新课标人教版七年级思想品德上册第七课第一框课件

第一框情趣与兴趣1.情趣与兴趣的关系怎样？2.情趣有什么作用？3.高雅情趣的特点是什么？4.高雅生活情趣的含义？5.高雅生活情趣有什么意义？6.庸俗、低级的生活情趣对人有哪些危害和影响（消极作用）？•1.情趣是以为基础而产生的，同时，情趣通过表现出来。•2.高雅情趣体现一个人对的追求、乐观的和的心理。•3.高雅的生活情趣，有益于，能、，有助于我们；能，有利于。低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的，甚至。说说当你进行自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。知之者不如好之者，好之者不如乐之者—孔子学生甲：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一本好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。学生乙：中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习精力的。……你同意谁的看法？理由是-----阅读课本71页的小故事关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。培养兴趣和情趣，对个人发展很重要。青少年要培养兴趣和情趣。要分清主次。主要任务是学习和品德培养。学习和培养兴趣、情趣是相辅相成的。但处理不当，会影响学习。兴趣情趣表现基础情趣是以兴趣为基础而产生的（较稳定）（暂时的）升华情趣通过兴趣表现出来阅读书本P72材料，思考（1）岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？答：体现在：举办国际海洋法知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识。组织战士比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌……【画材料】（2）这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？答：这些生活情趣使他们疲劳得以解除，还能使他们充分感受到生活中的美，使他们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。【课本P72改我们为他们】情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。所有的情趣都可以使我们的神经得以放松，促进我们健康成长吗？情趣高雅的生活情趣庸俗的生活情趣高雅生活情趣（为什么）吸毒酗酒腐败庸俗的情趣（为什么）攀比挥霍阅读P74的案例，回答：1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？2、两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活和学习会有什么不同的影响？答：晶晶追求的是高雅情趣；丽丽追求的是庸俗情趣。答：晶晶：P73①②高雅情趣的作用；丽丽：P74AB庸俗情趣的危害。吸毒练法轮功旅游练书法吸烟看文学名著弹琴饲养小动物酗酒赌博吸毒练法轮功旅游练书法吸烟看文学名著弹琴饲养小动物酗酒赌博•1.兴趣和情趣之间的关系是（）•A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来•B.有了兴趣就有了情趣•C.兴趣和情趣没有多大区别•D．兴趣是以情趣为基础而产生的•2.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（）•A.培养兴趣有利于我们把工作做好•B.所有的工作都是有趣的•C.有趣的才是工作•D.对某种工作有兴趣就一定能成功•3.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（）•A.别人做什么就做什么B.要培养良好的品格•C.学会鉴别不同的情趣D.不能跟别人学4.培根认为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这段话说明（）A.学好科学文化知识，高雅情趣自然而成B.高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科C.文学家才会有高雅情趣D.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质5.庸俗的生活情趣会损害人的身心健康，丧失远大的志向。下列情趣中，你认为属于庸俗情趣的是（）A.沉溺于电子游戏B.热爱阅读C.参加公益劳动D.乐于助人（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？（2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？（3）利用电脑上网学习，查资料？为什么？（4）上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？6.请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。情趣庸俗的情趣高雅的情趣作用危害本课小结兴趣陶冶高雅情趣远离庸俗情趣所以，我们要积极培养正当兴趣,发展高雅情趣起源