小学三年级英语常用句型结构大全

1音标学习2英语音标巧记的方法5、国内大部分输入法都有音标输入的功能。英语48个音标快速记忆法（只需记长音就可以）：（基础薄弱的学生可以点击全日制英语课程)一、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为：哎（ai)；这只鹅喜欢走夜路。二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：诶（eii）；鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。）其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。348个国际音标的发音—元音：[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。[ə:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。[ə]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。[ɔ:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。[ɔ]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。[ɑ:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。[ʌ]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。[æ]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。[e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。[ei]由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。[ai]由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。[ɔi]由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。[au]由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。[əu]由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。[iə]由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。[eə]由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。[uə]由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。4音标对应单词学习发音[i[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[i:][i][ɔ:][ɔ][u:][u][ə:][ɑ:][ʌ][e]5小学三年级英语常用句型结构大全1.Hello的用法：Hello的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,LiHua!你好，李华。Hello,Tom!你好，汤姆!Hello也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi来代替hello，但前者显得更随便。2.What'syourname?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What'syourname?来提问，回答时，可用Mynameis….来回答,接着反问对方时，可用Andwhat'syourname?来提问。例如：Hi!What'syourname?Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?MynameisWangYing.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。你叫什么名字?我叫王英。句中的What's是Whatis的缩写形式。3.Goodmorning,class(teacher).的用法:Goodmorning,class.同学们好。Goodmorning，teacher.老师好。这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Goodmorning是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：Goodmorning.Mr.White.怀特先生，你好。61.Areyou…?的用法。这是一疑问句型，意思是“你是……吗?”用来询问姓名，职业，身份等，例如：Areyouaworker?你是一名工人吗?Areyouastudent?你是学生吗?回答时用Yes,Iam.(是的，我是。)或者No,I'mnot.(不，我不是)来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。2.Nicetomeetyou.的用法：这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：Hello!I'mXiaoHua.Hello!I'mXiaoLi.Nicetomeetyou,XiaoLi.Nicetomeetyou,too,XiaoHua.你好，我是小华你好，我是小李。小李，见到你我很高兴。小华，见到你我也很高兴。3.Whereis…?的用法：这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：Whereismybook?我的书在哪儿?It'sthere.7在这儿。WhereisTom?Tom在哪儿?Heishere.他在这儿。句中的whereis可以缩写成“where's”。4.am,is和are的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。Iamateacher.我是教师。Youareaworker.你是一个工人。Youarestudents.你们是学生。SheisMissGao.她是高小姐。Thisbookismine.这本书是我的。5.howmanyhoumuch用法两者都表示“多少”的意思，前者修饰可数名词，后者用于不可数名词。Howmanypencilesdoyouhave?你有几只铅笔？Ihavefivepenciles我有5只铅笔课本后面的短语句子。单词复习Apple苹果canada加拿大Banana香蕉children儿童Boat小船Brother兄，弟8小学四年级英语常用句型结构大全1.whereistheteachers’office?教师办公室在哪里？It’sonthesecondfloor它在二楼2.Isthatthecomputerroom?那是计算机机房吗？Yes,itis3.whattimeisit?现在几点了？It’s6o’clock.it’stimefordinner六点了，该吃晚饭了4.it’stimetogetup该起床了5.It’stimeforbreakfast.该吃早饭啦。6.what’stheweatherlike（today）inbeijing?北京（今天）天气怎么样？It’srain是下雨天7.Howoldareyou?Iameleven.(Iamelevenyearsold.)你多大了？我十一岁。8.Whatdoyouliketodo?你想玩/做什么？Iliketoplaybaskball我想打篮球9.whatarethese?这些是什么Theyaretomatos它们是西红柿9.CanIhelpyou?我能为你做点什么呢？10.howmuchisthisskirt？这条裙子多少钱？It’s￡8989美元。11、whatcolorisyourshirt?你的裙子什么颜色？12、let’sgototheplayground.让我们去操场吧英语:isaream的用法我（I）用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。am,is和are的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。Iamateacher.我是教师。Youareaworker.你是一个工人。Youarestudents.你们是学生。SheisMissGao.她是高小姐。Thisbookismine.这本书是我的。9名词复数1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等；2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等；3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）；4．以o结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：（以o结尾的有生命的名次后加es）potato→potatoestomato→tomatoes5．以f或fe结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：belief→beliefsroof→roofssafe→safesgulf→gulfsb）去掉f，fe加ves的名词有：half→halvesknife→knivesleaf→leaveswolf→wolveswife→wiveslife→livesthief→thieves6.不规则名次单数和复数一样foot→feet,goose→geese,tooth→teeth,child→children,man→men,woman→women,sheep→sheep,deer→deer,mouse→mice.10四年级单词复习（1）表示数字的：1One2Two3Three4Four5Five6Six7Seven8Eight9Nine10Ten11Eleven12Twelve13Thirteen14Fourteen15Fifteen16Sixteen17Seventeen18Eighteen19Nineteen20Twenty（2）表述水果的：西红柿tomato西瓜watermelon香蕉banana橙子orange苹果apple桃子peach梨pear草莓strawberry蓝莓blueberry黑莓blackberry葡萄grape甘蔗sugar（3）表示动物的：horse马duck鸭子ox牛bull公牛cow