土地改革--导学案

安各庄镇初级中学学案学科历史年级八课题第3课土地改革执笔人审核人课型新授时间学习目标1、知识目标：掌握《中华人民共和国土地改革法》的内容和土地改革的意义。2、能力目标：通过对新中国建立初期土地改革和以往的土地改革的比较，培养学生的比较能力。3、情感态度价值观：使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。学习重点难点土地改革土地改革的意义学习过程备注自主学习预习课文内容，回答下列问题土地改革1.土地改革的原因：____________________________________________2.土地改革的开始：___________3.颁布的文献及其内容：_________________、_____________________4、土地改革的结果：_________________________________5、土地改革的意义：合作交流（一）预习交流展示（你不理解的地方）（二）以小组为单位，分组讨论1、请看导入框图片，结合导入框的内容从中你读到了什么？2、农民长期遭受地主剥削的根源是什么？3、中央人民政府采取了什么措施？4、土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？5、土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化6、农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？活动三：课堂研讨2004年3月12日，新浪网报道：温家宝总理的《政府工作报告》中三次提到税改。如此具体地明确三大税种的改革方向，在以往的政府工作报告中是很少见的。三大改革是：“五年内取消农业税”、“逐步推行增值税由生产型改为消费型”、“落实出口退税机制改革方案”。另据新浪网2月14日报道：《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》正式公布，作为2004年的“一号文件”，国家重点扶持发展农业。请问：当和人民政府2004年的农业政策与1950年的土地改革政策的共同出发点是什么？归纳整理当1、新中国成立后，土地改革的重点地区是（）A、新解放区B、老解放区C、少数民族地区D、边远地区2、新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（）A、1950年《中国土地法》B、1950年《中华人民共和国土地改革法》C、1951年《中国土地改革法》D、1949年《中国土地法大纲》堂测评3、1952年，农民为能在自己的土地上耕种而高兴，出现这种局面的原因是（）A、镇压了反革命B、进行了土地改革C、加入了人民公社D、实行了以家庭联产承包为主的责任制4、全国土地改革后，分配给农民的土地（）A、归农民所有B、归乡镇所有C、归集体所有D、归国家所有5、我国存在了两千多年的封建剥削土地制度被彻底摧毁的时间及标志是（）A、1949年——南京解放B、1949年—新中国成立C、1951年——全国领土基本解放D、1952年——土地改革完成6、毛泽东说：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量将压抑不住。”你认为在50年代的这场“暴风骤雨”是指（）A、镇压反革命运动B、抗美援朝运动C、合作化运动D、土地改革运动阅读下列材料材料一废除地主阶级封建剥削土地制度，实行农民土地所有制，借款解放农村生产力，发展农业生产为新中国的工业化开辟道路。材料二保护富农所有的自耕地和雇人耕种的土地及其财产，不得侵犯。请回答：①根据上述材料，判断它们的出处。②材料一中，土地改革的目的是什么？作业布置完成《百分百》学后反思