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从“两弹一星”说起教案教学目标:了解我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就,了解我国强大的国力,激发民族自豪感。教学重难点:了解航天事业的飞速发展和伟大成就,了解我国强大的国力,从而激发民族自豪感。教学过程:一、引入1、同学们,前边的课,我们了解了我国改革开放所取得的伟大成就,深切感受到了改革开放经我们带来的繁荣和美好。这节课,我们来了解一下我的在建国以来,在航天事业上的飞速发展和辉煌成就。2、板书课题:从“两弹一星”说起。二、新授1、请同学们阅读教材36-37页,然后回答下列问题:课件展示问题:1、“两弹一星”是指什么?2、我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是什么时候?3、我国第一颗氢弹爆炸成功的时间是什么时候?4、原子弹、氢弹的研制成功说明了什么?5、我国第一座核电站是哪一座?6、我国发射的第一颗人造卫星名称是什么?什么时间发射成功的?(学生开始阅读)2、下边,我们来逐个完成:问:“两弹一星”指什么?指名学生回答。课件出示:“两弹一星”是指:原子弹、氢弹、人造卫星。问:我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是什么时候?指名学生回答。课件:1964年10月16日15时。在位于新疆罗布泊深处核试验基地的102米高的铁塔上成功试爆,威力约2.2到2.5万吨TNT当量。该弹采用铀235的内爆式结构,全弹重约1.55吨。课件播放:第一颗原子弹爆炸的视频。讲:也就在当时,我国政府郑重宣布,在任何时候,任何情况下,中国都不会首先使用核武器。我们接着来完成第三个问题:我国第一颗氢弹爆炸成功的时间是什么时候?指名学生回答后,板书:1967年6月17日.讲:我们来看一段视频。课件播放:第一颗氢弹爆炸的视频。讲:从成功爆炸第一颗原子弹到成功爆炸第一颗氢弹,苏联用了四年时间,美国用了七年,中国只用了两年零八个月。这说明了什么?学生回答后小结:有力地说明了我国军事和航空事业的飞速发展。我们来完成第四个问题:原子弹、氢弹的研制成功说明了什么?学生回答后板书:原子弹和氢弹的研制,需要有强大的工业基础、雄厚的物质力量和精湛的科学技术,它显示了我国强大的国力.同学们,你们知道我国第一座核电站是哪一座吗?学生回答后展示:我国第一座核电站-----秦山核电站。1991年12月15日零时14分是一个闪光的时刻。秦山核电站的发电成功,宣告中国大陆没有核电站的历史结束了。同学们,你们知道吗?我国进行核电实验是谁提出来的吗?是周恩来总理提出来的。我国的能源公布不均匀,华北地区有丰富的煤炭资源,西南地区有丰富的水力资源,而工业发达、人口稠密的华东、华南地区能源匮乏。为此,周总理明确指出:“从长远看,要解决上海和华用电问题,要靠核电”周总理于1970年2月8日发出指示,这此,核电工程被称为“728工程”。问:你们还知道我国的哪些核电站?展示:广东亚湾核电站、江苏连云港田湾核电站。20余座。现在我们来完成第六个问题:我国发射的第一颗人造卫星名称是什么?什么时间发射成功的?学生回答。板书:”东方红”1号。1970年4月14日。视频播放:“东方红”1号。讲:是于1970年4月24日发射的中国的第一颗人造卫星,由以钱学森为首任院长的中国空间技术研究院研制。我国是继苏、美、法、日之后,世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家。它的运载工具---我国自行研制的长征火箭。目前,我国已研制出长征一号、二号、三号、四号等九种运载火箭。运载能力和技术水平已跻身于世界先进行列。同学们,你们知道人造卫星有哪些用途吗?学生回答后,教师讲:人造卫星分很多类。比如:科学卫星、通讯卫星、军事卫星、气象卫星、资源卫星等。板书:科学卫星:科学探测通讯卫星:全球通讯军事卫星:军事用途气象卫星:气象用途资源卫星:确定自然资源三、总结同学们,我们这节课了解了我的第一颗原子弹爆炸成功、第一颗氢弹爆炸成功、第一座核电站试电成功、第一人造卫星发射成功的情况。这些成功充分说明了我国的国力强大。
本文标题:从“两弹一星”说起教案
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