《语法讲义》读书笔记

《语法讲义》读书笔记第一章语法单位【主要内容】一、语素1、语素的定义。语法系统里的基本符号是语素。语素可以定义为：最小的有意义的语言成分。汉语的语素绝大部分都是单音节的。象“琵琶、葡萄、蜈蚣、马达、沙发、罗嗦、萨其马、乌鲁木齐”等多音节的语素是很少的。2、自由语素与粘着语素能单独成句的语素叫做自由语素，不能单独成句的语素叫做粘着语素。3、定位语素与不定位语素位置固定的语素叫做定位语素，位置不固定的语素叫不定位语素。前置定位语素永远不在句子末尾出现，后置定位语素永远不在句子的开头出现。前置定位语素后头不能有停顿，后置定位语素前头不能有停顿。自由语素都是不定位语素，粘着语素有的是定位语素，有的是不定位语素。4、汉字与语素的关系汉字和语素并不是一一对应的，有的时候，一个汉字代表几个不同的语素，例如：（音）乐≠（快）乐（开）会≠（不）会盘（子）≠盘（货）有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。例如：吧=罢算=祘脉=脈此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素，例如“葡、萄、馄饨、蜈、蚣”。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素，例如“马达”里的“马”和“达”，“沙发”里的“沙”和“发”。第１页/共37页二、词1、语素是最基本的语法单位。比语素高一级的单位是词。所有的词都可以看成是由语素组成的。2、由一个语素形成的词叫单纯词，由两个或更多的语素形成的词叫合成词。3、能够单独成词的语素成为成词语素，不能单独成词的语素称为不成词语素。三、词组1、语素和语素组合成词（合成词），词和词组合成词组，最简单的词组是由两个词组成的，词组可以独立成句，也可以是句子的一部分。2、根据词组内部组成成分之间的语法关系，可以吧词组分成以下几种类型：偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、联合结构、连谓结构。3、层次分析法与中心词分析法。4、词的结构类与功能类。四、句子1、句子是前后都有停顿并且带着一定的句调对完整的意义的语言形式。如果一个语言形式的前头或后头没有停顿，那就不是一个句子。2、从结构上看，句子可以分成主谓句和非主谓句两类。主谓句是由主谓结构形成的句子，非主谓句是由主谓结构以外的构或是单个的词形成的句子。3、从功能上看，句子可以分成陈述句、疑问句、祈使句、称呼句、感叹句五类。【主要问题】1、朱德熙先生依据能否单独成句，将语素分为自由语素与粘着语素。但语素最基本的功能是构词，而不是构成短语或句子，语素可以跨越自身的构词功能，而直接成为短语或句子的组成成分吗？2、朱德熙先生还提出了定位语素与不定位语素的概念：“有些语素和别的语素结合时，位置是不固定的，有时在前，又是在后，位置固定的语素交定位语素，位置不固定的语素叫不定位语素。”同样，因为语素和语素只能组成合成词，或者是一个语素直接成词（成词语素）。但语素和语素决不能组合成词以上的语第２页/共37页法单位，但《语法讲义》对此的表述比较模糊，只是提到语素和语素结合时，但并未说组合成什么。当然按我们一般理解语素和语素只能组合成词，可从所举之例来看问题并不那么简单，这又怎么理解？例如“吗”、“呢”，作者认为是后置定位语素，但“吗”、“呢”和别的语素结合时，这个组合体已经超越了词的范围，是否可以认为“吗”、“呢”是以词的身份进入句子的，而并非语素？3、一个语素经常会有两个或两个以上的义项，那么着几个义项就有可能分属不同的功能类别。例如“老”“子”“化”等，在不同的条件下，它们既可看做是定位语素，又可看做不定位语素。“理化”、“化工”中的“化”是定位语素，这种现象怎么解释？4、作者认为“最”只能前置，不能后置（没有“Ⅹ最”的格式），但“世界之最”、“中华之最”中的“最”却只能看做是一个后置成分。5、朱德熙先生在讲句子的功能分类，对疑问句的说明是：“疑问句的作用在于提问，它本身无所肯定，也无所否定，所以没有真假的问题。”但众所周知，疑问句是根据句子的语气划分出来的，只要带疑问语气的句子都属疑问句。因此，反问句也是疑问句，然而反问显然是有所肯定或否定的。6、朱德熙先生对祈使句的说明是：“祈使句的作用是要求听话的人做某事。”但“不要说话了！”之类也是祈使句，但表示不要做某事。7、“啤酒”、“苹果”、“莎翁”、“贝帅”、“费城”、“加州”等，它们只能进行单向替换，并且前一音节都是音译字，都是指外语中相应的人名、地名，后一音节都是汉语成分，怎么确定这类词语的语素情况？8、实词、虚词的划分是否有意义？代词和副词到底是实词还是虚词？【补充】（吕叔湘《汉语语法问题分析》）语素有三方面的问题：大小问题、异同问题以及与汉字的对应问题。1、语素的大小问题。有很多双音节词，里边是两个语素还是一个语素可以讨论，例如“含胡”（比较含混、胡涂），“什么”（比较这么、那么、怎么），这是语素大小问题，即语素的切分问题。2、语素的异同问题第３页/共37页一个语素可以有几个意思，只要这几个意思联得上，仍然是一个语素。例如：“工”有工作、技术、精巧等意思，都联系得上，只是一个语素。如果几个意思联不上，就得算几个语素。例如：“公”有共同、公平等意思，又有公[侯]、公[婆]、公的[母的]等意思，这两组意思联不上，就得算两个语素。有时候，几个意思联得上联不上难于决定，例如：快速、锐利的“快”和愉快、痛快的“快”，这就是语素的异同问题。3、语素与汉字的对应问题【研读心得】朱德熙先生在这一章按照语言系统的层级性把语法单位分为语素、词、词组、句子四大类，并分别对各自的分类情况、特点和用法进行了描写。我们要学会掌握四种语法单位的定义、适用范围、之间的区别以及界定方法。朱德熙先生根据汉语的句子的构造原则跟词组的构造原则基本一致的特点，在讲汉语语法体系时，主张以词组为本位的原则，他认为词和词组之间是一种组成关系，而词组和句子之间则只是一种实现关系，词组本位比起词本为和句子本为更具简明性和严谨性。这在区别以往的词本位和句子本位上体现出很大的优越性。第二章词的构造【主要内容】一、句法的词法1、语法分为句法和词法两部分。句法研究的是句子的内部构造，以词作为基本单位；词法研究的是词的内部构造，以语素作为基本大薿问。可见句法和词法是属于两个不同平面上的东西。2、现代汉语合成词的构造方式有重叠、附加、复合三大类。二、重叠在研究重叠式的时候，应该注意以下几个方面：（1）重叠式的结构类型和语音特征（重音、变调）；（2）基式和重叠式的语法功能的异同；（3）重叠式的语法意义。三、附加第４页/共37页1、把词缀粘附在词根上的构词方式叫“附加”。词缀都是定位语素，有前置的，例如“第一”“第二”的“第”；也有后置的，例如上边举着的“着”“子”“们”之类，我们管前置的词缀叫前缀，管后置的词叫后缀。2、词缀都是定位语素，因此所有的不定位语素，我们都不把它看成是词缀。真正的词缀只能粘附在词根成分上头，它跟词根成分只有位置上的关系，没有意义上的关系。“性、式、自”的情形不是如此。四、前缀汉语的前缀主要有：初、第、老。五、后缀汉语后缀主要有：子、儿、头、们、的、着、了、过。六、复合1、复合是把两个或两个以上的词根成分组成合成词的构词方式。用符合方式构成的合成词叫复合词。汉语复合词的组成成分之间的结构关系基本上是和句法结构关系一致的。主要有五种类型：主谓式、述宾式、偏正式、述补式、联合式。2、复合词和句法结构的区别：（1）复合词的组成成分可能是粘着语素，也可能是自由语素。一般来说，组成成分里有黏着语素的格式都是复合词，不是句法结构。不过这是就不定位粘着语素说的，如果是定位粘着语素，整个格式也可能是句法结构，整个格式是复合词。（2）后一个音节是轻声的格式是复合词。如果读轻声的音节是定位语素。整个格式也有可能是句法结构。（3）不能扩展的是复合词，能扩展的是句法结构。（4）句法结构的意义是它的组成部分的意义的综合，复合词的意义却不一定能从组成部分的意义看出来。七、复杂的合成词如果直接成分本身不止一个语素，合成词的结构就复杂起来了。在分析复杂的合成词的时候，要注意语素之间的层次构造和构词方式。简称是一种特殊的复第５页/共37页合词，可分为减缩式和紧缩式两种格式。八、并立式复合词1、并立式复合词指的是下面这类格式：说啊笑的三三两两三天两头直来直去跌跌撞撞任劳任怨跑跑跳跳搁不下放不下一板一眼你一句和一句无依无靠一会出一会进2、并立式复合词和联合结构的区别：第一、联合结构的项数是没有限制的，换句话说，是可以扩展的，并立式复合词限于两项，不能扩展。第二、联合结构的语法功能跟他的组成部分的语法功能基本上一致，并立式复合词的语法功能跟他的组成部分的语法功能不一定一致。第三，从意义上说，联合结构的每一项都是实指的，而且各有其独立的意义，整个联合结构的意义等于各项意义的综合。并立式复合词的每一项的意义不是实指的，而是比况性的，整个结构的意义不是各项组成成分的意义的机械的总和。【主要问题】1、“看看”、“个个”、“清清楚楚”之类是重叠构词吗?“看看”是由“看”重叠而来的，它属于动词重叠方式；“个个”是量词重叠；“清清楚楚”是形容词重叠，这些都是构形现象，而不是构词现象。因为“看看”是对“看来说，只表示短时貌，却并未成为新词，其余“个个”、“清清楚楚”之类情形相同，并且像“看看”、“个个”、“清清楚楚”等是不可能作为单词收入词典的。2、并立式复合词到底是复合词，还是一种固定形式？是否可以看做固定词组？【研读心得】第６页/共37页朱德熙先生在这一章从研究词的内部构造（即语素是怎样组合成为词的）出发，为我们介绍了复合词的三种构造方法：重叠、附加、复合，还介绍了复杂的合成词和并立式复合词这两个全新的概念。但在这中间，仍然存在一些有待商榷的问题。比如说：减缩式复合词与紧缩式复合词的判定标准；并立式复合词和固定短语的区别等。作者对这些问题也没有交代一个完整的答案。我们另外还要注意单纯词和合成词的界定问题，复合词和词组的区分问题等。第三章词类【主要内容】一、分类目的主要是为了讲语句结构，不同类的词或短语在语句结构里有不同的活动方式。（吕叔湘《汉语语法问题分析》）二、分类依据1、不能是词的意义，因为表示同类概念的词，语法性质不一定相同，例如“战争”和“战斗”都是表示行为，可是“战争”是名词，“战斗”是动词。2、不能是词的形态，因为汉语不像印欧语那样有丰富的形态。3、只能根据词的语法功能分类，一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的位置。4、词类是反映词的语法功能的类。但是根据语法功能分出来的类，在意义上也有一定的共同点。三、划分词类的实质划分词类实际上就是根据可观察的外在特征推断词内在的语法性质（表述功能）。所以，严格说，分类实质上就是去发现类、识别类。（郭锐《现代汉语词类研究》）四、词类的共性和个性词类是根据词的语法功能分出来的类。因此，同类的词必须具有共同的语法功能，异类的词必须具有相互区别的语法功能。因为同类的词有不同的个性，所以大类之下可以分出小类来，例如动词例的及物动词和不及物动词。因为异类的词之间也可以有某些共性，所以大类往往可以归并为一个更大的类。例如动词第７页/共37页和形容词都能作谓语，都能受副词修饰，可以合起来称为谓语。五、兼类1、下面情况不属于词的兼类现象（陆剑明《现代汉语语法研究教程》）：（1）同一类词用于不同的句法位置上，而且同类词都能这样用，因而这种用法就列入词的功能之内，不看作词的兼类。（2）不同类的词具有部分形同的语法功能，不看做这类兼那类或那类兼这类的兼类现象。（3）临时借用，不看做兼类现象。（4）意义上毫无联系的同音同形词不看做兼类词。2、根据研究、运用的不同需要，对兼类词可以下不同的定义（陆剑明《现代汉语语法研究教程》）：（1）从本体研究的需要出发，定义为：指同一个概括词兼有两种词类特性的词。即同音同义而词性不同的词。（2）从汉语教学的需要出发，定义为：指同字形、同音且意义上有极为密切关系而词性不同的词。（3）从中文信息处理的需要出发，定义为：指同字形、同音而意义上不同或词性不同的词。六、实词和虚词实词和虚词的区别：（1）从功能上看，实词能够充