七年级数学下册说教材

七年级下册数学研说教材惠济六中齐小分北师大版恋爱时期需要保持一颗理智的心，不要完全听男生的话，有自己的主见太听话的娃娃是很快就会被玩腻了的，如果女生有一定的自主权，对男生是一种很刺激与激情的挑战，这样情感就会在这挑战中坚定下来，但注意女生不要太强权了，这会伤到男生的自尊心，爱面子的男生会或多或少因不能征服女生而伤自尊，从而放弃这段感情（别相信《武林外传》中吕秀才与郭英蓉的故事，在学生时代这很不现实），对于女生我不得不谈到一个极敏感的问题（十八禁）——Kiss之类或更进一步的事，这是恋爱开始男生或多或少都想得到的，刚开始谈男生一般都不会表现出来，随着时间的后移，男生一般会在恰当的时机恰当的气氛下向女生提出或先新后类，因为我的几个同学中一个思想保守点的第一次Kiss就是在男生营造的极浓氛围下结出去的，她说：“一旦气氛到了我也不知怎么回事了”当然，我不是说Kiss有什么不好，只是这个度很重要，Kiss对于男生来说只是第一步，对异性未知区别的渴望（知道我指什么就好）才是根本目地，所以女生一定要注意了，自己的身体是吸引异性的最后保障，一旦你在这点是纵容了男生，以后闹别扭了想让男生回头你就连最后的资本也没了，他对你没有期待了，没有挑战一、新课标对本册的基本要求二、编者意图、编写体例三、教材的知识体系、内在结构和逻辑关系四、教材处理建议五、教学理念与策略六、我理想的课堂研说内容新课标要求内容标准学习方式学科特点师生关系生动活泼、主动和富有个性基础性、普及性和发展性数学是一种工具是一种基本素养动手实践、自主探索、合作交流一、新课标对本册的基本要求1、全面落实新课标的基本理念，以内容的基础性、普及性、发展性为根本出发点；2、以内容呈现方式的变革促进学生数学学习方式的根本变革；3、以“容易些，有趣些、鲜活些”作为指导思想。4、满足不同学生的需求。教材编者意图二、编者意图、编写体例章前图教材编写体例读一读做一做习题图形与几何三角形知识体系、内在结构平行线与相交线数与代数变量之间的关系整式的运算统计与概率综合与实践概率生活中的数据三、教材的知识体系、内在结构和逻辑关系1、各个领域交错学习，由易到难，突出重点。例如整式运算的学习，三角形全等的证明。分解难点，强化重点内容的学习。2、具有一定弹性，保证基础，为学生提供发展空间，（题目分层，挑战自我等）3、螺旋式上升。4、注重体现数学文化价值：例如联系实际的情景创设、信息技术整合、丰富的阅读材料、历史与数学家的介绍。本册内在逻辑关系四、教材处理建议整式的运算我的教学建议理念：一切为了学生一生的发展；不同的学生在数学上得到不同的发展；让学生热爱数学。策略：1、做好初中与小学的衔接（注重学习方法与习惯的养成）；2、规范练习本（自己平常整理纠错本）；3、小组合作的逐步形成；（互助小组的建设）4、趣味数学的点缀（史料、故事、问题、数学家、奇思妙想、计算机整合、擂台赛）五、教学理念与策略1、享受：师生沉浸于其中，围绕所学内容展开深入的探究和思考，享受这一发现过程。2、智慧：问题伴随思考，合作中思维火花的碰撞，让思维将课堂带向高潮。3、成功：问题解决的成功感。4、收获：深刻理解内容并能相互联系拓展的收获感。六、我理想的课堂