人教版八年级上册地理教案：第三章-第3节-水资源

第1页第三节水资源人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙【学习目标】人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙认识水资源的时空分布不均及解决措施。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙【学习难点】人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙熟悉南水北调工程的输水路线。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙情景导入生成问题[来源:ZXXK]人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙【新课导入】话题导入，多媒体展示“国家节水标志”图片，并提问：①你知道联合国将每年的哪一天定为世界水日？②你知道中国水周又是哪几天吗？③你有想过联合国和中国为什么都如此关注水的问题吗？教师点拨：每年的3月22日是世界水日，每年5月的第二周是中国节约用水宣传周。水是生命之源，目前世界与中国都面临水资源缺乏的严峻形势。……通过话题导入，引起学生了解中国水资源状况的兴趣。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙自学互研生成能力人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙学习活动[来源:ZXXK]人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙(一)自主探究：人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙认识中国水资源时空分布不均。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙1．教师引导学生阅读课本P75页第一自然段内容，向学生说明水资源的概念，中国水资源的构成。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙教师点拨：水资源是指地球上的淡水资源，中国主要的淡水资源包括河流水和淡水湖泊水。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙2．学生阅读课本P75页图3.13，独立完成以下学习任务：人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙(1)观察图中的红线即水资源南北界限，说一说该界限大致以什么为界？人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙教师点拨：大致以长江流域北界为界。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙(2)从图上南方与北方河流的径流量判断，我国水资源空间分布有什么特征？人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗斧讣藉剑贡蛊液檬蒂锤孙学生归纳：水资源南丰北缺。人教版八年级上册地理教案：第三章第3节水资源第页第三节水资源【学习目标】1．认识和理解我国水资源时空分布特征，并能说出其对生产、生活的影响。2．认识我国解决水资源时空分布不均的措施，知道南水北调工程的输水路线。【学习重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]认识水资源的时空分布不均及解决措施。屡将失无吓偿盘崔载齿巢耪峭政刹炭杭气瞅卢殖蛊但劈隆晾蝉坊谊牟甸柏疏细硬皮贷缩窄廖蛀嫩团毫醇簿净壮忿兔蓟郴疗