望海潮教案

柳永与《望海潮》教学目标知识目标：1、大致了解作者。2、学习诗中点染的表现手法。能力目标：1、听与朗读，感受词的音律美；2、运用联想和想象，感悟词的意境美。情感态度价值观：让学生感受柳永词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。教学重点：体会《望海潮》如何通过特定的意象组合展现杭州人物之盛和风光之美的。教学难点：以画入词，把握词的意象，品味词的语言，体会词的意境。教学方法：视频赏析法、朗读法、讲授法教学资源：教材、视频资料、PPT资料教学环节：一、导入：1、以《喻世明言》第十二卷《众名姬春风悼柳七》大致介绍柳永的生平。不愿穿绫罗，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿中柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”“三变”名字来历说法之一：我少年读书，无所不窥，本求一举成名，与朝家出力；因屡次不第，牢骚失意，变为词人。以文采自见，使保留后世足矣；何期被荐，顶冠束带，变为官人；然浮沉下僚，终非所好；今奉旨放落，行且逍遥自在，变为仙人。柳永在当时的影响力有多大：柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。（结合现实生活解说柳永的影响力）从上面的介绍我们得知，柳永是最早的歌坛偶像，其在当时的影响力绝不逊色于今天的“超女”。他的“粉丝”，也是历史上最狂热最忠诚也最具规模的“粉丝”。论数量，当时民谣说“凡有井水处即能歌柳词”，就说明柳永的“粉丝”到处都有，遍布大江南北，长城内外，多得不计其数。论狂热，柳永的“粉丝”也丝毫不输于“超女”的“粉丝”。由于他写得一手绝妙好词，随便给哪个歌妓写上几句，她就会身价倍增。于是，歌妓们对他爱得发狂。柳永又称柳七，能和柳七亲热唱和，哪怕是倒贴银子。论铁杆，柳永的“粉丝”更是忠心不二，无人可匹。柳永死时家无余财，是他的那帮歌妓“粉丝”集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明，认识不认识的“粉丝”们都相约赴其坟地祭扫，以至于相沿成习，称之为“吊柳七”或“吊柳会”。论影响，柳永的“粉丝”也是不得了的。连宋仁宗都成了他的最大“粉丝”，虽然他羞于承认，还对柳永有几分嫉妒。2、论“副作用”，柳永的“粉丝”也闹出了惊天动地的大动作。追捧偶像，总难免有一定副作用。传说，柳永的名词《望海潮》使得金主完颜亮大举进攻南宋，让他差点儿成为汉奸。公元1161年，金大举进攻北宋。据《鹤林玉露》一书记载：有一首词“流播，金主完颜亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”后人谢处厚有感于此，写了一首诗：“谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。那知卉木无情物，牵动长江万里愁！”谢处厚（南宋词人）把金兵大动干戈、大举进攻北宋的责任归到这首词及其作者身上。完颜亮的侵犯是不是就因为这首词的关系？（肯定不是的，他们都夸大了文学的作用了。）但有一点肯定的是，这首词的影响非常大。3、(结合2016年高考朝阳模拟题，附：完颜亮《百字令》即《念奴娇·天丁震怒》天丁震怒①，掀翻银海，散乱珠箔②。六出奇花飞滚滚③，平填了山中丘壑。皓虎④颠狂，素麟⑤猖獗，掣断珍珠索⑥。玉龙酣战，鳞甲满天飘落⑦。谁念万里关山，征夫僵立⑧，缟带沾旗脚⑨。色映戈矛，光摇剑戟，杀气横戎幕⑩。貔虎⑪豪雄，偏裨英勇⑫，共与谈兵略⑬。须拼一醉，看取碧空寥廓。[1]白话译文：雪啊，仿佛天兵天将挟着巨怒，将那银子铺成的大海掀翻，将那珍珠缀成的帘子拆散打乱。六角形的雪花滚滚飞舞，把那山中的丘壑起伏填成一片平坦。这雪又像癫狂不已的白虎，以及猖獗横行的白麒麟，一齐扯断了珍珠绳索。还宛如鏖战的玉龙，打得鳞甲满天飘散。谁曾想起那雄关山岭上，将士在寒风中伫立，雪白的衣带紧粘着战旗的一角。戈矛泛着炫目的颜色，剑戟摇曳着凛冽的寒光，军帐中腾腾杀气萦绕。兵士们如貔虎野兽般雄壮，将佐们个个英勇，都在一起论略谈韬。此情此景下，应当一醉方休，用醉眼看那一片宽旷的碧空高高。）这首词就是我们今天所要学习的——柳永的《望海潮》。二、《望海潮》词牌格律与代表词作。定格：平平中仄，平平中仄，平平仄仄平平。平仄仄平，平平仄仄，平平仄仄平平。中仄仄平平。仄平仄平仄，平仄平平。仄仄平平，仄平平仄仄平平。平平仄仄平平。仄平平仄仄，中仄平平。平仄仄平，平平仄仄，平平仄仄平平。平仄仄平平。仄仄平中仄，平仄平平。中仄平平仄仄，平仄仄平平。注：中——可平可仄；斜体字——韵字望海潮·洛阳怀古秦观梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。西园夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟！烟暝酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。白话译文梅花稀疏，色彩轻淡，冰雪正在消融，春风吹拂暗暗换了年华。想昔日金谷胜游的园景，铜驼街巷的繁华，趁新晴漫步在雨后平沙。总记得曾误追了人家香车，正是柳絮翻飞蝴蝶翩舞，引得春思缭乱交加。柳荫下桃花小径，乱纷纷将春色送到万户千家。西园夜里宴饮，乐工们吹奏起胡笳。缤纷高挂的华灯遮掩了月色，飞驰的车盖碰损了繁花。花园尚未凋残，游子却渐生霜发，重来旧地事事感慨吁嗟。暮霭里一面酒旗斜挂。空倚楼纵目远眺，时而看见栖树归鸦。见此情景，我油然而生归隐之心，神思已暗自随着流水奔到天涯。格律对照平平平仄，平平中仄，平平仄仄平平。梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。平仄仄平，平平仄仄』，平平仄仄平平。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。平仄仄平平。长记误随车。仄平仄平仄，平仄平平。正絮翻蝶舞，芳思交加。仄仄平平，仄平平仄仄平平。柳下桃蹊，乱分春色到人家。平平仄仄平平。西园夜饮鸣笳。仄平平仄仄，中仄平平。有华灯碍月，飞盖妨花。平仄仄平，平平仄仄』，平平仄仄平平。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟！平仄仄平平。烟暝酒旗斜。仄仄平中仄，平仄平平。但倚楼极目，时见栖鸦。中仄平平仄仄，平仄仄平平。无奈归心，暗随流水到天涯。三、赏析《望海潮》整体感知：1、欣赏：视频重庆卫视《品读经典，光亮人生》之《品读《望海潮》北宋.柳永》2、结合词牌断句：同步展示践离朗诵《望海潮》东南／形胜，三吴／都会，钱塘／自古／繁华。烟柳／画桥，风帘／翠幕，参差／十万／人家。云树／绕／堤沙，怒涛／卷／霜雪，天堑／无涯。市列／珠玑，户盈／罗琦，竞／豪奢。重湖／叠巘／清嘉，有／三秋／桂子，十里／荷花。羌管／弄晴，菱歌／泛夜，嬉嬉／钓叟／莲娃。千骑／拥／高牙，乘醉／听／箫鼓，吟赏／烟霞。异日／图将／好景，归去／凤池／夸。3、学生课堂：展示预习：1）、柳永身平及其作品简介。2）、《望海潮》如何理解。4、教师小结：上阙：描写杭州的自然风光和都市的繁华“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰：“形胜”。“三吴都会”，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰：“都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华”。下面就对“形胜”、“都会”和“自古繁华”进行铺叙。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是对“三吴都会”的展开描写。“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”是对“东南形胜”的展开描写。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是对“钱塘自古繁华”的展开描写。描写了两个方面：一是商业贸易情况——“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表了商业的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况——“户盈罗绮”,家家披罗着锦。“竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象。下阙：写杭州人民和平安静的生活景象“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景。西湖是美的，苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（《饮湖上初晴后雨》）也是写了山河水量个方面。“重湖”，写湖本身，西湖有里湖和外湖；“叠巘”，写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉”。“三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花。“十里荷花”照应“重湖”写水里荷花。红花绿叶，莲子清香，也是很能体现西湖特点的景物。南宋杨万里说：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（《晓出净慈寺送林子方》）“三秋”，从时间着眼；“十里”，从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。西湖不论任何季节、任何时间都是美的，所以就有游人去游玩。接下来就写到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，“羌管弄晴”写的是白天人们悠扬的笛声，“菱歌泛夜”写的是人们晚上快乐欢快的歌声，“嬉嬉钓叟莲娃”时对前面两句的总括，所以这一句写的是杭州人民的游乐。“千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”写的是杭州官员的游乐，分两方面写的，一是“乘醉听萧鼓”宴酣之乐，二是“吟赏烟”山水之乐。“异日图将好景，归去凤池夸”是对官员的祝愿。4、点染的表现手法运用：点染：是国画的术语。绘画时，用毛笔蘸墨或颜色直接点一下，是比较浓的一点；再通过墨彩慢慢的淡一点淡一点，不断的渲染，就是染。求得整体的和谐。比如画一朵荷花，在荷花瓣尖点一下，然后往下墨彩慢慢慢慢淡下来，到了花蕊出，染成一片氤氲之气。借用到文学中来，点是抽象的评点，染是具体的描述。一句话，一个词点出要抒发的感情，染是为了突出点的旨意。可以先点后染，也可先染后点。词（主要是慢词）中的所谓“点染”，就是说，根据主题与艺术表现的需要，有的地方应予点明，有的地方则需要加以渲染。“点”即抽象评点，“染”即具体描写，二者紧密相连，相互配合，里互外应，便造成强大的攻势，表现鲜明的情志，给读者留下深刻印象。“点染”很像议论文中的总说与分说，“点”是总提，“染”是分说；“点”是中锋突进，“染”是侧翼包抄。光有“点”，无法感动别人；光有“染”，也很难使景物具有感情的光彩。如：柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。”点出离别冷落，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”就上句的意境染。“念去去”，“去去”点出离别之情，远而又远，是怎样的远呢？“千里烟波、暮霭沉沉、楚天阔。”是染；马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染羁旅异乡之情的伤悲。韦应物的《闻雁》：故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。“归思”是点，“秋雨夜、闻雁来”是染；岑参的《碛（qì，沙漠）中作》：走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。“无处宿”是点，“平沙万里、绝人烟”是染；王实甫《西厢记·长亭送别》：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。前面全是染，“离人泪”点；李清照《声声慢》：“乍暖还寒时候、三杯两盏淡酒、晚来风急、雁过也、满地黄花堆积、梧桐更兼细雨、点点滴滴”是染，“一个愁字了得”是点。5、作业：1）、课下欣赏：柳永《望海潮》歌（来源于电视剧《柳永》）2）、背诵本词。3）、三级跳相关练习。四、板书：《望海潮》柳永品读经典词牌柳永其人其作《望海潮》上阙：描写杭州的自然风光和都市的繁华下阙：写杭州人民和平安静的生活景象点染手法