您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 电子/通信 > 数据通信与网络 > 初高中语文教学大纲简介
17初中语文教学大纲一、教学目的在小学语文教学的基础上,提高阅读、写作和交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯。二、教学内容(一)、阅读用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。养成默读的习惯,并有一定的速度。诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。(二)、写作能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文。根据写作需要,确定表达的内容和中心,做到感情真实,内容具体,中心明确,语言通顺,注意简洁得体。选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚的表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。鼓励有创意的表达。养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯。(三)、口语交际讲普通话,做到语音清晰,语句连贯,条理清楚,能准确表达自己的想法和心情,并努力使对方理解。复述转述,力求完整准确;讨论发言,围绕话题,简洁明了;讲述见闻,内容具体,语言生动。(四)、语文常识了解课本涉及的重要作家和作品知识。了解散文、诗歌、小说和戏剧文学的基本常识。(五)、课外活动语文课外活动可以采用朗诵会、故事会、演讲会等形式,还可以组织各种语文兴趣小组和文学社团。全日制高中语文教学大纲一、教学目的应在初中的基础上,使学生继续加强积累,培养语感,发展思维,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯二、教学内容和要求(一)阅读1.能用普通话流畅地朗读。默读注重效率。阅读具有一定的速度(一般现代文的阅读每分钟不少于600字)。2,发展独立阅读能力,能阅读实用类、文学类、理论类等多种文本;对阅读材料从不同的角度进行阐发、评价和质疑。3.诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。4.了解课文涉及的重要作家作品知识,了解中国文学发展简况。(二)写作5.善于观察生活,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。6.能有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达自己的看法。7.提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。8.养成多写多改、相互交流的习惯,提倡展示和评价各自的写作成果。(三)口语交际9.自信负责地表达,文明得体地交流,善于倾听,敏捷应对。10.具有一定的演讲和辩论能力,力求观点鲜明,理由充分,有风度,有说服力和感染力。三、在语文教学中,要大力倡导自主、合作、探究的学习方式。引导他们选择适合自己的学习策略。四、教学资源语文教学的资源是极其丰富的。自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日常的生活话题等,都可以成为语文教学的资源,学校应根据本地区的实际情况,充分开发,积极利用。
本文标题:初高中语文教学大纲简介
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4983734 .html