口语交际课件保护有益的小动物

人教版小学语文二年级上册——语文园地七有益的小动物口语交际的要求发言：声音洪亮、口齿清晰、举止大方倾听：认真且有礼貌练说一你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。A、我喜欢（）、（）和（）。B、（）、（）、（）我都喜欢。C、（）我喜欢，（）我喜欢，（）我也喜欢。练说一老师最感兴趣的还是下面这个句式，请同学们好好想一想再说。D、我喜欢（），也喜欢（），但我最喜欢的动物还是（）。因为（）。轻松一刻谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。答案是：青蛙小朋友们，你猜对了吗？开始练说二句式：我知道（）是有益的动物，因为它能（）。同学们你们知道吗？世界上动物的种类很多很多，有些是对人类有益的，有些却是对人类有害的。看画面上的这些小动物，你能分清哪是有益的，哪是有害的嘛？镜头一镜头二镜头三镜头四这些可爱的小动物与我们人类朝夕相处，成了我们的好朋友，在我们美丽的大家园里生长、繁衍。正当我们和小动物们和谐相处的时候，一些不和谐的现象却发生了：镜头一镜头二镜头三镜头四在刚果（金）每年有大量黑猩猩和倭黑猩猩遭人捕食。专家指出，由于人口数量剧增，森林被大片砍伐，再加上无休止的捕猎，大猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩等类人猿正面临着灭绝的威胁。镜头一镜头二镜头三镜头四镜头一镜头二镜头三镜头四10月16日下午，深圳市新洲路新洲村段有一伙人在人行道上摆卖藏羚羊角、老虎骨爪、牦牛角等国家一级保护动物的肢解部位。深圳商报记者摄镜头一镜头二镜头三镜头四1、看了图片，你们心里有什么感受？2、如果你是被伤害的小动物，你想说些什么？3、你遇到过类似伤害小动物的事情吗？当时的心情怎样？4、当别人正在伤害小动物时，你会做些什么？怎么对他们说呢？5、同学们说的很好，你们的心情也代表了老师的心情，作为小动物的朋友，我们应该怎样做呢？小组讨论怎样保护有益的小动物？小朋友们你们真善良，也真有办法，老师从你们的一个个金点子中，看到了你们一颗颗金子般的爱心。小动物们能有你们这样的朋友，它们一定感到非常高兴。那让我们都去做一名保护有益动物的小卫士好吗？1、多种花草树木，为有益动物营造舒适的家园。2、搞好宣传，提高人们爱护动物的认识。3、在生活中，不捕捉、不伤害有益动物。4、对别人的伤害行为要劝阻。你拍一，我拍一，夜里蝉儿在唱歌。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，鱼儿成群水里游。你拍五，我拍五，小兔身上雪白白。你拍六，我拍六，小鹿身上有斑点。你拍七，我拍七，树上有只小麻雀。你拍八，我拍八，孔雀开屏真美丽。你拍九，我拍九，百灵唱歌真好听。你拍十，我拍十，保护动物是大事。1、画一画“有益的小动物”2、写一写自己喜欢的动物3、做一做宣传标语牌谢谢指导！