高中语文-《议论文如何设置分论点》精品课件-人教版

12011届高三语文第二轮复习议论文写作专题——如何设置并列式分论点2一、复习旧课:•议论文的结构•大家在脑海里回忆一下上周复习的议论文结构专题的内容。3议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾41、并列式3、对比式2、层进式4、总分式（唐弢《琐忆》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。）议论文本论部分的结构：5、综合式5引论（提出论点）论据①＋分析论证本论（证明论点)论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证结论（照应全文）议论文的基本结构模式（1）论据并列A并列式模式1：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并A并列式本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列模式2：结论（照应全文）论点并列6引论（提出论点或论题）论证分论点①：回答是什么B、层进式本论（证明论点）论证分论点②：回答为什么层进论证分论点③：回答怎么办结论（照应）议论文的基本结构模式（2）7引论（提出论点）论点正面论据（理论、事实）小结C、对照式本论（证明论点）对照论点反面论据（理论、事实）小结结论（评析照应）议论文的基本结构模式（3）8二、作文现状：•在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。•也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。9•当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。•一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。怎样才能让自己的应考议论文拿到更高分呢？10•那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。11三、并列式分论点的设置•引论（提出中心论点、分论点）•论证分论点1：论据＋分析论证并•并列式本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列•结论（照应全文）••本专题研究对象：并列式分论点（本论部分）12拟写并列式分论点的常用角度•三个角度：•1、是什么•2、为什么•3、怎么办13角度一：是什么•分解“是什么”可以从两个方面入手•一是就其内涵而言。•示例1：•要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。•(方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的内涵)•分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。•分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。•分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。14•二是就其外延而述。•示例2：•2006年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点：•(方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)•①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂；•②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托；•③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。15方法：概念分析法•这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。16练习一：•以“爱心让世界更美好”为中心论点，（或以“爱心”为话题）列出至少三个分论点：17答案：•爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；•爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。•爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;•爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:•爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情荫庇。•爱心是一道飞架天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。•爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使孤寂的人享受心灵的滋润；•爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略清凉恬静;•爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人冷静思索；•爱心是一块含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。•（从“是什么”角度，运用比喻手法，阐释“爱心”的内涵：给人温暖、希望等）18读书的艺术中心论点：读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！①读书是一种享受生活的艺术。②读书是一种提升自我的艺术。③读书是一种充实人生的艺术。④读书是一种感悟人生的艺术。19语言是沟通的钥匙中心论点：语言是沟通的钥匙分论点：①恰如其分的语言表达，才利于亲情的沟通。②恰如其分的语言表达，才利于友情的沟通。③恰如其分的语言表达，才利于爱情的沟通20角度二：为什么•示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。•方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。•分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；•分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；•分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。21角度二：为什么•示例2：•2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。•方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原因。•分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。•分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。•分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。22方法：因果分析法•这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论点；也可以是“因”指中心论点，“果”指分论点。•在拟写分论点时，可以从中心论点出发，分别找出三个结果或三个原因都可以。23练习二：•1、为“我们应播种希望”拟写三个分论点。•方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。•分论点1：播种希望才能有耐心；•分论点2：播种希望才能坚忍；•分论点3：播种希望才能有自信。24练习二•2、为“青年时代是黄金时代”拟写三个分论点：•提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三个原因。）•分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；•分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代；•分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。25以“人要有意气”为中心论点示例分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。26角度三：怎么办•示例：07年湖南高考作文：《诗意地生活》•请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办”角度拟写三个分论点。•方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能诗意地生活？（即找出满足中心论点这一结果的条件）•分论点1：诗意地生活，源自人们内心的和谐。•分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。•分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。27方法：条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。28练习三：要论证“争做跨世纪的接班人”这个中心论点，请拟写三个分论点。分析：从“怎么办”角度，采用条件分析法。先设想一下：要做跨世纪的接班人，需要具备什么条件？这样就可以得到下列三个分论点：•①要有报效祖国的决心，•②要有过硬的本领，•③要有良好的心理素质。29以“坚持就是胜利”为中心论点示例分论点1：坚持需要韧性。分论点2：坚持需要不坠之志。分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。30总结•拟分论点的总体要求：•1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。•2、分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。•3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。•4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。•5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。31对比式议论文结构学然后知不足（正）学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我（反）不学习的人，看不到自己的不足，总是自高自大，不可一世。拟写对比分论点的方法：一正一反，辩证分析。课堂训练以“人要有涵养”为中心论点的对比式结构分论点示例分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。32注意：•平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。33作业•完成资料上的综合练习一、二。