校园法律知识讲座(中学生版)

为什么要守法？为了更好的追求自由，自由来自于对规则（规范）的遵守。在文艺复兴时代，司法女神朱蒂提亚的造像开始出现在欧洲各个城市法院。女神仍然沿用古罗马的造型，披白袍、戴金冠、右手持天平、左手持长剑、带着眼罩的女神。自由人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。——罗斯福生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅自由向来得一切财富中最昂贵的财富。——罗曼·罗兰规则道德规则、法律规则家庭规则、学校规则、社会规则、交通标志标线未成年人指未满十八周岁的公民未成年人是相对于成年人而言的，以生理年龄作为界定未成年人的标准，通常以户口簿记载的出生日期为准，按公历计算。根据我国法律的规定，10岁、14岁、16岁、18岁分别具有的法律意义。（法律概念：刑事责任年龄是指对违法行为负刑事责任的年龄范围。）完全无刑事责任年龄也就是不满14周岁的自然人，对其实施的任何行为都不负刑事责任。这里再附带提一下民事行为能力的划分（民事行为能力是指民事主体能以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格），不满10周岁的公民是无民事行为能力人；10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。通常来说，在法律上通过其从事民事活动金额的大小，与其生活的关联程度等方面，来判断其所从事的民事活动是否有效，如10周岁以上的小学生买文具就具有合法性。不完全刑事责任年龄公民年满14周岁，在民事法律方面没有特别的法律意义，但在行政法和刑法上具有特殊意义。行政法上如《行政处罚法》第25条规定：“不满14周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教；已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚”。在刑法方面，已满14周岁不满16周岁属于相对负刑事责任时期，为什么说相对呢？因为14—16周岁的自然人实施了犯罪行为，一般不承担刑事责任，（8大罪大家能猜到吗）但如果其实施了故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸和投放危险物质（以危险方法危害公共安全的犯罪行为中最常见的三类）这八种严重犯罪行为的，应当依法承担刑事责任。完全刑事责任年龄年满16周岁有两方面的法律后果：第一，在刑事责任方面，年满16周岁的公民应当对其所从事的任何刑事犯罪活动承担刑事责任，只不过应当从轻或者减轻处罚，犯罪时不满18周岁的人不适用死刑。第二，民事活动方面，年满16周岁并且以其劳动收入为主要生活来源的人，在民法上被视为完全民事行为能力人，享有成年人同等的民事权利，并独立承担民事责任。年满18周岁则为法律上的成年人了，因此认定为具有完全民事行为能力，需要独立承担法律责任。要注意刑事和民事责任时间上的不同规定，刑事责任是以犯罪时是否年满18周岁为标准，民事责任是以审判时是否年满18周岁为标准。目录第一部分青少年三大法律责任第二部分对违法行为的自我防范0102第一部分三大法律责任一、民事法律责任——经济赔偿二、刑事法律责任——罚金刑、自由刑、死刑三、行政法律责任——拘留、罚金、经济赔偿一、民事法律责任（一）校园内的侵权责任：人身损害赔偿财产损害赔偿（二）交通事故赔偿责任：人生损害赔偿典型案例（一）基本案情汪某为明光学校(位于江苏省南京市栖霞区)在读五年级学生，周某之子事发时亦系该校三年级学生。明光学校提供的2013年3月14日10时59分至12时16分的操场视频显示：11时25分20秒时视频第一次显示到汪某在操场上活动;11时35分34秒，几个学生做老鹰抓小鸡游戏时摔倒自行爬起;11时41分许，几个学生玩游戏时再次摔倒，有五六个学生围观并有互相推搡行为;11时42分28秒，汪某亦走近前去看热闹，后自由步行至视频可见范围外;约11时42分37秒时，汪某用左手捂着右胳膊肘从上述学生群里往外走，重新回到视频可见范围内;此后，汪某一直捂着右胳膊肘继续在操场上来回走动;11时45分33秒，汪某先是捂着右胳膊后垂耷着右臂向其教室方向走去;12时15分，汪某的父母亲在接到明光学校的电话后来到学校。汪某之父要求明光学校派员陪同就医，校方未予同意，让其自行就医。汪某父母遂自行送汪某前往医院就诊治疗，经诊断为右尺桡骨骨折，共计花去医疗费21678.41元。后汪某诉至法院，请求依法判令：周某支付其医疗费等各项损失合计31498.41元;明光学校对上述损失承担补充赔偿责任。裁判结果江苏省南京市栖霞区人民法院经审理认为，现有证据只能证实汪某在校期间受伤，而无法证明其受伤系包括周某之子在内的四个学生所致，报警证明也不能证明汪某被何人撞倒，故对汪某主张的周某作为直接侵权人之一的监护人承担全部连带赔偿责任的诉讼请求，不予支持。限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。本案中，据明光学校的操场监控视频反映，对于学生在校生活期间发生的多次以及人数较多的危险行为，明光学校始终没有任何管理人员前去教育、告诫和制止;且在汪某受伤后疏于发现，也未及时采取救助措施。汪某作为限制民事行为能力人，故意前往已经发生肢体碰擦的人群密集区，对于发生意外伤害的风险性应有一定的认知和预见，故汪某自身对其损害的发生亦有一定过错。综上，明光学校对于损害的发生存在主要过错，法院酌定明光学校对汪某所受损害承担70%的赔偿责任。原审法院判决，明光学校赔偿汪某共计18968.90元;驳回汪某对周某的诉讼请求。明光学校不服一审判决，向南京市中级人民法院提起上诉。南京市中级人民法院二审认为，明光学校未尽到相应的教育、管理职责。判决驳回明光学校的上诉，维持原判。（过错责任原则）案例评析本案是涉及未成年人在学校学习、生活期间受到人身损害，学校承担相应赔偿责任的典型案例。对于未成年人在学校或其他教育机构学习、生活期间受伤，学校或者其他教育机构应如何承担责任，法律将在校学习、生活的未成年人区分为无民事行为能力人和限制行为能力人，在归责原则上也做出了不同的规定。无民事行为能力的儿童是一个弱势群体，不能完全表达自己的意思，法律采取过错推定原则对其予以特殊保护，符合“儿童最大利益原则”。对于限制民事行为能力的学生，因为其具有一定的认知能力，一定程度上能较好表达自己的意思，为了平衡受害学生的利益与教育机构正常教学秩序的维护，实行过错责任原则。未成年人有大量的时间是在校园中渡过，在校期间，正常体育活动的开展为锻炼学生强健体格所必须，课间玩耍嬉闹是不可或缺的活动，如果过分苛重学校责任，则会使得学校限制此类活动的开展，导致孩子无法健康快乐成长，是一种因噎废食的错误做法。学校与其他教育机构如果对在校学生的行为疏于管束、放任自流亦会大大加剧校园伤害事故的发生概率，亦不利于学校自身的管理发展需要。司法裁判应发挥其社会指引功能，在保护未成年学生的合法权益与维护校园正常教学活动开展之间寻得平衡，通过司法判决去规制教育机构更加谨慎、积极地履行教育、管理职责。人生损害赔偿典型案例（二）案例：踢球致伤，学生责任公平分担13岁的小胡与小孟为某校同龄同学，两人在课间踢球时为争球而发生碰撞，小胡摔倒在地，痛苦万分。学校管理人员随即赶到现场将小胡送往医院救治并及时通知其父母。经诊断为锁骨骨折，共计花销医疗费近4万元。出院后，小胡父母将学校及小孟父母诉至法院。法院依据公平原则，最后判决由小胡、小孟双方监护人各自承担费用的50%。（公平责任原则）交通安全常识“交通事故”——是指车辆（机动车和非机动车）在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条：在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；（二）驾驶电动自行车必须年满16周岁；《太原市电动自行车管理条例》第二十四条驾驶电动自行车，应当遵守下列规定：（一）驾驶人应当年满16周岁；（二）按照规定安装号牌和随车携带行驶证；（三）遵守交通信号灯、交通标志、交通标线，服从交通警察指挥或者交通协管人员引导；（四）在路段上横过机动车道，应当下车推行，有人行横道或者行人过街设施的，应当从人行横道或者行人过街设施通过；没有人行横道、没有行人过街设施或者不便使用行人过街设施的，在确认安全后直行通过；（五）在非机动车道内行驶，没有非机动车道的，靠车行道右侧行驶；（六）行驶受阻不能正常行驶时，在可以通行和确保安全的情况下，可临时借用相邻的车道行驶，待行车道正常后应当立即返回规定行驶的车道；（七）成年人驾驶电动自行车可以搭载一名12周岁以下儿童；（八）法律法规规定的其他情形。《太原市电动自行车管理条例》第四十一条违反本条例规定，驾驶电动自行车有下列情形之一的，由公安机关交通管理部门处五十元罚款：（一）醉酒驾驶的；（二）驾驶拼装、改装、加装等改变电动自行车外形结构影响车辆安全行驶的；（三）驾驶电动自行车超速行驶的；（四）故意遮挡、污损号牌的；（五）在城市快速路行驶的；（六）驾驶未依法办理登记上牌的电动自行车上道路行驶的；（七）逆向行驶或者不按规定掉头的；（八）使用其他电动自行车号牌和行驶证的；（九）使用伪造、变造电动自行车号牌和行驶证的。违反前款第八项、第九项规定的，由公安机关交通管理部门收缴牌证。《道路交通安全法实施条例》第七十四条行人不得有下列行为：(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;(二)在车行道内坐卧、停留、嬉闹;(三)追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。二、刑事法律责任盗窃、抢夺、抢劫、敲诈勒索、寻衅滋事故意毁坏财物、故意伤害、强奸罪参加黑社会性质组织罪、聚众斗殴、十四至十六周岁八个特定罪名故意杀人故意伤害致人重伤或者死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投毒刑事法律责任（一）青少年刑事犯罪类型1、从属性犯罪2、团伙性犯罪3、报复型犯罪4、冲动型犯罪5、无知型犯罪1.从属性犯罪青少年由于思维尚不成熟及社会经验的不丰富，容易成为成人犯罪时控制的对象，并且青少年由于对好坏的识别能力差，在作案时处于一种死心塌地的从属地位。例如15岁的骆某在与成年人李某所进行的抢劫活动中，一次又一次的充当“放风”的角色，事后未得任何赃物，但仍心于情愿地去做，仅因为李某平时给他买两碗面条，在他不顺心时说两句安慰的话。为了这个简单的原因，骆某甚至经常不回家，与李某吃住在一起，连续做案十余次。2、团伙性犯罪青少年以一定的特征如地域、性格、年龄、同学等形式一个个的团伙，经常聚在一起，形成一附和，或碍于情面不好推辞共同作案。团伙犯罪的一大特征就是“一个老鼠坏一锅汤”，一个人带坏一群人。（例如徐某等四人合伙抢劫一案，除徐某外其余三人都是在校学生。先是由徐某提议发生了抢劫他人财物的行为。三名学生被捕入狱后，很是后悔，认识到不该和徐某这样的人混在一起。）3、报复型犯罪有些青少年在受到不公正待遇后，或因处理不及时，或因对处理结果不能理解，就采取同样的手段去对付别人，从而走上犯罪道路。（例如在校生雷某在自己和同学遭到社会流氓殴打，并被抢走钱物，自己向学校、派出所报案又未得到及时处理后，出于一种报复心理，去打别人，抢夺别人财物和，从而走上了犯罪的道路，毁了自己的前程。）4、冲动型犯罪青少年由于心理的不成熟，不易控制自己的情绪，遇事不够冷静，往往做出一些事后自己也感到后悔的事。（例如15岁的杀人犯赵某，由于骑车与他相撞，在遭到殴打和辱骂后，失去理智，掏出随身所带的水果刀，连刺数刀，致人死亡。判刑入狱后，深感后悔，希望用自己的例子教育别人。）5、无知型犯罪这一类型的青少年罪犯缺乏最基本的常识，甚至入狱后，对自己的罪行仍不能有一个清醒的认识。例如抢劫犯胡某骑车与他人相撞,要求赔偿未得逞后,就强行抢走他人钱物,并始终认为自己的行为是正当行为。如抢劫犯李某认为找别人要点东西,不给打两拳没什么大不了的