一讲你一定有过自己一个人在家独自处理事情的经历，仔细想一想，你有哪些与陌生人交往的经验，可以分享一下吗？生活实例特殊案例辨一辨《智捉小偷（片段1.2）》特殊案例特殊案例辨一辨讨论：你看到“陌生人撬门”该怎么办呢？特殊案例特殊案例辨一辨《智捉小偷（片段3.4）》特殊案例特殊案例辨一辨讨论交流：你最欣赏陈宇同学遇事后的什么表现？特殊案例9.心中的“110”第二课时辨一辨《黑猫警长》仔细阅读，判断题目中人物做法对不对，并说说为什么。1.小华一个人在家，听见门铃响了，赶紧跑去打开防盗门。2.小明一个人在家，接听到一个陌生电话，说是他的亲戚要来接他出去玩，他礼貌地拒绝并挂断电话。3.小丽放学独自回家。看见有个人说钱包丢了很可怜，于是就把他带回家。4.小美一个人在家看电视，外婆来送东西，她生怕是坏人，就是不敢