自然拼读法在小学四年级英语发音中的运用

自然拼读法在小学四年级英语发音中的运用纲要01语音问题及原因分析02Phonics初探03运用到微观教学尾音重单个因素发音不准单词发音记不住汉语标注单词发音长单词不会读发音中出现的问题原因分析123对英语发音不够重视缺乏跟读录音的习惯缺乏良好的语言环境和外部条件什么是自然拼读Phonics美国stanford大学曾经以计算机分析字母与音位的对应关系，结果发现17008个常用词中：84%的字母与读音是完全对应的；13%的字母与读音是不完全对应的；3%的字母与读音的对应关系完全无法预测。自然拼读法（Phonics）是以英语为母语的学生普遍使用的一种方法。通过直接学习26个英文字母及字母组合在单词中的发音规则，先让学生感受到子母及字母组合与发音的关系，通过系统的训练，再让学生能够做到有词读音、听音拼词、快速记忆单词。Phonics将字母分为字母本音和自然发音，将单词划分为规则词，不规则词和特殊词。微观教学1Phonics在四年级英语中的运用元音字母的本音及自然音常见字母组合的发音26个字母的基本语素发音元音字母的本音和自然音•每一个元音字母都有一个本音如：A念[ei]、O念[],即一般26个字母的念法。•每个元音字母也有一个自然音如：A念[]、O念[]等，是字母在单词中的念法。26个字母的基本语素发音A-[æ]（嘴巴张开三指大）B-[b]C-[k]D-[d]E-[e](嘴巴张开一指大）F-[f]G-[g]H-[h]I-[i]J-[dʒə:]K-[k]L-[lə]M-[m]N-[n]O-[ɔ]P-[p]Q-[kw](轻读）R-[r]S-[s]T-[t]U-[Λ]V-[v]W-[w]X-[ks]Y-[j]Z-[z]此部分学习可以加入手势或是动作，便于学生趣味学习。常见字母组合的发音研究成果80%67%9%发音正确简单词见词能读反拼谢谢各位！