高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏《Jambalaya(什锦菜)》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公

高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第三单元《Jambalaya（什锦菜）》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1、认识乡村音乐,了解其起源及发展。2、掌握乡村音乐的风格特点和人文风情,学唱乡村音乐并体验合作表演。3、通过学习,激发学生热爱本国音乐文化的热情。2学情分析学生在日常生活中接触过一些美国流行音乐,但对于美国民间音乐中的乡村音乐不是很了解,这是一堂比较接地气的音乐鉴赏课,让学生了解到了美国乡村音乐的经典之作。3重点难点教学重点:认识乡村音乐,掌握其特点。教学难点:学唱乡村音乐,体验乡村音乐的合作表演。4教学过程4.1什锦菜4.1.1教学活动活动1【导入】视频播放《牛仔很忙》1、以问答的形式引出导入视频:《牛仔很忙》。2、播放视频《牛仔很忙》,提问:大家知道这是什么风格的歌曲吗?3、引入课题《美国乡村歌曲——什锦菜》。(用学生熟悉的音乐做导入,能引起他们的共鸣,激发探索的兴趣。)活动2【讲授】二、新课教授1、用吉他伴奏,演唱美国乡村音乐《什锦菜》,2、请同学们回答问题:①歌词语言有什么特点?②旋律进行的跳动幅度很大,还是比较平稳的?为什么这样处理?③老师演唱时的速度快还是慢?④你印象最深的是哪句?3、引导学生体验“切分节奏”。4、简单介绍乡村音乐的起源和发展。(A、高中音乐教学要发挥学生的主观性;B、在欣赏中思考,在思考中获得知识,这才达到“音乐鉴赏”的目的。)活动3【练习】学唱《什锦菜》1、老师教唱并小组练习《什锦菜》,并尽量用英文演唱。2、小组进行练习,老师稍作指导。(学生可运用老师提供的乐器伴奏,自由创意)活动4【活动】三、活动与探索1、老师与学生合作表演。2、学生小组表演。(学生不仅要能够鉴赏音乐,还要能将所学到知识表现出来,才真正的达到教学的目的)活动5【测试】四、评价与小结1、对学生的表演进行评价。2、总结:每个民族都有自己的音乐文化,美国有自己独特的乡村音乐,而中国也有,我们应该如何继承和发扬我们自己的民族音乐文化呢?(新课标下的高中音乐鉴赏课,学生要掌握怎样鉴赏音乐,还必须达到德育目标,激发爱国情绪,从而完成教学。)活动6【作业】课后练习学唱并收集一两首美国乡村歌曲。(再次体味乡村音乐的魅力)