部编教材四年级上《繁星》ppt课件

猎户座巴金学习目标1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。2、学习并运用联想和想像来写景状物。3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法,体会作者酷爱星天的深切感受，培养热爱大自然的思想感情。走近作者•巴金（1904—2005），现代著名作家（小说家、散文家），杰出的语言大师，原名李尧棠，字芾甘，巴金是他的主要笔名。•主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。老年的巴金写作背景1923年，19岁的巴金到了上海、南京，学习期间参加了一些社会活动，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记。积累字词（1）画线字注音后解释词语：半明半昧()霎眼()模糊()纳凉()摇摇欲坠()静寂()（２）注意加点字字形：繁星密密麻麻萤火虫梦幻mèｉsｈàｍóｎàzｈuìｊì讨论学习读课文，找出文中三次看星的时间、地点、感受的词句。时间地点感受第一次第二次第三次从前七八月的夜晚三年前如今家乡庭院南京菜园海上望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我……它们常常在和我谈话一样我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们……现在睡在母亲的怀里了。第一次：从前在家乡观星天的情景和感受。“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”这里表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。“星光在我们的肉眼里虽然微小……好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”这几句表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之情。也表现了作者对光明的追求。第三次：如今在海上望星星的感受。•“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话……现在睡在母亲的怀里了。”•这里写出了无比惬意、信赖，与星星的知心之情。从中我们可以感悟到作者的童心、童趣以及对大自然的热爱、对美好生活的向往。三次看星感受不同的原因•随着作者年龄和生活阅历的增长，对星空的观察和感知也在逐步加深。课堂小结•本节课我收获最大的是什么？1、作者把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子画出来，大声朗读，再想想为什么在作者心目中星星、星空会变得像有生命似的？•作者热爱星空，热爱大自然、在他的心目中，繁星是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨、亲切、甜蜜、惬意、所以星星、星空会变得像有生命似的。课堂练习2.“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在.”为什么星光微小,作者却觉得光明无处不在？因为作者当时很年轻,充满幻想,充满朝气,所以他在微小的星光中,觉得光明无处不在.3、作者重点描写的是第三次看繁星，那前两次的描写有什么作用？前两次描写起铺垫作用，通过与前两次的对比，更能表达作者现在的感情。