22《蚊子和狮子》课件

《伊索寓言》职教部：崔宁宁蚊子和狮子温故知新导入新课同学们请回忆一下，我们以前学过的课文都有哪些体裁。寓言是穿着外衣的真理。---陀罗雪维支（俄)用假托的故事寄寓意味深长的道理。给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：伊索和《伊索寓言》：相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。《伊索寓言》蚊子和狮子1、自由朗读，掌握字词2、用自己的话说一下这则寓言故事，包括哪几个故事情节。诵读课文、整体感知原文粘住（）较量（）zhānjiào字音纠正：这则寓言的故事部分主要写了哪几个故事情节？故事由两部分组成：先写蚊子进攻并战胜了狮子及其获胜的原因；后写蚊子误触蜘蛛网所遭遇的悲剧及其原因。1、狮子和蜘蛛谁更强大？分析课文揣摩寓意2、蚊子为什么能打败强大的狮子？3、蚊子为什么却被小小的蜘蛛消灭？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？请从课本中找出来。蚊子为什么能打败强大的狮子？蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子为什么会败给小小的蜘蛛？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？请从课本中找出来。蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘点明寓意蚊子“同最强大的动物都较量过”，反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，是因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。取得一点成绩决不能骄傲自满。精讲点拨答疑解惑默读课文，把你还想知道的问题，不理解的地方写在纸上。文章的主人公是谁？运用了什么修辞手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人语言、动作、心理蚊子蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，骄傲了。蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？“不料”，蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？一是直接引用1、蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”2、蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。二是间接引用学了这则寓言，你懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应自信勇敢，用智慧战胜对方；在胜利面前，要谦虚谨慎；骄兵必败。知识总结学法指导总结读法寓言阅读三步法：情节分析形象赏析寓意解析千钧一发之际，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子死里逃生，这之后蚊子会有怎样的想法和经历呢？请发挥想象，续写这个寓言故事。拓展思维续编寓言故事自编寓言故事。情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。嘴和眼睛的对话。布置作业