第9课生命真奇妙

康和实验小学心理健康教育第课教学设计课题名称第9课生命真奇妙具体内容（包括教学内容、教学过程、板书设计、课堂练习设计等）教学准备：制作课件教学目标：1、通过学习，要求学生知道多姿多彩的生命现象。2、通过学习，要求学生知道人类是最伟大的生命奇迹。3、增强学生对生命的珍爱和赞美，培养积极探索生命世界的奥秘的兴趣。教学过程：一．导入我们每个人的诞生都是一个奇迹，是一份爱的礼物。了解生命，我们会惊叹于生命的奇妙，也会更加热爱生命。二．学习新课1.暖心坊姨妈和珍珍开玩笑，说珍珍是路边捡来的，珍珍很是恼怒。她知道自己是从妈妈肚子里出来的，却不知道妈妈是怎么生自己的。2.育心场活动一，画一画生命的诞生是一个奇妙的过程。上千万甚至上亿个精子参加了一场马拉松比赛，跑得最快的精子遇到了卵子，这时，一个生命产生了。我是怎样来到这个世界的，绘制出自己的诞生史吧。观察书中的插图，知道生命成长的过程。同桌之间互相交流自己的感受。活动二，鸡蛋、小鸡、大鸡分组玩一玩这个游戏，看看自己包剪锤几次进化成“大鸡”。活动动要求：A约20人围成一个圈，大家都蹲下，此时大家都是鸡蛋。B.“鸡蛋”找“鸡蛋”包剪锤，赢的人变成半蹲状，成为“小鸡”。C“小鸡”找“小鸡”包剪子锤，最终赢的人进化为“大鸡”。游戏结束后，了解同学们的感受。通过两次包剪锤就顺利进化为“大鸡”的同学，有什么感受呢？“进化”之路特别“坎坷”的同学，又有什么感受呢？教师总结：生命的成长是不容易的。让我们珍惜成长中的每一个脚步吧。3.成长苑我是怎么诞生的？这个问题一直是同学们最感兴趣的话题之一。读读书中的知识园地吧。作业：采访自己的爸爸妈妈，记录下爸爸妈妈在孕育你，照顾你的过程中的酸甜苦辣，并写一写自己的感受。板书：生命真奇妙奇妙不易感恩教后反思（红字）