七年级生物上册填空式练习

1人教版初一生物上册期末复习（含答案）1.生物的特征有：生物的生活需要能量生物能进行呼吸（例：雨后见到蚯蚓），生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖（例：蜻蜓点水），除病毒外，生物体都由细胞构成。2.科学探究常用的方法：（1）调查（2）观察（3）实验（或探究）的过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、交流和表达、（4）收集和分析资料。3.生物圈是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的全部。它为生物的生存提供了基本条件：营养物质、水分、空气、适宜的温度、阳光、一定的生存空间。宇航员在太空携带的维持生命的物质有氧气、营养物质、水分。4.影响生物生活的环境因素包括：非生物因素（如阳光、空气、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。生物之间的关系：最常见是捕食关系、合作关系、竞争关系、寄生关系。5.生物与环境的关系包括：环境对生物的影响和生物对环境的适应和影响。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明生物适应一2定的环境。野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能适应环境，也能影响环境。环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开生物影响环境的例子：蚯蚓松土大树底下好乘凉6.生态系统概念：在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。举例：一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊。生产者植物生物部分组成：消费者动物分解者细菌和真菌非生物部分：阳光、空气、水食物链（食物网）：以生产者（植物）为起点，终点是不被其他动物捕食的“最高级”的消费者。食物链中的箭头是从生产者指向消费者。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。在各种生态系统中，生物的数量和比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。7.显微镜：（1）右手握镜臂，左手托镜座，放左；（2）下降镜筒时，眼睛要看物镜；（3）光线：反光镜通光孔物镜目镜；3（4）用擦镜纸拭擦物镜和目镜；（5）从目镜内看到的物像是倒立的；（6）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积；（7）视野要调亮用（大光圈、凹面反光镜）；视野要调暗用（小光圈、平面镜）(8）显微镜的放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮；（9）视野看到有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，如何判断：转动目镜，若污点动则在目镜上；若污点不动，再移动玻片标本，若污点动，则在玻片上；若污点不动，则在物镜上；（10）如何区别气泡和细胞：气泡有粗而黑的边缘，边缘暗而中间亮，挤压会变形；（11）显微镜的物镜20×，目镜为10×，像长5cm，实际物体长为0.025cm（12）在视野中看到一个细胞在左上角，要将它移到中央，标本将向左上角移动（13）显微镜下观察的材料要薄而透明；（14）玻片标本种类：装片、涂片、切片；（15）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦-----滴（清水）------取4材------盖盖玻片（避免产生气泡）------滴稀碘液（染色）-----用吸水纸吸（16）制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦----滴生理盐水（0.9%保持细胞正常形态和大小）----用牙签刮口腔内侧壁-----涂抹几次-----盖盖玻片------滴稀碘液----用吸水纸吸10.植物细胞的结构：⑥细胞壁-----支持、保护；④细胞膜------控制物质进出；⑤细胞核------含遗传物质；③细胞质；⑦叶绿体进行光合作用；②液泡内含细胞液（切西瓜）动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。11.细胞中的物质无机物：分子较小，一般不含碳，一般不可燃烧（如：水、无机盐）有机物：分子较大，一般含碳，可燃烧（如：糖类、脂类、蛋白质、核酸）12.细胞中的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能储存在有机物中线粒体：分解有机物，将有机物中能量释放出来供细胞利用13.遗传信息库是细胞核；细胞核中遗传物质的载体是染色体；主要的遗传物质及遗传信息的载体DNA；基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段；DNA和蛋白质组成染色体。5同种生物体细胞内，染色体数目是相同的；细胞是物质、能量、信息的统一体；细胞是生物体结构和功能的基本单位。染色体、DNA与遗传信息的关系是遗传信息在DNA上，DNA在染色体中。由小到大：基因DNA染色体细胞的细胞核14.（1）生物体由小长到大是由于：细胞生长和细胞分裂；细胞数目的增多依靠细胞分裂，细胞体积增大依靠细胞生长。（2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显，新细胞和原细胞的遗传物质相同。15.多细胞的动植物生长发育的起点是受精卵；在发育过程中，失去分裂能力的细胞在形态、结构、功能上发生差异性的过程叫做细胞分化；由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。①表示细胞的分裂过程，使细胞数目增多；②表示细胞的分化过程，结果形成了不同的组织。16（1）动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体（人体）（2）植物体的结构层次：细胞组织器官6植物体（3）动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织（保护和分泌）、肌肉组织（收缩和舒张）、神经组织（产生和传导兴奋）、结缔组织（支持、连接、保护和营养如骨和血液）如：构成器官的主要组织（心脏------肌肉组织；唾液腺、皮肤（外层）-------上皮组织；股骨、血液------结缔组织；肱二头肌-------肌肉组织；脊髓和大脑-------神经组织）（4）人体八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿，神经、内分泌、生殖系统（5）植物的组织：分生组织------分裂产生新细胞，如分生区；保护组织----保护柔嫩部分；营养组织--储存营养物质；输导组织----导管：向上运输水和无机盐；筛管：向下运输有机物。根尖的分生区、茎的形成层所属的组织是分生组织。吃橘子时剥去的橘子皮属于保护组织，白色丝络属于输导组织，肉汁多汁的橘瓣属于营养组织。输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官。例：下列属于组织的是（）A黄瓜苗B白菜叶C洋葱表皮D莲藕（6）绿色开花植物的六大器官：，，，，，。17.举出单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫718.从培养液的表层取草履虫，是因为表层含氧气多，草履虫属于好氧类，在载玻片的培养液的液滴中放棉花纤维为了减慢草履虫运动。①纤毛,使草履虫在水中旋转前进；②表膜，摄入氧气，排出二氧化碳；③口沟，摄取细菌和微小的浮游植物；④食物泡，消化食物；⑤伸缩泡和收集管，收集体内多余的水和废物并排出；⑥细胞核，含遗传信息；⑦胞肛，排出不能消化的食物残渣。与衣藻相比，草履虫没有的结构是细胞壁和叶绿体。19.举例单细胞生物与人类的关系：有利天然饵料、净化水源；有害使人患病、造成赤潮。20.实验题：草履虫对牛肉汁和食盐刺激的反应（课本P71页2题），草履虫对外界有利和有害的刺激能作出不同的反应。21.科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，用纳米表示大小。根据病毒寄生细胞的不同分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）病毒是没有细胞结构的生物，由蛋白质外壳和内部的遗传8物质组成，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖，这也是它成为生物的特征，离开了活细胞，通常会变成结晶体。22.病毒与人类的关系：有害：使动植物患病；有利：①利用人工处理的病毒制成疫苗来预防病毒性疾病，②利用某些病毒防治有害生物，③在转基因技术中转运目的基因。例：无细胞结构的生物是（）A草履虫B酵母菌C噬菌体D衣藻23.生物圈中的绿色植物的四大类群：植物、植物、植物和植物。24.“春水绿于染，春来江水绿如蓝”中的绿是指大量繁殖的绿色藻类植物。25.藻类植物苔藓植物蕨类植物代表植物衣藻、水绵、海带、紫菜墙藓、葫芦藓肾蕨、江南星蕨、胎生狗脊、满江红环境特点大多数生活在水里潮湿背光环境潮湿背阴环境形态结构特点没有根茎叶分化具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，根为假根，植株矮小具有根茎叶，具有输导组织9作用释放氧；鱼类饵料；食用；药用检测污染的指示植物(原因：叶片只有一层细胞，储水能力弱食用、药用、绿肥和饲料、煤26.藻类、苔藓和蕨类植物都是靠孢子来繁殖，称为孢子植物。27.裸子植物和被子植物的最大区别是种子是否有果皮包被。所以前者没有果实。28.常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。29.裸子植物和被子植物合称种子植物，都具有种皮和胚，种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。1030.菜豆和玉米种子的主要部分是胚，它实际上幼小的生命体，是新植物体的幼体，由[1]子叶、[2]胚芽、[3]胚轴、[4]胚根组成的。玉米种子纵剖开，滴碘液后，染成蓝色的部分是[5]胚乳,含有的物质是淀粉。甲图中的3发育成乙图中的D和C的连接部分，乙图中的A是由甲图中的[2]胚芽发育的，乙图中的D是由甲图中的[4]胚根发育的，菜豆种子萌发的营养来自[1]子叶。11种子相同点有无胚乳营养贮存子叶数蚕豆有种皮和胚无子叶2玉米有胚乳131.我们吃的白面粉、玉米粉，主要来自小麦和玉米种子的胚乳；我们吃的花生豆和黄豆主要来自种子的子叶。32.选种时应该选择大而饱满的种子，原因是种子含大量供胚发育的营养物质。33.果实由果皮和种子组成；松的球果不是果实34.被子植物的一生：、、。35种子的萌发环境条件：、、。自身条件：具有完整的活的胚，不在休眠期，。36.标号1号2号3号4号处理10粒种子，拧紧瓶盖，室温，黑暗10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖，室温，黑暗10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖，放冰箱里。10粒种子，加较多水到完全浸没种子，拧紧瓶盖，室温，黑暗实验结果：发芽情况：1号不萌发，原因缺少水；2号发芽，原因条件适宜；3号不萌发，原因12温度低。4号不发芽，原因缺少足够的空气。设置2号瓶的意义对照的作用。1号与2号对照，所探究的条件是水分，得出的结论是水分是种子发芽的条件。2号与3号对照，所探究的条件是温度，得出的结论是适宜的温度是种子发芽的条件。2号与4号对照，所探究的条件是空气，得出的结论是充足的空气是种子发芽的条件。本实验总的结论是适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子发芽的外界条件。即使外界条件适宜，也有少数种子没有萌发，原因可能是没有度过休眠期。如果再设置一个5号瓶来探究“种子萌发是否需要光？”5号瓶应怎样处理把5号瓶放置于明亮处，其它条件与2号瓶一样37.测定种子萌发率：（1）抽取少量个体作为样本，进行抽样调查；（2）随机选取一定数量的种子（3）提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气。四次测得的绿豆种子的发芽率分别为：94%、92%、97%、93%，该种子的发芽率为94%。38.种子萌发的过程：吸收水分子叶或胚乳营养物质转运首先突破种皮的是胚根，发育成根——胚轴伸长，发育成根和茎的连接部分——胚芽发育成枝和叶。1339.北方早春地膜覆盖的好处：提高环境温度、保持水分。40.根的生长最快的部位是伸长区，实验时要选择生长的幼根。根的生长一方面靠细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠细胞生长使细胞体积的增大。41、万千枝条及其绿叶是由叶芽发育成的，花是由花芽发育而成的。芽和根尖中都有分生组织。植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物。42.肥料的作用是给植物生长提供无机盐，植物生长需要量最多的无机盐是：含氮、含磷、含钾的。每一种植物的生长需要多种无机盐，不同植物需要的无机盐种类和数量是不同的，同一植物不同生长发育时期需要的无机盐的种类和数量是不同的。43．甲图中（1）起保护作用的是①花瓣和④花萼；花最重要的结构是雌蕊和雄蕊；14（2）雄蕊是由③花丝和②花药组成，②产生花粉，雌蕊是由柱头、花柱、⑦子房组成；⑦将来发育成[8]果实,⑨胚珠将来发育成果实中的[10]种子。我们所吃的花生米来自雌蕊的子房。秋天收获的玉米常有