青岛版四年级科学上册期中测试卷及答案

四年级科学期中测试题一、我会填：（每空1分，共计22分）1、我们的食物主要来自于_________和_____________。2、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、__________、__________、纤维素、__________、矿物质和_________。3、小麦、土豆、米饭中含有大量_________，有遇碘变_____________色的性质。4、用力在纸上挤压花生，花生会在纸上留下______________。5、合理的饮食结构是：我们吃的食物如果分成10份，其中米、面食________左右，蔬菜、水果占________左右，牛奶、肉、蛋、油应占________左右。6、像向日葵、桃树、辣椒、苹果树这样的植物，它们都有_____、______、______、______、_____、_____六部分。7、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”，在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的_________和由气孔进来的__________，合成植物所需要的__________，同时释放出_____。二、我来选（每题1分，共计5分）1、能够为人的健康提供较多维生素的是()：A、蔬菜和水果B、矿物质和水C、脂肪和蛋白质2、植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。A．二氧化碳B氧气C氮气3、食物中含有（），燃烧时发出像有烧焦头发的气味。A、淀粉B、脂肪C、蛋白质4、蛋类主要营养是（）。A、水B、脂肪C、蛋白质5、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（）A、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、汽水三、我会判（每题1分，共计8分）1、树的根很多，扎得深伸展范围广，所以才不容易被风刮倒。（）2、植物所要的养料全部都是从土壤里来的。（）3、植物的茎，除能运输水分养料外，还能支撑植物身体。（）4、根主要是靠侧根吸收水分的。（）5、我们吃的地瓜是地瓜的果实。（）6、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。（）7、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）8、人体需要的维生素种类很多，缺少几种没关系。（）四、我知道（每题3分，共计6分）1、为什么树林里的空气比较湿润呢？2、为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根部带有较多的泥土？五、我会探究：（共9分）设计一个实验，将叶子中的叶绿素除去。材料用具：（1分）实验过程（4分）：实验现象：（2分）实验结论：（2分附答案：一、我会填1、动物植物2、脂肪淀粉维生素水3、淀粉蓝4、油渍5、4426、根茎叶花果实种子7、水分二氧化碳养料氧气二、我来选1、A2、B3、C4、C5、C三、我会判1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、×8、×四、我知道1、答：叶的蒸腾作用可以增加空气中水蒸气的含量，使周围的空气变得湿润。2、答：植物的根能固定植物，还可以吸收水分和养分，根部留有较多的泥土主要目的为了保护根系，特别是其中的根毛，以便移栽后尽快吸收水分，有利成活。五、我会探究【实验材料】烧杯、瓶、新鲜的绿叶、酒精灯、火柴、热水。【实验步骤】1、把采集的新鲜绿叶放入瓶中，再加入酒精。2、把瓶放入烧杯中，在烧杯中倒入热水。3、用酒精灯进行加热。4、过一会儿，观察有什麽现象发生。【实验现象】酒精颜色变绿，叶子变黄。【实验结论】将绿叶放在酒精中煮，能除去叶绿素。科学期中考试考前三单元，把基训内容好好看下，小资料也看一下青岛版四年级科学上册期中测试卷及答案学校班级姓名等级一、我会填。1、像桃树、辣椒这样的植物，它们都有根、、叶、、果实、种子六部分。2、研究水的温度对物体溶解的影响，做这个对比实验时，是不同条件，其他条件必须相同。3、在米饭上滴碘酒，会看到米饭变色，脂肪会在纸上留下。4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做。沉淀、过滤和是三种常用的净化水的方法。5、由实验我们可以知道用热水、、将物体研碎可以加快溶解。6、植物的根能植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的也吸收了。二、我会选。1、食物中含有（），燃烧时发出像头发烧焦的气味。A、淀粉B、脂肪C、蛋白质2、下列事物中，不能溶解于水的是（）A、酒精B、砂糖C、面粉3、下列哪种蔬菜中含有的纤维素多（）A、韭菜B、黄瓜C、茄子4、以下哪种植物可以捕捉昆虫之类的小动物（）A、兰花草B、猪笼草C、狗尾草5、用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现小水珠，它是（）A、从湿土里跑上去的B、浇水时淋上去的C、叶的蒸腾作用产生的6、（）是用来除去水中不溶解的比较大的杂质的方法。A、沉淀B、消毒C、过滤三、我是小法官。1、包装食品过了保质期，只要超出时间不长，还可以食用。（）2、做一杯很好喝的饮料很容易，秘方也不难得到。（）3、绿色的叶子中含有叶绿素，像黄颜色、红颜色的叶子就没有叶绿素。（）4、生活中最简单的给水消毒的方法就是把水烧开。（）5、根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。（）四、我的科学实验。1、将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒，尝一尝水，说明食盐能在水中。如图号杯中的糖溶解的快，因为。2、如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，在水面到达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处，观察现象。几天后，会发现瓶子中的水，说明。五、科学与生活我们每个人都要吃饭，小亮同学也不例外，下面是他给自己设计的食谱：早餐：鸡蛋一个，牛奶一杯中餐：汉堡包两个，火腿肠两根晚餐：排骨肉、油焖大虾、炒鸡蛋、米饭你认为他吃的合适吗？说说你的理由？六、作图题：植物体内的水分是怎样排出去的？根据自己的观察和想象，把它画出来。1号2号一、我会填。（10分）1、茎花2、水的温度3、蓝油渍4、水的净化消毒5、搅拌6、固定养分二、我会选。（6分）1、C2、C3、A4、B5、C6、A三、我是小法官。（5分）1、错2、错3、错4、对5、错四、我的科学实验。（14分）1、不见了变咸了溶解1号搅拌可以加快溶解2、减少了（下降了）根具有吸收水分的作用五、科学与生活。（6分）他吃的不合适。（2分）理由：缺蔬菜、水果、肉奶蛋占得比例太多，不符合营养金字塔的比例。（4分）（意思对即可）六、画图题（9分）参考课本27页右上角的图，合理即可。