家长工作

———新教师培训2011、5、18•家长工作就是以教师为主导，通过各种日常的以及专门设计的各种活动为途径，与家长沟通幼儿情况，交流意见，使教师和家长（幼儿的主要教养者）之间互通信息，达成共识，从而发挥教师与家长、幼儿园与家庭的教育优势，达到优势互补，形成合力，共同促进幼儿全面、健康的发展。一、什么是家长工作音乐：碰一碰二、家长工作重要性1、中外学前教育专家无不呼吁幼儿园要与家庭配合，以保证儿童人格的健全发展。要从小培养儿童良好的个性，幼儿园就应该通过切实有效的形式，帮助家长了解幼儿园工作的目标和计划、内容和要求、途径与方法，并充分利用“家庭的教育资源，开展家庭教育指导，使家长成为学前教育机构的合作伙伴”共同塑造儿童美好的心灵。二、家长工作重要性2、《幼儿园工作规程》中多处指出家园合作的重要性。明确指出“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”“幼儿园可采取多种形式指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。幼儿园的工作人员，无论是幼儿园的园长的职责还是幼儿园教师的主要职责中都明确指出要“组织和指导家长工作”“与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。”幼儿园的管理”中指出“园务委员会由保教、医务、财会等人员的代表以及家长的代表组成。”由此可见，幼儿园、家庭的合作是《幼儿园工作规程》的重要内容，体现了我国政府对家庭、幼儿园携手教育的重视。二、家长工作重要性3、《纲要》指出：家长是幼儿成长的第一任教师，也是幼儿最持久的教师。家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。三、了解家长(一)家长的相同1、家长需要沟通（1）良好沟通的方式（2）良好沟通的层次（3）良好沟通的技巧2、家长需要信任（1）信任家长的教育期望（2）信任家长的教育能力3、家长需要支持（1）在教育理念上的支持（2）在教育行为上的支持（3）在教育效果上的支持三、了解家长1、从学习的通道出发：•视觉型家长这类家长通过看来了解幼儿园的工作，如：家园小报、家幼园地、家园联系册、网络QQ等方式更好的获得信息。•听觉型家长这类家长主要通过实地的听来了解幼儿园的工作，如参加家长会、家长学校讲座、接送时交流、打电话等方式更好的获得信息。•触觉型家长这类家长主要通过参加各种各样的亲子活动来了解幼儿园的工作，如参观、郊游、联欢会、运动会，直接与教师交往获得信息。•混合型家长这类家长除了可选上述形式外，还可通过“开放日、约谈”与教师保持联络(二)家长的不同3、从家庭教养的侧重点出发•关注幼儿身体状况•关注幼儿心理状况•关注幼儿智力发展•关注幼儿社会性发展•关注幼儿全面发展三、了解家长(二)家长的不同四、不同类型的家长工作策略•祖辈家长工作•高学历家长工作•低学历家长工作•离异家庭家长工作•保姆的沟通工作（一）祖辈家长工作1、祖辈家长工作的前提——建立良好的情感关系（1）每天主动与祖辈家长打招呼（2）要关心祖辈家长的身体（3）要关注到不同个性的祖辈家长（4）要经常夸奖祖辈家长（5）要始终尊重祖辈家长（一）祖辈家长工作2、充分发挥祖辈家长的优势（1）教师要发掘祖辈家长群中的优势资源祖辈家长群的优势包括以下几点：•祖辈家长是民间文化传承的重要资源。•人生阅历比较丰富，对年轻教师更是如此。•相对父母更有耐心，时间也比较充裕一些。（2）教师要发现祖辈家长个体的特长并充分发挥其价值（3）教师要为祖辈家长搭建分享的平台3、做祖辈家长工作时需注意的问题（1）对祖辈家长交代的事情要放在心上（2）对祖辈家长们关注的事情给予回应（一）祖辈家长工作1、高学历家长的特点大专以上学历（含大专）的家长成为高学历家长。（1）学习能力很强，对教育理论的理解和运用能力（2）很重视孩子的教育，有非常明确的教育取向和教育策略（3）非常细致、谨慎、敏感、易焦虑（二）高学历家长工作2、高学历家长工作策略（1）采用反问、追问和提供问题线索的交流方式（2）要严于律己，表现出为人师表的良好素养（3）要善于利用关键事件展开沟通（4）让高学历家长客串教师，体悟幼儿教育的特点（5）教师只要提出孩子的问题不必叮咛具体的解决办法（6）要帮助高学历家长搭建百花齐放的分享平台（7）与高学历家长沟通时，教师应尽量描述事件而不要加以评价（8）要体恤高学历家长的难处并主动给予帮助（二）高学历家长工作3、做高学历家长工作时需注意的问题（1）应向高学历家长展示教师在幼儿教育方法上的专业性（2）采取与高学历家长的工作特点相匹配的合作教育方式（3）教师要理解包容高学历家长率真的表达方式（二）高学历家长工作我们将学历在大专一下，高中、职高、初中甚至小学学历层次的家长定义为低学历层次的家长群体。1、低学历家长的特点（1）更关注孩子在班级发展的排名（2）更重视孩子知识量的获得（3）只看到孩子外在的行为表现（4）对孩子的发展评价容易走极端（三）低学历家长工作2、低学历家长工作策略（1）要多给低学历家长一些关注、鼓励和帮助（2）要给低学历家长更具体的指导策略（3）多通过口头语言和面对面的方式与低学历家长交流（4）让低学历家长感受到自己也是有长处的（5）要维护低学历家长的参与权（6）要根据孩子的成长节奏持续地指导家长（7）要运用其他家长的资源，用多种方式实施对低学历家长的影响（三）低学历家长工作3、做低学历家长工作时需注意的问题（1）要把握谈话时机，让家长产生触动（2）要引导家长发现孩子的优势，让家长看到希望（3）要尽早采取多种方式，让家长参与孩子的教育，并感受到其中的乐趣（三）低学历家长工作1、离异家庭家长工作的必要条件——尊重、接纳（1）离异家庭中家长选择的权利•教师要尊重家长对家庭形态的选择•要尊重家长是否公开离异事件的决定•给家长一段调整的时间•教师要调整已有课程中的内容和组织方式（四）离异家庭的家长工作2、做离异家庭家长工作时需注意的问题（1）突发事件发生时，一定要以保护孩子为第一原则，并采取必要措施处理原则是：•保护孩子•要冷静，不要激怒非监护方•要拖延时间，等待监护方的到来。（2）明确职责，保证孩子在幼儿园里健康、快乐地发展，（3）要善于将家长抛过来的球抛回去（4）教师的心态要平和，很多家长的观念自己是无法改变的（四）离异家庭的家长工作（五）保姆的沟通工作1、与保姆沟通的策略（1）要定期与家长进行直接沟通（2）要对班级中的保姆深入了解（3）要了解家长对保姆的要求（五）保姆的沟通工作2、与保姆沟通时需注意的问题（1）尊重保姆的人格•主动与他们打招呼•注意语言的缜密性•记住保姆交代的事情（2）帮助保姆解决困难（3）发挥保姆的强项（4）避免频繁向家长“告状”（5）要主动配合保姆的工作（一）一般常用形式晨间接待晚间接待电话联系家园联系册便条家长会半日开放家幼园地每日通知五、家长工作形式（二）其它重要形式•家访•约谈•亲子游戏•亲子同游•家长志愿者•家长委员会•专题研讨会•网络（班级相册、博客）五、家长工作形式案例练习：你可以采用哪种家长工作形式？•孩子尿裤子了•老师她不听话您就打他，没事？•3岁的孩子应该学习什么？•幼儿园小班还读婴儿画报，太浅了，我家孩子会读……•家长是孩子的第一任教师四、家长工作形式（一）年轻教师最常出现的误区1、委屈2、放任3、不知4、回避六、家长工作的技巧六、家长工作的技巧（二）年轻教师家长工作策略1、坦然面对，正视不足（1）换位思考（2）观察反思（3）审视自己2、找出优势，击破要点（1）分析自己与家长建立良好关系的关键点是什么（2）分析和老教师相比，自己的优势是什么（3）分析建立良好人际交往的一般性规律是什么3、日常投资，储备情感（1）要关注幼儿的日常生活小事，勤汇报（2）要关注家长的日常情绪反映，勤询问（3）要关注家长平时交代的小事，要重视4、遇到矛盾，借力化解（一）更换班级教师的理由1、根据孩子和教师的发展需要更换教师2、因为突发事件园方迫不得已更换教师（二）接他人班级的家长工作策略1、教师第一天就能叫出孩子的名字2、第一周多表扬孩子3、对家长的热情度要高4、给自己一个熟悉期5、为自己的进一步发现留有余地6、要引领家长的关注点（1）引领家长关注本年龄段孩子的教育重点（2）要用自己的特长去引领家长，而不是被动地等待家长的比较7、要理解、接纳家长对前任教师的留恋8、要主动向家长展示自己9、要承担起班级主角的责任七、接他人班级的家长工作策略