雾在哪里第二课时

19在哪里wù顽岸于淘雾街躲甚梁暗至切失顽岸于淘雾街躲甚梁暗至切失从前有一片雾，他是个又（）又（）的孩子。“我要把大海藏起来。”（），他把大海藏了起来。（）是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把（）藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时把城市也藏了起来。（）、（）、树木、（），（）行人和小黑猫，都看不见了。从前有一片雾，他是个又（淘气）又（顽皮）的孩子。“我要把大海藏起来。”（于是），他把大海藏了起来。（无论）是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把（岸边）藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时把城市也藏了起来。（房屋）、（街道）、树木、（桥梁），（甚至）行人和小黑猫，都看不见了。自由朗读3至6自然段，用尺子画出雾说的话，想一想雾说话是什么样的语气。“我要把大海藏起来”“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”“现在我要把海岸藏起来。”思考：雾把什么藏起来了？之后出现了什么景象？于是，他把（）藏了起来。无论是（）、（），还是（），都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。他把_______藏了起来，无论_______还是________都________雾来到岸边，默读第6段内容，思考：接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？他把______藏了起来，无论_______还是________都_________。自由朗读7至9段，思考文章最后雾藏起了什么？之后发生了什么变化？课文中说雾是“又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？同学们结合自己的生活想一想，雾消失后还会有什么变化？路上走着行人，小黄狗也出现了，它______________。路上走着行人，______________________也出现了。它__________________。1.熟读本课的生字词。2.有感情地朗读课文，读好雾说话的语气。3.在有雾的天气里观察雾究竟是什么样的，有什么样的变化过程，然后给同桌或老师讲一讲。课后作业